PROGRAM TAHUNAN

MATAPELAJARAN:SENIRUPA
Nama Instansi : SDN 27 BATANG ANAI
Nama Penyusun : YEVINDA OKTAFIYANA,[Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1
TahunPenyusunan : 2025/ 2026

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya senirupadenganmenggunakan
hasilpengamatan,pengalaman,perasaan,danminatnya,denganmengaplikasikan unsur-unsur
rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara
mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan proses
penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan
(Experiencing) sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan dan
pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampumembuatkaryarupaberdasarkangagasannyasendiri
(Making/ atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan unsur
Creating) garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan prinsip
keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur rupa yang digunakan
Merefleksikan Pesertadidikmenilaikaryadanpenciptaankaryasenirupadengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan dalam
BekerjaArtistik berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus suatu alat
(Thinking and dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian secara
Working mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungansekitarmelaluikaryasenirupayangmemberidampak
positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
 ALURTUJUANPEMBELAJARAN Alokasi
No MATERI
(ATP) Waktu
SEMESTER 1
1 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : EksplorasiGarisdan
Bentuk
1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garisdanbentuk)dilingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
proseduryangtepatdalampenciptaan
karyanya.

2 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : EksplorasiWarnaPrimer

dan Sekunder
1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
proseduryangtepatdalampenciptaan
karyanya

3 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Menggambar Cerita

1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswamengenaldanmengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat

4 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Komposisi

 1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswamengenaldanmengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.

5 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal dan

MengeksplorasiTekstur
1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garisdantekstur)dilingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswamengenal,memahamidan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
SEMESTER 2
6 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal Kesan Ruang
1. Siswamampumengamati,mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswamengenaldanmengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
4. Siswamampumenjelaskanmengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai
7 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1. Siswamampumengamati,mengenali MelaluiTeknikCetak
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkanhasilpengamatanatau

pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
proseduryangtepatdalampenciptaan
karyanya.
4. iswamampumenjelaskanmengenai
elemenrupa,alat,bahanteknikatau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
8 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : EksplorasiBentuk
1. Siswamampumengamati,mengenali Geometris pada
dan mengidentifikasi elemen rupa Bangunan
(warna, garis, bidang dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
proseduryangtepatdalampenciptaan
karyanya.
4. Siswamampumenjelaskanmengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
 9 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : EksplorasiMembuat
1. Siswamampumengamati,mengenali Bentuk 3 Dimensi
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalamankesehariannyapadakarya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
proseduryangtepatdalampenciptaan
karyanya.
4. Siswamampumenjelaskanmengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.

10 Setelahmempelajaribabinidiharapkan Siswa MengapresiasiKarya

mampu menjelaskan mengenai elemen Pribadi
rupa, alat, bahan teknik atau
prosedurberdasarkanpengamatanterhadap
sebuah karya 2 atau 3 dimensi dengan
menggunakan kosa kata seni rupa yang
sesuai
CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP

Mengetahui, BatangAnai, Juli 2025

Kepala SDN 27 Batang Anai Guru Kelas III

Hj. SUSRIDA SAAD, [Link] SD YEVINDA OKTAFIYANA, [Link]

NIP. 19691010 199912 2 001 NIP/NUPTK.4359771672230233