Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM SEMESTER

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas/ SEMESTER : III / 1

Nama Guru : SARUJI, S. PD

1
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas : III
Tema 1 : Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.1 Menerima keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan
Madrasah

2
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.2 Mengetahui hak dan  Konsep hak dan
kewajiban sebagai warga kewajiban
dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga
di rumah dan di Madrasah negara

4.2 Melaksanakan kewajiban  Menjelaskan

sebagai warga dalam hak dan
kehidupan sehari-hari di kewajiban
rumah dan Madrasah sebagai warga
negara
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia
yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman

3
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

bahasa daerah
1.2 Meresapi keagungan Tuhan
Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab terhadap
makhluk hidup, energi dan
perubahan iklim, serta bumi
dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan
jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi
alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.5 Memiliki kepedulian terhadap

4
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

kehidupan hewan dan

tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.2 Menguraikan teks  Teks
arahan/petunjuk tentang arahan/petunjuk
perawatan hewan dan tentang
tumbuhan, serta daur hidup perawatan
hewan dan hewan dan
pengembangbiakan tanaman tumbuhan, serta
dengan bantuan guru atau daur hidup
teman dalam bahasa hewan dan
Indonesia lisan dan tulis yang pengembangbia
dapat diisi dengan kosakata kan.
bahasa daerah untuk  Informasi dari
membantu pemahaman teks
3.5 Menggali informasi dari teks permainan/dola
permainan/dolanan daerah nan daerah
tentang kehidupan hewan dan tentang
tumbuhan dengan bantuan kehidupan
guru atau teman dalam hewan dan
bahasa Indonesia lisan dan tumbuhan.
tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
4.2 Menerangkan dan  Menjelaskan
mempraktikkan teks arahan/ teks arahan/
petunjuk tentang perawatan petunjuk
hewan dan tumbuhan serta tentang
daur hidup hewan dan perawatan
pengembangbiakan tanaman hewan dan
secara mandiri dalam bahasa tumbuhan serta
Indonesia lisan dan tulis yang daur hidup
dapat diisi dengan kosakata hewan dan
bahasa daerah untuk pengembangbia
membantu penyajian kan tanaman
4.5 Mendemonstrasi-kan teks  Teks
permainan/dolanan daerah permainan/dola

5
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

tentang kehidupan hewan dan nan daerah

tumbuhan secara mandiri tentang
dalam bahasa Indonesia lisan kehidupan
dan tulis yang dapat diisi hewan dan
dengan kosakata bahasa tumbuhan.
daerah untuk membantu
penyajian
Matematika
1.1 Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam
mengerjakan tugas
3.2 Memahami letak bilangan  Letak bilangan
pada garis bilangan pada garis
3.5 Menyederhanakan kesamaan bilangan
dua ekspresi dengan  Kesamaan dua
menggunakan penambahan/ ekspresi
pengurangan bilangan sampai dengan
dua angka menggunakan
penambahan/
pengurangan
bilangan
sampai dua
angka
4.1 Mengurai sebuah bilangan  Bilangan bulat
bulat sebagai hasil
penjumlahan atau
pengurangan dua buah
bilangan bulat lainnya dengan
berbagai kemungkinan
jawaban
Seni Budaya dan Prakarya

6
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.1 Mengenal karya seni gaya  Apresiasi dan
dekoratif kreasi karya
seni rupa (dua
dimensi:
gambar
dekoratif)

4.1 Menggambar dekoratif  Apresiasi dan

dengan mengolah perpaduan kreasi prakarya
garis, warna, bentuk dan (kerajinan dari
tekstur berdasarkan hasil bahan
pengamatan di lingkungan alam/buatan)
sekitar
4.3 Menghias benda gaya
dekoratif dengan media yang
ada di lingkungan sekitar
PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan

7
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.
2.1 Berperilaku sportif dalam
bermain
3.1 Mengetahui konsep gerak  Pola gerak
kombinasi pola gerak dasar dasar lokomotor
lokomotor dalam berbagai pada permainan
bentuk permainan sederhana bola, aktivitas
dan atau tradisional. atletik dan atau
olahraga
tradisional

4.1 Mempraktikkan kombinasi  Aktivitas Ritmik:

pola gerak dasar lokomotor gerak lokomotor
yang dilandasi konsep gerak berirama dan
dalam berbagai bentuk harmonis serta
permainan sederhana dan terkoordi-nasi
atau tradisional.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

(SYARIFAH YUSMINIATI,S. Pd,SD ) (H. SARUJI, S. Pd )

NIP/ : 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

8
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas : III
Tema 2 : Pengalaman yang Mengesankan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan

9
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Madrasah

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar

3.1 Memahami simbol-simbol sila  Makna simbol-

Pancasila dalam lambang simbol
negara “Garuda Pancasila” Pancasila dan
lambang negara
Indonesia

4.1 Mengamati dan menceritakan  Contoh perilaku

perilaku di sekitar rumah dan yang
Madrasah dan mengaitkan menecerminkan
dengan pemahamannya pemahaman
terhadap simbol sila-sila terhadap -
Pancasila simbol
Pancasila

10
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Bahasa Indonesia

1.1 Meresapi makna anugerah

Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia
yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman
bahasa daerah

1.2 Meresapi keagungan Tuhan

Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab terhadap
makhluk hidup, energi dan
perubahan iklim, serta bumi
dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan
jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan

11
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

bahasa Indonesia dan/atau

bahasa daerah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi
alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.5 Memiliki kepedulian terhadap
kehidupan hewan dan
tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah

3.4 Menggali informasi dari teks  Bentuk dan ciri

dongeng tentang kondisi alam teks genre
dengan bantuan guru atau cerita (teks
teman dalam bahasa dongeng)
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata  Konteks
bahasa daerah untuk budaya, norma,
membantu pemahaman serta konteks
sosial yang
melatarbelakan
gi lahirnya jenis
teks
 Satuan bahasa
pembentuk teks:
kalimat
sederhana pola
SPO dan
SPOK, kata,
dan kelompok
kata
 Penanda
kebahasaan
dalam teks

12
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

 Lingkungan,
alam semesta,
dan sumber
daya alam

4.4 Menyampaikan teks dongeng  Teks dongeng

tentang kondisi alam dalam tentang kondisi
bentuk permainan peran alam
secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian

Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan sikap cermat

dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam
mengerjakan tugas
2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan
ketertarikan pada matematika
yang terbentuk melalui
pengalaman belajar

3.1 Memahami sifat-sifat operasi  Operasi hitung

hitung bilangan asli melalui bilangan asli
pengamatan pola
penjumlahan dan perkalian

4.1 Mengurai sebuah bilangan  Bilangan bulat

bulat sebagai hasil
penjumlahan atau
pengurangan dua buah

13
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

bilangan bulat lainnya dengan

berbagai kemungkinan
jawaban

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap berani

mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni

3.2 Membedakan pola irama rata  Apresiasi dan

dan bervariasi lagu bertanda kreasi/rekreasi
birama enam karya seni
musik (lagu
3.4 Mengetahui cara mengolah
wajib, lagu
bahan alam dan buatan untuk
permainan, alat
membuat prakarya
musik ritmis dan
melodis)
 Menyebutkan
contoh bahan
alam dan
buatan untuk
membuat
prakarya

4.7 Menyanyikan lagu anak-anak  Teks lagu anak-

bertanda birama enam sesuai anak bertanda
birama enam

14
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

dengan isi lagu. sesuai dengan

isi lagu.
4.8 Memainkan pola irama
bertanda birama 6 dengan  Apresiasi pola
perubahan tempo dan irama bertanda
dinamika birama 6
dengan
4.13 Membuat karya kerajinan
perubahan
tekNPK meronce dengan
tempo dan
memanfaatkan bahan alam
dinamika
dan buatan dari lingkungan
 Karya kerajinan
tekNPK
meronce

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai
anugrah Tuhan

2.4 Menunjukkan kemauan

bekerjasama dalam
melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan

3.2 Mengetahui konsep gerak  Aktivitas fisik

kombinasi pola gerak dasar melalui:
non-lokomotor dalam berbagai
bentuk permainan sederhana - Pola gerak
dan atau tradisional dasar
nonlokomotor
pada
permainan bola,
aktivitas atletik
dan atau
olahraga
tradisional

15
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

4.2 Mempraktikkan kombinasi  Aktivitas fisik

pola gerak dasar non- melalui:
lokomotor yang dilandasi
konsep gerak dalam berbagai - Aktivitas
bentuk permainan sederhana Ritmik: gerak
dan atau permainan non-lokomotor
tradisional berirama dan
harmonis serta
terkoordina si

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) (H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

16
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas : III
Tema 3 : Mengenal Cuaca dan Musim
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan

17
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Madrasah

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani meng-akui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinterak-si
dengan keluar-ga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar

3.3 Memahami makna  Makna

keberagaman karakteristik keberagaman
individu di rumah, Madrasah personal, sosial,
dan masyarakat dan kultural

4.3 Berinteraksi dengan beragam  Menjelaskan

orang di lingkungan rumah, contoh
Madrasah, masyarakat. berinteraksi
dengan
beragam orang
di lingkungan
rumah,
Madrasah,
masyarakat.

18
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Bahasa Indonesia

1.1 Meresapi makna anugerah

Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia
yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman
bahasa daerah
1.2 Meresapi keagungan Tuhan
Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta

2.1 Memiliki kepedulian dan rasa

tanggung jawab terhadap
makhluk hidup, energi dan
perubahan iklim, serta bumi
dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki kedisip-linan dan
tang-gung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfa-atan bahasa Indo-
nesia dan/atau bahasa daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan
jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau

19
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

bahasa daerah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi
alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.5 Memiliki kepedu-lian terhadap
kehidupan hewan dan
tumbuhan melalui pemanfa-
atan bahasa Indo-nesia
dan/atau bahasa daerah

3.1 Menggali informasi dari teks  Teks laporan

laporan informatif hasil informatif hasil
observasi tentang perubahan observasi
wujud benda, sumber energi, tentang
perubahan energi, energi perubahan
alternatif, perubahan iklim dan wujud benda,
cuaca, rupa bumi dan sumber energi,
perubahannya, serta alam perubahan
semesta dengan bantuan guru energi, energi
dan teman dalam bahasa alternatif,
Indonesia lisan dan tulis yang perubahan iklim
dapat diisi dengan kosakata dan cuaca, rupa
bahasa daerah untuk bumi dan
membantu pemahaman perubahannya,
serta alam
semesta.

4.1 Mengamati dan mengolah isi  Tanggapan

teks laporan informatif hasil Teks laporan
observasi tentang perubahan informatif hasil
wujud benda, sumber energi, observasi
perubahan energi, energi tentang
alternatif, perubahan iklim dan perubahan
cuaca, rupa bumi dan wujud benda,
perubahannya, serta alam sumber energi,
semesta secara mandiri perubahan

20
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

dalam bahasa Indonesia lisan energi, energi

dan tulis yang dapat diisi alternatif,
dengan kosakata bahasa perubahan iklim
daerah untuk membantu dan cuaca, rupa
penyajian. bumi dan
perubahannya,
serta alam
semesta.

Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan sikap cermat

dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam
mengerjakan tugas

3.6 Menentukan strategi  Uang

pemecahan masalah dengan
mengurangi, menambah, dan
menukarkan sejumlah uang

4.2 Merumuskan dengan kalimat  Ungkapan

sendiri, membuat model kalimat model
matematika, dan memilih matematika
strategi yang efektif dalam yang berkaitan
memecahkan masalah nyata dengan
sehari-hari yang berkaitan penjumlahan,
dengan penjumlahan, pengurangan,
pengurangan, perkalian, perkalian,
pembagian, bilangan bulat, pembagian,
waktu, panjang, berat benda bilangan bulat,
dan uang, serta memeriksa waktu, panjang,
kebenaran jawabnya berat benda dan
uang, serta
memeriksa

21
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

kebenaran
jawabnya

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugerah Tuhan
1.2 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.

2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu

dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni

3.4 Mengetahui cara mengolah  Apresiasi dan

bahan alam dan buatan untuk kreasi prakarya
membuat prakarya (kerajinan dari
bahan
alam/buatan,
karya rekayasa:
menganyam,
meronce

4.13 Membuat karya kerajinan  Karya kerajinan

anyaman dengan bahan alam anyaman
atau buatan dari lingkungan dengan bahan
alam atau
4.14 Membuat karya kerajinan
buatan dari
tekNPK meronce dengan

22
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

memanfaatkan bahan alam lingkungan

dan buatan dari lingkungan
 Karya kerajinan
4.16 Menanam tanaman sayuran di tekNPK
lingkungan sekitar (budidaya) meronce
dengan
memanfaatkan
bahan alam dan
buatan dari
lingkungan
 Tanaman
sayuran di
lingkungan
sekitar
(budidaya)

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai
anugrah Tuhan

2.6 Disiplin dalam melakukan

berbagai aktivitas fisik

3.5 Mengetahui konsep kombinasi  Konsep

berbagai pola gerak dasar kombinasi
dominan statis (bertumpu berbagai pola
dengan tangan dan lengan gerak dasar
depan/belakang/samping, dominan statis.
bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan
salah satu kaki), serta pola
gerak dominan dinamis
(menolak, mengayun,
melayang di udara, berputar,
dan mendarat) dalam aktivitas
senam.

23
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

4.5 Mempraktikkan kombinasi  Contoh

pola gerak dasar dominan kombinasi pola
statis (bertumpu dengan gerak dasar
tangan dan lengan dominan statis
depan/belakang/ samping,
bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan
salah satu kaki) serta pola
gerak domi-nan dinamis (me-
nolak, mengayun, melayang di
udara, berputar, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) ( H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

24
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023/ 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas : III
Tema 4 : Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan

25
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.4 Mengetahui arti bersatu dalam  Menjelaskan arti
keberagaman di rumah, bersatu dalam
Madrasah dan masyarakat keberagaman di
rumah,
Madrasah dan
masyarakat

4.4 Mensimulasikan bentuk-  Contoh perilaku

bentuk kebersatuan dalam arti bersatu
keberagaman di rumah, dalam
Madrasah dan masyarakat keberagaman di
rumah,
Madrasah dan
masyarakat

Bahasa Indonesia

26
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

1.1 Meresapi makna anugerah

Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia
yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman
bahasa daerah

2.3 Memiliki perilaku santun dan

jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
3.3 Mengemukakan isi teks surat  Isi teks surat
tanggapan pribadi tentang tanggapan
perkembangan teknologi pribadi tentang
produksi, komuNPKasi, dan perkembangan
transportasi serta teknologi
permasalahan dan lingkungan produksi,
sosial di daerah dengan komuNPKasi,
bantuan guru dan teman dan
dalam bahasa Indonesia lisan transportasi.
dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman
4.3 Mengolah dan menyajikan  Menjelaskan isi
teks surat tanggapan pribadi teks surat
tentang perkembangan tanggapan
teknologi produksi, pribadi tentang
komuNPKasi, dan transportasi perkembangan
serta permasalahan dan teknologi
lingkungan sosial di daerah produksi,
secara mandiri dalam bahasa komuNPKasi,
Indonesia lisan dan tulis yang dan

27
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

dapat diisi dengan kosakata transportasi.

bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya
2.3 Memiliki sikap terbuka,
objektif, menghargai pendapat
dan karya teman sebaya
dalam diskusi kelompok
maupun aktivitas sehari-hari.
3.3 Memahami konsep pecahan  Konsep
sederhana menggunakan pecahan
benda-benda yang konkrit
sederhana
gambar, serta menentukan
nilai terkecil dan terbesar menggunakan
3.4 Mengenal pecahan dan benda-benda
yang konkrit.
bilangan desimal, serta dapat
melakukan penambahan dan  Bilangan
pengurangan pecahan pecahan dan
berpenyebut sama bilangan
desimal

4.2 Merumuskan dengan kalimat  Menyebutkan

sendiri, membuat model kalimat model
matematika, dan memilih matematika,
strategi yang efektif dalam dalam
memecahkan masalah nyata memecahkan
sehari-hari yang berkaitan masalah sehari-
dengan penjumlahan, hari yang
pengurangan, perkalian, berkaitan
pembagian, bilangan bulat, dengan
waktu, panjang, berat benda penjumlahan,
dan uang, serta memeriksa pengurangan,
kebenaran jawabnya perkalian,
pembagian,
bilangan bulat,

28
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

waktu, panjang,
berat benda dan
uang.

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni
3.3 Memahami gerak kuat dan  Gerakan kuat
lemah dalam tari dengan dan lemah
menggunakan musik sebagai dalam tarian
iringan
4.6 Memainkan alat musik ritmis  Alat musik
pola irama bervariasi sambil ritmis.
bernyanyi
4.9 Mengembangkan gerak
berdasarkan hasil
pengamatan alam sekitar ke
dalam bentuk tari bertema
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.

29
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.6 Disiplin dalam melakukan

berbagai aktivitas fisik

3.8 Mengetahui konsep  Kesehatan:

kebutuhan istirahat, tidur, dan kebutuhan
pengisian waktu luang untuk istirahat dan
menjaga kesehatan mengisi waktu
luang dengan
aktivitas yang
bermanfaat

4.8 Mempraktikkan pemenuhan  Menyebutkan

kebutuhan istirahat, tidur, dan pemanfaatan
pengisian waktu luang untuk waktu luang
menjaga kesehatan. untuk kegiatan
yang
bermanfaat bagi
kesehatan

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) ( H. SARUJI, [Link] )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

30
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM SEMESTER

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2

Nama Guru : SARUJI, S. PD

31
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2
Tema 5 : Mari Bermain dan Berolahraga
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan
Madrasah

32
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.3 Memahami makna  Makna
keberagaman karakteristik keberagaman
individu di rumah, Madrasah personal, sosial,
dan masyarakat dan kultural

4.3 Berinteraksi dengan beragam  Sikap dan

orang di lingkungan rumah, perilaku baik
Madrasah, masyarakat dalam
berinteraksi di
lingkungan
rumah,
Madrasah,
masyarakat

Bahasa Indonesia

1.2 Meresapi makna anugerah

Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia

33
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

yang dikenal sebagai bahasa

persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman
bahasa daerah
1.2 Meresapi keagungan Tuhan
Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab terhadap
makhluk hidup, energi dan
perubahan iklim, serta bumi
dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan
jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi
alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa

34
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

daerah
2.5 Memiliki kepedulian terhadap
kehidupan hewan dan
tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.5 Menggali informasi dari teks  Teks informasi
permainan/dolanan daerah permainan/dola
tentang kehidupan hewan dan nan daerah
tumbuhan dengan bantuan tentang
guru atau teman dalam kehidupan
bahasa Indonesia lisan dan hewan dan
tulis yang dapat diisi dengan tumbuhan.
kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
4.5 Mendemonstrasikan teks  Teks/lagu
permainan/dolanan daerah ermainan/dolan
tentang kehidupan hewan dan an daerah.
tumbuhan secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
penyajian
Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam
mengerjakan tugas
3.7 Menemukan sifat simetri  Sifat simetri
bangun datar (melalui bangun datar

35
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

kegiatan menggunting dan  Unsur dan sifat

melipat atau cara lainnya), bangun datar
simetri putar dan pencerminan
menggunakan benda-benda
konkrit
3.8 Menemukan unsur dan sifat
bangun datar sederhana
berdasarkan pengamatan
4.3 Menunjukkan hasil rotasi dan  Hasil rotasi dan
pencerminan suatu bangun pencerminan
datar dengan menggunakan suatu bangun
gambar datar
4.18 Membentuk dan menggambar
 Gambar bangun
berbagai bangun datar yang
datar
diperoleh melalui kegiatan
melipat dan menggunting atau  Pola numerik
cara lainnya dan pola
4.8 Mendeskripsikan, geometris
mengembangk-an, dan  Menggunting
membuat pola dari berbagai lipatan dengan
pola numerik dan pola menghasilan
geometris bangun datar
4.10 Menghasilkan berbagai
bangun datar yang diperoleh
melalui kegiatan melipat dan
menggunting atau cara
lainnya

Seni Budaya dan Prakarya

1.2 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam

36
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.4 Mengetahui cara mengolah  Bahan alam dan
bahan alam dan buatan untuk buatan untuk
membuat prakarya membuat
3.5 Memahami makna karya seni prakarya
budaya dengan bahasa
 Makna karya
daerah setempat
seni budaya
dengan bahasa
daerah
setempat
4.5 Menyanyi lagu wajib dan lagu  Lagu wajib dan
permainan dari daerah sesuai lagu permainan
dengan isi lagu dari daerah
4.17 Menceritakan makna karya
 Karya kerajinan
seni budaya dengan bahasa
anyaman
daerah setempat
dengan bahan
4.13 Membuat karya kerajinan alam atau
anyaman dengan bahan alam buatan dari
atau buatan dari lingkungan lingkungan

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai
anugrah Tuhan.
2.2 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan diri sendiri,

37
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

orang lain, dan lingkungan

sekitar, serta dalam
penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran.
3.9 Mengetahui manfaat pakaian  Menyebutkan
dan atribut yang sesuai untuk manfaat
jenis aktivitas fisik yang diikuti. pakaian dan
atribut yang
sesuai untuk
jenis aktivitas
fisik yang diikuti.
4.9 Memakai pakaian dan atribut  Gambar
yang sesuai untuk jenis pakaian dan
aktivitas fisik yang diikuti. atribut yang
sesuai untuk
jenis aktivitas
fisik yang diikuti.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) ( H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

38
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2
Tema 6 : Indahnya Persahabatan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan

39
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.4 Mengetahui arti bersatu dalam  Makna
keberagaman di rumah, keberagaman
Madrasah dan masyarakat personal, sosial,
dan kultural
 Persatuan dan
kesatuan

4.4 Mensimulasikan bentuk-

bentuk kebersatuan dalam
keberagaman di rumah,
Madrasah dan masyarakat
Bahasa Indonesia

1.2 Meresapi keagungan Tuhan

Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,

40
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

hidup sehat, benda dan

sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.5 Memiliki kepedulian terhadap
kehidupan hewan dan
tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.3 Mengemukakan isi teks surat  Tanggapan
tanggapan pribadi tentang pribadi tentang
perkembangan teknologi tentang
produksi, komuNPKasi, dan perkembangan
transportasi serta teknologi
permasalahan dan lingkungan produksi,
sosial di daerah dengan komuNPKasi,
bantuan guru dan teman dan transportasi
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
pemahaman
4.3 Mengolah dan menyajikan  Ketepatan
teks surat tanggapan pribadi pikiran,
tentang perkembangan gagasan, dan
teknologi produksi, perasaan yang
komuNPKasi, dan transportasi diungkapkan
serta permasalahan dan dengan isi
lingkungan sosial di daerah pembicaraan
secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

41
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

ajaran agama yang dianutnya

2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan
ketertarikan pada matematika
yang terbentuk melalui
pengalaman belajar.
3.11 Mengenal dan  menejalskan
membandingkan besar sudut besar sudut
bangun datar tanpa satuan bangun datar
baku tanpa satuan
3.12 Mendeksripsikan hubungan baku
antara dua bangun datar dan  menjelaskan
antara bangun ruang dan hubungan
bangun datar antara dua
bangun datar
dan antara
bangun ruang
dan bangun
datar

4.4 Menggambar berbagai  menjelaskan

bangun datar dengan keliling berbagai
atau luas yang sama bangun datar
dengan keliling
atau luas yang
sama

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam

42
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

berkarya seni
2.4 Mengenal karya seni gaya
dekoratif
4.2 Membuat karya seni montase  Karya seni
dari berbagai media montase
4.4 Membentuk karya dekoratif  Karya dekoratif
dari bahan lunak dari bahan
lunak

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.
2.3 Menghargai perbedaan
karakteristik individual dalam
melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan.
3.4 Mengetahui cara memilih dan  Pengetahuan
mengenakan pakaian untuk tentang cara
berolahraga, cara pemanasan memilih dan
dan pendinginan, serta mengenakan
bergerak secara kuat, tepat, pakaian untuk
koordinatif dalam rangka berolahraga,
pengembangan kebugaran cara
jasmani melalui permainan pemanasan dan
sederhana dan atau pendinginan,
tradisional. serta bergerak
secara kuat,
tepat, dan
koordinatif.

4.4 Mempraktikkan cara memilih  Menjelaskan

dan mengenakan pakaian cara memilih
untuk berolahraga, cara dan
pemanasan dan pendinginan, mengenakan
serta bergerak secara kuat,

43
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

tepat, koordinatif dalam pakaian untuk

rangka pengembangan berolahraga,
kebugaran jasmani melalui cara
permainan sederhana dan pemanasan dan
atau tradisional. pendinginan,
serta bergerak
secara kuat,
tepat, dan
koordinatif.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) ( H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 296902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

44
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2
Tema 7 : Mari Kita Berhemat untuk Masa Depan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah.
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan
Madrasah

45
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.2 Mengetahui hak dan  Hak dan
kewajiban sebagai warga kewajiban
dalam kehidupan sehari-hari warga negara
di rumah dan di Madrasah

4.2 Melaksanakan kewajiban  Perilaku dalam

sebagai warga dalam melaksanakan
kehidupan sehari-hari di hak dan
rumah dan Madrasah kewajiban
dalam
kehidupan
sehari-hari
dalam rangka
menghemat
ener energi

Bahasa Indonesia

46
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

1.1 Meresapi makna anugerah

Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia
yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar
di tengah keberagaman
bahasa daerah
1.2 Meresapi keagungan Tuhan
Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab terhadap
makhluk hidup, energi dan
perubahan iklim, serta bumi
dan alam semesta melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.3 Memiliki perilaku santun dan
jujur terhadap perkembangan
teknologi produksi,
komuNPKasi, dan transportasi
serta permasalahan sosial di
daerah melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau
bahasa daerah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan

47
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

kepedulian terhadap kondisi

alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
2.5 Memiliki kepedulian terhadap
kehidupan hewan dan
tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.1 Menggali informasi dari teks  Membuat
laporan informatif hasil laporan hasil
observasi tentang perubahan informasi yang
wujud benda, sumber energi, diperolehnya
perubahan energi, energi
alternatif, perubahan iklim dan
cuaca, rupa bumi dan
perubahannya, serta alam
semesta dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
3.2 Mengamati dan mengolah isi
 Mengomentari
teks laporan informatif hasil
hasil laporannya
observasi tentang perubahan
sendiri dan
wujud benda, sumber energi,
temannya
perubahan energi, energi
alternatif, perubahan iklim dan
cuaca, rupa bumi dan
perubahannya, serta alam
semesta secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu
penyajian.

48
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya
2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan
ketertarikan pada matematika
yang terbentuk melalui
pengalaman belajar.
3.10 Memahami keliling segitiga  Menjelaskan
dan persegi panjang keliling segitiga
menggunakan benda konkrit dan persegi
(benang, tali, batang korek panjang.
api, lidi dan berbagai benda
yang dapat digunakan
sebagai satu satuan luas)
4.7 Memperkirakan dan mengukur  Panjang,
panjang, keliling, luas, keliling, luas,
kapasitas, massa, waktu, dan kapasitas,
suhu menggunakan satuan massa, waktu,
baku dan tidak baku dan suhu.
4.9 Membuat dan mengambar
 Gambar
berbagai bangun datar
berbagai
dengan kelililing atau luas
bangun datar .
yang telah ditentukan

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.

49
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu

dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni
2.6 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.3 Memahami gerak kuat dan  Gerakan kuat
lemah dalam tari dengan dan lemah
menggunakan musik sebagai dalam tari
iringan dengan
3.4 Mengetahui cara mengolah menggunakan
bahan alam dan buatan untuk musik sebagai
membuat prakarya iringan
4.11 Memperagakan gerak alam  Merangkai
sekitar ke dalam bentuk tari gerak alam
bertema berdasarkan level, yang mengacu
tempo dan dinamika pada gaya tari
4.12 Menampilkan gerak ke dalam daerah
bentuk tari bertema
 Menyajikan
berdasarkan level dan tempo
gerak alam
gerak dengan iringan musik
yang mengacu
4.15 Membuat karya kerajinan pada gaya tari
fungsi pakai dari barang daerah
bekas dengan tekNPK dan berdasarkan
alur sederhana level, tempo dan
dinamika gerak

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai
anugrah Tuhan.
2.7 Menerima kekalahan dan
kemenangan dalam

50
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

permainan
3.3 Mengetahui konsep gerak  Aktivitas fisik
kombinasi pola gerak dasar melalui: Pola
manipulatif dalam berbagai gerak dasar
bentuk permainan sederhana manipulatif pada
dan atau tradisional permainan bola,
aktivitas atletik
dan atau
olahraga
tradisional

4.3 Mempraktikkan kombinasi  kombinasi pola

pola gerak dasar manipulatif gerak dasar
yang dilandasi konsep gerak manipulatif
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2023

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD) ( H. SARUJI, [Link] )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

51
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2
Tema 8 : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-Hari
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan

52
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.1 Memahami simbol-simbol sila  Makna simbol-
Pancasila dalam lambang simbol
negara “Garuda Pancasila” Pancasila dan
lambang negara
Indonesia

4.1 Mengamati dan menceritakan  Perilaku yang

perilaku di sekitar rumah dan mencerminkan
Madrasah dan mengaitkan pengamalan
dengan pemahamannya simbol-simbol
terhadap simbol sila-sila Pancasila dan
Pancasila lambang negara
Indonesia

Bahasa Indonesia

53
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

1.2 Meresapi keagungan Tuhan

Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.2 Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup
sehat serta merawat hewan
dan tumbuhan melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.4 Menggali informasi dari teks  Teks dongeng
dongeng tentang kondisi alam tentang kondisi
dengan bantuan guru atau alam
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.4 Menyampaikan teks dongeng  Pendapat
tentang kondisi alam dalam tentang teks
bentuk permainan peran dongeng
secara mandiri dalam bahasa tentang kondisi
Indonesia lisan dan tulis yang alam
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya
2.3 Memiliki sikap terbuka,
objektif, menghargai pendapat
dan karya teman sebaya

54
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

dalam diskusi kelompok

maupun aktivitas sehari-hari.
3.9 Mengenal hubungan antar  Mengemukakan
satuan waktu, antar satuan kembali dengan
panjang, dan antar satuan kalimat sendiri,
berat yang biasa digunakan kalimat
dalam kehidupan sehari-hari matematika
tentang
hubungan antar
satuan waktu,
antar satuan
panjang, dan
antar satuan
berat yang
biasa digunakan
dalam
kehidupan
sehari-hari

4.5 Menaksir panjang, luas, dan  Satuan panjang,

berat suatu benda dan luas, dan berat
memilih satuan baku yang suatu benda
sesuai
Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekspresikan diri dalam
berkarya seni.
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu
dalam mengamati alam di
lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam
berkarya seni

55
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,

tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.5 Memahami makna karya seni  Makna karya
budaya dengan bahasa seni budaya
daerah setempat dengan bahasa
daerah
setempat
4.10 Mengembangkan gerak alam  Menyajikan
sekitar ke dalam bentuk tari gerak alam
bertema mengacu pada gaya yang mengacu
tari daerah berdasarkan level, pada gaya tari
tempo dan dinamika gerak daerah
4.17 Menceritakan makna karya berdasarkan
seni budaya dengan bahasa level, tempo dan
daerah setempat dinamika gerak

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.
2.7 Toleransi dan mau berbagi
dengan teman lain dalam
penggunaan peralatan dan
kesempatan.
3.6 Mengetahui konsep  Aktivitas fisik
penggunaan kombinasi pola melalui:
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif - Pola gerak dasar
sesuai dengan irama lokomotor,
(ketukan) tanpa/dengan musik nonlokomotor, dan
dalam aktivitas gerak ritmik. manipulatif pada
permainan bola,
aktivitas atletik dan

56
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

atau olahraga
tradisional
4.6 Mempraktikkan penggunaan  Aktivitas fisik
kombinasi pola gerak dasar melalui:
lokomotor, non- lokomotor dan
manipulatif sesuai dengan - Aktivitas Ritmik:
irama (ketukan) tanpa/dengan gerak lokomotor
musik dalam aktivitas gerak dan non-lokomotor
ritmik. berirama dan
harmonis serta
terkoordinasi

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2019

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, [Link], SD) ( H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

57
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Nama Madrasah : MIN 4 INDRAGIRI HILIR

Kelas / Semester : III / 2
Tema 9 : Menjaga Kelestarian Lingkungan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di Madrasah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.1 Menerima keberagaman

karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis,
dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan
Madrasah
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan
Madrasah

58
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

2.1 Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, kasih sayang,
percaya diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan
memberi maaf di rumah dan
Madrasah dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru, sebagai perwujudan
moral Pancasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah Madrasah dan
masyarakat sekitar
2.3 Menunjukkan perilaku kerja
sama dalam keberagaman di
rumah, Madrasah dan
masyarakat sekitar
3.2 Mengetahui hak dan  Hak, dan
kewajiban sebagai warga kewajiban
dalam kehidupan sehari-hari warga negara
di rumah dan di Madrasah
4.2 Melaksanakan kewajiban  perilaku dalam
sebagai warga dalam melaksanakan
kehidupan sehari-hari di hak dan
rumah dan Madrasah kewajiban
dalam
kehidupan
sehari-hari
dalam rangka
menjaga
kelestarian
lingkungan

Bahasa Indonesia

59
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

1.2 Meresapi keagungan Tuhan

Yang Maha Esa atas
penciptaan makhluk hidup,
hidup sehat, benda dan
sifatnya, energi dan
perubahan, bumi dan alam
semesta
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan
kepedulian terhadap kondisi
alam dan lingkungan sosial
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia dan/atau bahasa
daerah
3.2 Menguraikan teks  Teks tentang
arahan/petunjuk tentang perawatan
perawatan hewan dan hewan dan
tumbuhan, serta daur hidup tumbuhan.
hewan dan
pengembangbiakan tanaman
dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.2 Menerangkan dan  Menjelaskan
mempraktikkan teks teks tentang
arahan/petunjuk tentang perawatan
perawatan hewan dan hewan dan
tumbuhan serta daur hidup tumbuhan.
hewan dan
pengembangbiakan tanaman
secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian

60
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya
2.3 Memiliki sikap terbuka,
objektif, menghargai pendapat
dan karya teman sebaya
dalam diskusi kelompok
maupun aktivitas sehari-hari.
3.13 Memahami penghitungan  Operasi hitung
waktu berdasarkan data dalam
sehari-hari kehidupan
3.14 Mengetahui perbandingan sehari-hari
data menggunakan tabel,
 Statistika
grafik batang, dan grafik
(pengumpulan
lingkaran
dan penyajian
data sederhana)
4.11 Mengumpulkan, mencatat,  Mengemukakan
menata, dan menyajikan data data
menggunakan tabel dan grafik menggunakan
batang tabel dan grafik
4.12 Membuat tabel frekuensi batang
sederhana berdasarkan
 Tabel frekuensi
tabulasi hasil pengukuran
sederhana.
tinggi badan teman sekelas
4.13 Membaca, mendeskripsikan,  Mengemukakan
dan menginterpretasikan data pendapat
pokok yang ditampilkan pada tentang data
bagan dan grafik, termasuk pokok pada
grafik batang vertikal dan bagan dan
horizontal grafik, termasuk
grafik batang
4.14 Mengumpulkan dan menata
vertikal dan
data kategorikal atau diskrit
horizontal
dan menampilkan data
menggunakan bagan dan  Data kategorikal
grafik, termasuk grafik batang yang
vertikal dan horisontal dengan menggunakan

61
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

label terurut sesuai dengan bagan dan

grafik batang horizontal grafik.

Seni Budaya dan Prakarya

1.1 Memuji keuNPKan

kemampuan manusia dalam
berkarya seni dan
berkreativitas sebagai
anugrah Tuhan
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.4 Mengetahui cara mengolah  Menjelaskan
bahan alam dan buatan untuk bahan alam dan
membuat prakarya buatan untuk
membuat
prakarya

4.15 Membuat karya kerajinan  Karya kerajinan

fungsi pakai dari barang fungsi pakai dari
bekas dengan tekNPK dan barang bekas.
alur sederhana
 Tanaman
4.16 Menanam tanaman sayuran di
sayuran di
lingkungan sekitar
lingkungan
sekitar

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.
2.2 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan diri sendiri,
orang lain, dan lingkungan
sekitar, serta dalam

62
 Program Semester Kelas III Semester 1 & 2

penggunaan sarana dan

prasarana pembelajaran.
3.7 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak
dasar mengambang (water dasar
trappen) dan meluncur di air mengambang
dalam aktivitas air. (water trappen)
dan meluncur di
air dalam
aktivitas air.

4.7 Mempraktikkan gerak dasar  Menjelaskan

mengambang dan meluncur di gerak dasar
air dalam aktivitas air. mengambang
dan meluncur di
air dalam
aktivitas air.

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sungai Simbar, Juli 2019

MIN 4 INDRAGIRI HILIR Guru Kelas III (Tiga)

( SYARIFAH YUSMINIATI, S. Pd, SD ) ( H. SARUJI, S. Pd )

NIP. 196902062003122003 NIP. 19731125 200710 1 004

63