KISI-KISI PENULISAN SUMATIF TENGAH SEMESTER
T.A 2025/2026
KECAMATAN DRIYOREJO
Mapel : IPAS
Fase :C
Kelas : VI
Semester : I/Ganjil
Jumlah soal : 20 soal
Bentuk Soal : AKM
CAPAIAN LINGKUP
TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL
PEMBELAJARAN MATERI
1 Pemahaman IPAS (Sains 1. Bagaimana 1.1Mengidentifikasi organ tubuh yang Disajikan ilustrasi singkat, peserta didik mampu uni struktural pilihan ganda
berkaitan dengan sistem gerak Disajikan ilustrasi singkat, peserta didik mampu
mengidentifikasi pernyataan yang sesuai dengan sistem uni struktural pilihan ganda kompleks
gerak
disajikan gambar rangka anggota gerak, peserta didik
mampu mendaftar nama tulang berdasarkan gambar multi srtuktural isian
disajikan ilustrasi cerita singkat, peserta didik mampu multi srtuktural uraian
menceritakan hubungkan antara sendi, tulang dan otot
dalam sistem gerak
1.2 Menjelaskan cara tubuh kita bisa
bergerak disajikan ilustrasi gambar dan penyataan jenis sendi,
uni struktural benar salah
peserta didik diminta mengidentifikasi benar atau salah
disajikan tabel jenis otot, siswa diminta menjelaskan ciri
relasional isian
ciri setiap otot , letak dan
Disajikan ilustrasi cerita singkat, peserta didik mampu uni struktural isian
1.3 Mengenal sistem saraf yang disajikan ilustrasi cerita singkat, peserta didik mampu relasional benar salah
mengendalikan tubuh kita disajikan ilustrasi cerita singkat, peserta didik mampu uni struktural uraian
1.4 Menjelaskan cara menjaga kesehatan disajikan pernyataan tentang cara menjaga kesehatan multi srtuktural pilihan ganda kompleks
sistem gerak dalam perilaku sehari-hari disajikan pernyataan tentang bangsa eropa yang datang ke uni struktural uraian
2.1 Mengenal sejarah, baik tokoh disajiakan ilustrasi cerita organisasi dalam pergerakan
2. Cerita
maupun periodisasinya di Indonesia serta nasional, peserta didik mampu mengidentifikasi
tentang uni struktural pilihan ganda
menghubungkan dengan konteks organisasi yang pertama kali berdiri
Indonesia Kita kehidupan saat ini
disajikan pernyataan tentang bangsa eropa yang datang ke relasional pilihan ganda kompleks
disajikan pernyataan peserta didik mampu uni struktural benar salah
disajikan tabel nama organisasi dan pendirinya, peserta multi srtuktural menjodohkan
2.2 Menceritakan kembali bagaimana disajikan naskah proklamasi, peserta didik mampu
perjuangan bangsa Indonesia melawan menjelaskan proses penyusunan naskah proklamasi dan relasional isian
imperialisme dan mencapai kemerdekaan tokoh yang berperan didalamnya
disajikan ilustrasi singkat , peserta didik mampu uni struktural pilihan ganda kompleks
disajikan ilustrasi singkat, peserta didik mampu relasional uraian
2.3 Merefleksikan semangat juang para disajikan ilustrasi singkat, peserta didik mampu
pahlawan dan meneladani perjuangan mengidentifikasi cara meneladani sifat teladan pahlawan uni struktural benar salah
pahlawan yang diimplementasikan dalam
tindakan nyata disajikan ilustrasi singkat, peserta didik mampu
menjelaskan cara meneladani sifat para tokoh bangsa relasional uraian
NO SOAL
1
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20