CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE B
KELAS 3 & 4
SDN No. 078142 LAGUNDRI
Kec. Luahagundre Maniamolo
Kab. Nias Selatan
IPAS
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan bentuk dan fungsi pancaindra;
menganalisissiklus hidup makhlukhidup dan
upaya pelestariannya; menghasilkan solusi
untuk masalah yang berkaitan dengan
pelestarian sumber dayaalam sebagai upaya
mitigasi perubahaniklim; menyimpulkan proses
perubahan wujud zat; menjelaskan sumber
dan bentuk energi,serta proses perubahan
bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari;
membedakan jenis gaya dan pengaruhnya
terhadap arah, gerak, dan bentuk benda;
[Link]
menjelaskan peran, tugas, dan tanggung jawab
IPAS
serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar
tempat tinggal dan sekolah;mengenali letak
kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya
dengan menggunakan peta
konvensional/digital; mengklasifikasikan ragam
bentang alam dan keterkaitannya dengan
profesi masyarakat, ragam budaya serta upaya
untuk melestarikannya; menganalisis sejarah
masyarakat di lingkungan tempat tinggal;
menjelaskan nilai mata uang dan fungsinya,
serta cara mengelola keuangan secara bijak.
Mampu menerapkan keterampilan proses yang
meliputi:
1.2. Keterampilan ● Mengamati
Proses Murid mengamati fenomena dan peristiwa
secara sederhana dan dapat mencatat hasil
pengamatannya.
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
● Mempertanyakan dan Memprediksi
Secara mandiri, murid mengajukan
pertanyaan tentang hal-hal yang ingin
diketahui saat melakukan pengamatan
dan membuat prediksi berdasarkan
pengetahuan yang dimiliki sebelumnya.
● Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Dengan panduan pendidik, murid membuat
rencana dan melakukan langkah-langkah
operasional untuk menjawab pertanyaan yang
[Link] melakukan observasi
menggunakan alat bantu pengukuran
sederhana.
● Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
Dengan panduan pendidik, murid
mengorganisasikan data dalam bentuk turus
dan diagram gambar untuk menyajikan dan
mengidentifikasi pola. Murid membandingkan
antara hasil pengamatan dengan prediksi dan
memberikan penjelasan.
● Mengevaluasi dan Refleksi
Murid melakukan refleksi terhadap
penyelidikan yang sudah dilakukan.
● MengomunikasikanHasil
Murid mengomunikasikan hasil penyelidikan
secara lisan dan tertulis dalam berbagai
media.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE C
KELAS 5 & 6
SDN No. 078142 LAGUNDRI
Kec. Luahagundre Maniamolo
Kab. Nias Selatan
IPAS
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang
dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan
tubuhnya; menganalisis hubungan antar
komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya
terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena
gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan
sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan
energi, serta pemanfaatan sumber energi
alternatif dari sumber daya yang ada di
sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan
2.1. Pemahaman iklim; menjelaskan sistem tata surya, serta
IPAS kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi;
menjelaskan letak dan kondisi geografis negara
Indonesia dengan menggunakan peta
konvensional/digital; meninjau sejarah
perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar
tempat tinggalnya; menemukan keragaman
budaya nasional dalam konteks kebhinekaan
berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai
kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat
tinggal; serta menerapkan kegiatan ekonomi
masyarakat di lingkungan sekitar.
Mampu menerapkan keterampilan proses yang
meliputi:
● Mengamati
Murid mengamati fenomena dan peristiwa
secara sederhana, mencatat hasil
2.2. Keterampilan pengamatannya, serta mencari persamaan
Proses dan perbedaannya.
● Mempertanyakan dan Memprediksi
Dengan panduan pendidik, murid
mengidentifikasi pertanyaan yang dapat
diselidiki secara ilmiah dan membuat
prediksinya.
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
● Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Secara mandiri, murid merencanakan dan
melakukan langkah-langkah operasional
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.
Murid melakukan observasi menggunakan
alat bantu pengukuran sederhana.
● Memproses serta Menganalisis Data dan
Informasi Murid mengolah data dalam bentuk
tabel dan grafik, serta menjelaskan hasil
pengamatan dan pola atau hubungan pada
data. Murid membandingkan data dengan
prediksi dan memberikan alasan berdasarkan
bukti.
● Mengevaluasi dan Refleksi
Melakukan refleksi dan memberikan saran
perbaikan terhadap penyelidikan yang sudah
dilakukan.
● Mengomunikasikan Hasil
Murid mengomunikasikan hasil penyelidikan
secara utuh yang ditunjang dengan argumen
dalam berbagai media.