PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA BERBASIS CINTA
MADRASAH IBTIDAIYAH
Nama penyusun: Mashlahatul Ummah
Nama Madrasah: NURUL HUDA GROGOL
Mata pelajaran : IPAS
Fase , Kelas / Semester : C/5 (Lima) /I (Gasal)& II (Genap)
PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : IPAS
Satuan Pendidikan : MI NURUL HUDA
Tahun Ajaran : 2025/ 2026
FaseAKelas/Semester : C 5 (Lima) / 1(Gasal)& II (Genap)
Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase B
1. Pemahaman IPAS
Menjelaskan bentuk dan fungsi pancaindra; menganalisis siklus hidup makhluk hidup
dan upaya pelestariannya; menghasilkan solusi untuk masalah yang berkaitan dengan
pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; menyimpulkan
proses perubahan wujud zat; menjelaskan sumber dan bentuk energi, serta proses
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari; membedakan jenis gaya dan
pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda; menjelaskan peran, tugas, dan
tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan
sekolah; mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya dengan
menggunakan peta konvensional/digital; mengklasifikasikan ragam bentang alam dan
keterkaitannya dengan profesi masyarakat, ragam budaya serta upaya untuk
melestarikannya; menganalisis sejarah masyarakat di lingkungan tempat tinggal;
menjelaskan nilai mata uang dan fungsinya, serta cara mengelola keuangan secara
bijak.
2. Keterampilan proses
Mampu menerapkan keterampilan proses yang meliputi:
• Mengamati
• Mempertanyakan dan Memprediksi
• Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
• Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
• Mengevaluasi dan Refleksi
• Mengomunikasikan Hasil
No No. Alokasi Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran
. ATP Waktu r
1. Bab I konsep gelombang ( bunyi dan cahaya)
5,1 mengidentifikasi sifat-sifat cahaya melalui percobaan 8 JP 1
sederhana dan macam-macam cermin sebagai alat
pemantul cahaya
menjelaskan bagian-bagian mata sebagai indra 8 JP 1
melihat dan bagian-bagian telinga sebagai indra
pendengar bunyi
Sumatir 1 2 JP 1
Pengayaan dan remidi 1 JP 1
No No. Alokasi Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran
. ATP Waktu r
2. Bab II Harmoni dalam ekosistem
4,2 mengidentifikasi pengertian ekologi serta faktor 3 JP 1
biotik dan abiotik sebagai wujud kesadaran akan
keajaiban ciptaan Tuhan dan pentingnya hidup
selaras dengan alam.
mengidentifikasi interaksi antar spesies dengan 4 JP 1
menunjukkan sikap menghargai kehidupan dan
memahami pentingnya kerja sama dan keseimbangan
dalam ekosistem.
mengidentifikasi rantai makanan dan jaring-jaring 4 JP 1
makanan dengan menumbuhkan rasa tanggung jawab
atas keberlangsungan kehidupan makhluk hidup.
membuat jaring-jaring makanan dan menganalisis 2 JP 1
peran yang ada dijaring-jaring makanan
menganalisis piramida ekologi dan produktivitas 4 JP 1
ekosistem sebagai bentuk cinta terhadap bumi dan
kesadaran akan keterkaitan antar komponen
lingkungan.
Sumatif 2 2 JP 1
Pengayaan dan remidi 1 JP 1
3. Bab III Magnet, Listrik dan Teknologi untuk
Kehidupan
4,3 7 JP 1
menjelaskan mengenai magnet, karakteristrik magnet
dan pemanfaatan gaya magnet dalam kehidupan
sehari-hari
mengidentifikasi pembuatan magnet melalui 4 JP 1
percobaan
mengidentifikasi aliran listrik dalam penerapannya 6 JP 1
dikehidupan sehari-hari serta perkembngan teknologi
dalam kehidupan manusia
Sumatif 3 2 JP 1
Pengayaan dan remidi 1 JP 1
4. Bab IV Ayo Bekenalan dengan Bumi kita
4,4 mengidentifikasi struktur lapisan bumi serta kondisi 6 JP 1
permukaan bumi terkait dengan perubahan-
perubahannya
menganalisis terjadinya proses siklus air dipermukaan 4 JP 1
bumi
No No. Alokasi Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran
. ATP Waktu r
Sumatif 4 2 JP 1
Pengayaan dan remidi 1 JP 1
Sumatif Akhir Semester Gasal 8 JP 1
Cadangan 4 JP
Jumlah jam pelajaran semester gasal 84 JP 1
5. Bab V Bertukar atau Membayar
4,5 Murid dapat mencari dan menggunakan 32 JP 2
informasi dari beragam sumber, memahami
tujuan dan pesan yang disampaikan penulis
dalam tulisannya, memahami dan menggunakan
tanda baca dalam penulisan angka atau nilai
uang, dan memahami dan menulis teks prosedur.
Sumatif 1 2 JP 2
Pengayaan dan remidi 2 JP 2
6. Bab VI Satu Titik
4,6 Murid dapat mengidentifikasi dan memahami 32 JP 2
kata-kata baru pada teks, menyampaikan
pendapat tentang isi dan ilustrasi teks,
memahami kejadian dan perubahan perasaan
tokoh dalam cerita, dan menggunakan kalimat
efektif.
Sumatif 2 2 JP 2
Pengayaan dan remidi 2 JP 2
7. Bab VII Asal-Usul
4,7 Murid dapat memahami instruksi yang 24 JP 2
disampaikan secara audio, menemukan dan
mengidentifikasi informasi di dalam teks dan
gambar, menyampaikan pendapat tentang
informasi di dalam teks, dan membuat teks
narasi menggunakan kata penghubung
antarkalimat.
Sumatif 3 2 JP 2
Pengayaan dan remidi 2 JP 2
8. Bab VIII Sehatlah Ragaku
4,8 Murid mampu menyebutkan permasalahan yang 22 JP 2
dialami tokoh di dalam cerita, menilai
kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks,
No No. Alokasi Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran
. ATP Waktu r
membedakan informasi fakta dan opini, serta
menulis dengan struktur awal-tengah-akhir
menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang
baik dan benar.
Sumatif 4 2 JP 2
Pengayaan dan remidi 2 JP 2
Sumatif Akhir Semester Genap 8 JP 2
Jumlah jam pelajaran semesterGenap 120 JP
Mengetahui Gresik, 20 Juli 2025
Kepala MI Nurul Huda Guru Kelas IV
LAILATUL MUSFIROH LAILATUL MUSFIROH