SILABUS
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Semester : XII / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Kompetensi Inti:
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Indikator
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
Kompetensi
BANGUN 3.9 Menganalisi 3.9.1 Menjelaskan • Mengamati Teknik: 8 JP - Buku Paket
RUANG s sifat-sifat konsep jarak model bangun - Pengamatan (4x Matematika Kelas
(Dimensi jarak dalam dalam ruang. ruang. Sikap Pertemua XII Kemdikbud.
Tiga) ruang (antar 3.9.2 Menentukan • Diskusi - Tes Tertulis n) - Model
a. Jarak Titik titik, titik ke jarak antar dua kelompok - Kinerja Kubus/Balok.
ke Titik garis, dan titik titik. tentang konsep (Presentasi) - Software
b. Jarak Titik ke bidang) dan 3.9.3 Menentukan jarak terpendek. Bentuk: Geogebra.
ke Garis menerapkannya jarak dari titik ke • Memecahkan - Lembar - LKPD.
Indikator
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
Kompetensi
dalam
pemecahan Observasi
garis.
masalah. - Soal Uraian
3.9.4 Menentukan masalah
4.9 Menyelesai Contoh: Hitun
jarak dari titik ke kontekstual
kan masalah g jarak titik A
c. Jarak Titik bidang. (Problem Based
yang berkaitan ke bidang BDE
ke Bidang 4.9.1 Menyelesaik Learning).
dengan jarak dalam kubus
an masalah • Presentasi hasil
dalam ruang [Link]
kontekstual terkait diskusi.
(antar titik, titik dengan rusuk
jarak dalam ruang.
ke garis, dan 10 cm.
titik ke bidang).
STATISTIKA 3.10 Menganali 3.10.1 Menyusun • Mengumpulkan Teknik: 10 JP - Buku Paket
a. Penyajian sis data melalui tabel distribusi data nyata - Penilaian (5x Matematika Kelas
Data tabel, diagram, frekuensi. (proyek). Projek Pertemua XII.
Berkelompok dan berbagai 3.10.2 Membuat • Menyusun tabel - Tes Tertulis n) - Kalkulator / MS
b. Ukuran ukuran diagram dan diagram - Portofolio Excel.
Pemusatan pemusatan, histogram, (Project Based Bentuk: - Data statistik
(Mean, penyebaran, poligon, dan Learning). - Rubrik nyata.
Indikator
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
Kompetensi
dan letak, serta
menerapkannya ogive.
dalam 3.10.3 Menghitun Projek
pemecahan g mean, median, - Soal
masalah. modus data Interpretasi
Median, • Menghitung
4.10 Menyajika berkelompok. Data
Modus) dan
n dan 3.10.4 Menghitun Contoh: Dari
c. Ukuran menginterpretasi
menyelesaikan g kuartil dan data berikut,
Letak (Kuartil) kan ukuran - Rubrik penilaian
masalah yang simpangan baku. buat
d. Ukuran statistik. proyek.
berkaitan 4.10.1 Menyajikan histogram,
Penyebaran • Membuat
dengan data data dalam bentuk hitung mean
(Simpangan laporan hasil
melalui tabel, diagram. dan simpangan
Baku) analisis data.
diagram, dan 4.10.2 Menafsirka bakunya, lalu
berbagai ukuran n ukuran interpretasikan
pemusatan, pemusatan dan .
penyebaran, penyebaran data.
dan letak.
KAIDAH 3.11 Menerapka 3.11.1 Membedak • Games dan Teknik: 6 JP - Buku Paket
Indikator
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
Kompetensi
an aturan - Pengamatan
n aturan
penjumlahan dan diskusi Diskusi
pencacahan,
perkalian. membedakan - Tes Tertulis
permutasi, dan
3.11.2 Menerapka aturan Bentuk:
kombinasi
n konsep pencacahan. - Lembar
untuk
PENCACAH permutasi. • Problem Based Pengamatan
menyelesaikan
AN 3.11.3 Menerapka Learning pada - Soal Cerita Matematika Kelas
masalah
a. Aturan n konsep masalah Contoh: Jelas (3x XII.
kontekstual.
Penjumlahan kombinasi. kontekstual. kan perbedaan Pertemua - Kartu Soal.
4.11 Menyajika
& Perkalian 3.11.4 Membedak • Diskusi dan soal pemilihan n) - PowerPoint.
n penyelesaian
b. Permutasi an permutasi dan presentasi pengurus - LKPD.
masalah yang
c. Kombinasi kombinasi. perbedaan (permutasi)
berkaitan
4.11.1 Menyelesai permutasi & dan tim
dengan aturan
kan masalah kombinasi. delegasi
pencacahan,
kontekstual • Mengerjakan (kombinasi).
permutasi, dan
dengan kaidah LKPD. Hitung banyak
kombinasi.
pencacahan. caranya.
REMEDIAL • Pembelajaran Teknik: 4 JP - Bank Soal.
Indikator
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
Kompetensi
ulang dengan
- Tes Remedial
metode berbeda.
- Penilaian
• Tutor sebaya.
Projek - Modul
DAN • Pemberian soal (2x
(Pengayaan) Remedial/Pengaya
PENGAYAA pengayaan Pertemua
Bentuk: an.
N HOTS. n)
- Soal setara - Sumber online.
• Tugas
KD
eksplorasi
- Tugas
proyek.
Pecangaan, 27 Agustus 2025
Mengetahui
Kepala MA Walisongo Guru Mata Pelajaran
Ainun Najib, S. Ag. Choifah, S. Pd. I., M. Pd.