Program Semester

Satuan Pendidikan : Sekolah Smp N Sentra Pendidikan

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Prakarya
Kompetensi Inti :
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Bulan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Kerajinan Bab 1 Kerajinan Libu M U UAS P L

PAG Buku Prakarya 3 10

untuk SMP/MTs Kelas IX
3.1 Memahami dari Bahan r a T e i
S
pengetahuan tentang Keras Seme s n b
jenis, sifat, karakter, A. Jenis, Sifat, ster a e u
dan teknik Karakter, dan ri r
pengolahan bahan Teknik O m S
kayu (misalnya Pengolahan r a e
ranting, papan, dan Bahan Keras i a
m
balok), bambu, dan B. Perancangan, n
e e
atau rotan Pembuatan, R
n
4.1 Memilih jenis bahan dan Penyajian a st
dan teknik Produk t p e
pengolahan bahan Kerajinan a o r
kayu (misalnya s r
ranting, papan, dan i
balok), bambu, dan
atau rotan yang S
sesuai dengan i
potensi daerah s
setempat w
3.2 Menganalisis a
prinsip perancangan,
pembuatan, dan
penyajian produk
kerajinan dari bahan
kayu, bambu, dan
atau rotan yang
kreatif dan inovatif
4.2 Merancang,
membuat, dan
menyajikan produk

PAG Buku Prakarya 3 11

untuk SMP/MTs Kelas IX
 kerajinan dari bahan
kayu, bambu, dan
atau rotan yang
kreatif dan inovatif
sesuai dengan
potensi daerah
setempat
Rekayasa Bab 2 Instalasi
Listrik
3.1 Menganalisis prinsip
Sederhana di
kelistrikan dan
Rumah
sistem instalasi
A. Sistem
listrik rumah tangga
Transmisi
4.1 Membuat desain
Energi Listrik
konstruksi instalasi
B. Perlengkapan
listrik rumah tangga
Alat Instalasi
3.2 Menganalisis Listrik
instalasi listrik Rumah
rumah tangga Tinggal
4.2 Membuat instalasi C. Pembuatan
listrik rumah tangga Rangkaian
Instalasi
Penerangan
Sederhana
Budidaya Bab 3 Budi Daya
Ikan Konsumsi
3.1 Memahami
A. Menentukan
komoditas ikan
Komoditas
konsumsi yang
Ikan
dapat dikembangkan

PAG Buku Prakarya 3 12

untuk SMP/MTs Kelas IX
 sesuai kebutuhan Konsumsi
wilayah setempat yang Dapat
4.1 Menentukan Dikembangka
komoditas ikan n Sesuai
konsumsi yang dengan
dapat dikembangkan Kebutuhan
sesuai kebutuhan Wilayah
wilayah setempat Setempat
B. Sarana dan
3.2 Memahami sarana
Peralatan
dan peralatan untuk
untuk Budi
budidaya ikan
Daya Ikan
konsumsi
Konsumsi
4.2 Menyiapkan sarana
yang Dapat
dan peralatan untuk
Dikembangka
budidaya ikan
n
konsumsi
C. Contoh
Tahapan Budi
Daya Ikan
3.3 Memahami tahapan Lele
budidaya
(pembesaran) ikan
konsumsi
4.3 Mempraktikkan
budidaya
(pembesaran) ikan
konsumsi
Pengolahan Bab 4
Pengolahan
3.1 Memahami

PAG Buku Prakarya 3 13

untuk SMP/MTs Kelas IX
 pengetahuan tentang Hasil Peternakan
prinsip perancangan, Menjadi
pembuatan, Makanan
penyajian, dan A. Pengolahan
pengemasan hasil Pangan Hasil
peternakan (daging, Peternakan
telur, susu) dan Daging,
perikanan (ikan, Telur, dan
udang, cumi, rumput Susu
laut) menjadi B. Hasil
makanan yang ada Makanan
di wilayah setempat Setengah Jadi
4.1 Mengolah bahan dari Bahan
pangan hasil Daging,
peternakan (daging, Telur, dan
telur, susu) dan Susu
perikanan (ikan, C. Olahan Hasil
udang, cumi, rumput Samping dari
laut) yang ada di Bahan
wilayah setempat Daging,
menjadi makanan Telur, dan
serta menyajikan Susu
atau melakukan
pengemasan
3.2 Menganalisis prinsip
perancangan,
pembuatan,
penyajian, dan
pengemasan bahan
pangan hasil

PAG Buku Prakarya 3 14

untuk SMP/MTs Kelas IX
 peternakan (daging,
telur, susu) dan
perikanan (ikan,
udang, cumi, rumput
laut) menjadi produk
pangan setengah jadi
yang ada di wilayah
setempat
4.2 Membuat bahan
pangan setengah jadi
dari bahan pangan
hasil peternakan
(daging, telur, susu)
dan perikanan (ikan,
udang, cumi, rumput
laut) yang ada di
wilayah setempat
serta menyajikan
atau melakukan
pengemasan

Keterangan
Libur Semester Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS)

Mimika 22 juli 2025

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SmpN Sentra Pendidikan

PAG Buku Prakarya 3 15

untuk SMP/MTs Kelas IX
ANTHON RANTE S.S TRECSYE J HAHURY S.E
NIP.198206202010041004 NIP.197906252202212005

Program Semester

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Prakarya
Kompetensi Inti :
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Bulan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Kerajinan Bab 5 L U M U U U Rem L L
Mengenal i T J j j K edial i i
3.3 Memahami
Kerajinan dari b S T i i K dan b b
pengetahuan tentang
Bahan Logam, u S a a Pene u u
jenis, sifat, karakter,
Batu, dan r n n rima r r
dan teknik pengolahan
Plastik an H S
bahan logam, batu, dan
A. Jenis, Sifat, S N S a
atau plastik Rap e
Karakter, ri
4.3 memilih jenis bahan e a e

PAG Buku Prakarya 3 16

untuk SMP/MTs Kelas IX
 dan teknik pengolahan dan Teknik m s k or R m
bahan logam, batu, dan Pengolahan e i o a e
atau plastik yang sesuai Bahan s o l y st
dengan potensi daerah Logam, t n a a e
setempat Batu, dan e a h r
Plastik r l
3.4 Menganalisis prinsip
B. Perancangan,
perancangan,
Pembuatan,
pembuatan, dan
dan
penyajian produk
Penyajian
kerajinan dari bahan
Produk
logam, batu, dan atau
Kerajinan
plastik yang kreatif dan
dari Bahan
inovatif
Logam,
4.4 Merancang, membuat,
Batu, dan
dan menyajikan produk
Plastik
kerajinan dari bahan
logam, batu, dan atau
plastik yang kreatif dan
inovatif sesuai dengan
potensi daerah
setempat

PAG Buku Prakarya 3 17

untuk SMP/MTs Kelas IX
Rekayasa Bab 6 Alat
3.3 Menganalisis dasar- Pengendali
dasar sistem Elektronik
elektronika analog, A. Dasar
elektronika digital, dan Sistem
sistem pengendali Elektronika
4.3 Memanipulasi sistem B. Penerapan
pengendali Sistem
3.4 Menganalisis Pengendali
penerapan sistem Elektronik
pengendali elektronik
4.4 Membuat alat
pengendali elektronik
Budidaya Bab 7 Budi
3.4 Memahami komoditas Daya Ikan
ikan hias yang dapat Hias
dikembangkan sesuai A. Komoditas
kebutuhan wilayah Ikan Hias
setempat yang Dapat
4.4 Menentukan Dikembang
komoditas ikan hias kan Sesuai
yang dapat dengan
dikembangkan sesuai Kebutuhan
kebutuhan wilayah Wilayah
Setempat
setempat
B. Kebutuhan
3.5 Memahami sarana dan
dan
peralatan untuk
Karakteristi
budidaya ikan hias
k Sarana
4.5 Mengembangkan
dan

PAG Buku Prakarya 3 18

untuk SMP/MTs Kelas IX
 sarana dan peralatan Peralatan
untuk budidaya ikan Budi Daya
hias Ikan Hias
3.6 Memahami tahapan C. Penerapan
budidaya (pembesaran) Budi Daya
ikan hias Ikan Hias
4.6 Mempraktikkan
budidaya (pembesaran)
ikan hias

Pengolahan Bab 8
Pengolahan
3.3 Menganalisis prinsip
Hasil
perancangan,
Perikanan
pembuatan, penyajian,
Menjadi
dan pengemasan bahan
Produk
pangan setengah jadi
Pangan
dari hasil peternakan
A. Jenis Bahan
(daging, telur, susu)
Dasar Ikan,
dan perikanan (ikan,
Udang,
udang, cumi, rumput
Cumi-
laut) menjadi produk
Cumi, dan
pangan jadi (siap
Rumput
konsumsi) yang ada di
Laut, Bahan
wilayah setempat
Bantu dan
4.3 Membuat bahan
Bahan
pangan setengah jadi
Kemasan
dari hasil peternakan

PAG Buku Prakarya 3 19

untuk SMP/MTs Kelas IX
 (daging,telur, susu) dan B. Pengolahan
perikanan (ikan, Bahan Ikan,
udang,cumi, rumput Udang,
laut) menjadi produk Cumi-
pangan jadi (siap Cumi, dan
konsumsi) serta Rumput
menyajikan atau Laut
melakukan pengemasan Menjadi
Produk
3.4 Menganalisis
Pangan
rancangan pembuatan,
penyajian, dan
pengemasan bahan
hasil samping dari
pengolahan hasil
peternakan (daging,
telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang,
cumi, rumput laut)
menjadi produk pangan
yang ada di wilayah
setempat
4.4 Mengolah bahan hasil
samping dari
pengolahan hasil
peternakan (daging,
telur, susu) dan
perikanan (ikan, udang,
cumi, rumput laut)
yang ada di wilayah
setempat menjadi

PAG Buku Prakarya 3 20

untuk SMP/MTs Kelas IX
 produk pangan serta
menyajikan atau
melakukan pengemasan

Keterangan
Libur Semester dan Libur Hari Raya Ujian Tengah Semester (UTS); Ujian Nasional (UN); Ujian Sekolah
(US), dan Ujian Kenaikan Kelas (UKK)
Masa Jeda Tengah Semester (MJTS) dan Penerimaan Rapor

Mengetahui ….….. , ……………… 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP NIP

PAG Buku Prakarya 3 21

untuk SMP/MTs Kelas IX