PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Al-Qur’An Hadist
Satuan Pendidikan :MTs
Kelas / Semester :VIII/Genap
Tahun Pelajaran :2020/2021
Smt No Materi pokok / Kompetensi Dasar AW Ket.
2 BAB 4 : KUBACA AL-QUR’AN DENGAN BENAR
BERDASAR KAIDAH TAJWID
1 3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad 5 TM
tamkin, dan mad farqi dalam Al-Qur'an surah pendek pilihan 5 JP
4.4 Mempraktikkan hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad
5 JP
tamkin, dan mad farqi dalam AlQur'an surah pendek pilihan
BAB 5 : KURAIH KEHIDUPAN AKHIRAT DENGAN
MENJAUHI GAYA HIDUP
MATERIALISTIK, HEDONIS, DAN
KONSUMTIF (Q.S. al-A’la (87): 14-19, Q.S. al-
Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148)
3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S.
alQashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148 tentang 4 JP
2 5 TM
adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S. 4 JP
al-Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148.
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Q.S. al-Ma (87):
14-19, Q.S. al-Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3):
2 JP
148 dengan kesalahan gaya hidup materialistik, hidonis
dan konsumtif pada zaman akhir
3 BAB 6 : KUSEIMBANGKAN KEHIDUPAN DUNIA 5 TM
DAN AKHIRAT DENGAN USAHA DAN
IBADAH (Hadis Riwayat Muslim dari Abu
Hurairah dan Hadis Riwayat Muslim dari
Mustaurid)
3.6 Memahami isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu.
Hurairah; 4 JP
dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad;
Smt No Materi pokok / Kompetensi Dasar AW Ket.
4.6.1 Mendemontrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad 4 JP
tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat hadis.
4.6.2 Mengomunikasikan kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad 2 JP
tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat hadis
3 Ulangan Harian 1 dan 2 4 JP 2 TM
Minggu ti-
4 UTS dan UAS -
dak efektif
Cadangan 6 JP 3 TM
JUMLAH 40 JP 20 Pekan
………………..,……………….2021
Mengetahui,
Kepala MTs………………. Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.