PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : ................................................

Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Akidah Akhlak
Fase B, Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui pemahaman materi al-Asma' al Husna, mengenal kitab-
kitab Allah Swt., nabi dan rasul Allah Swt. Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan dibimbing untuk memahami nilai-nilai mulia dalam
kehidupan sehari-hari melalui ungkapan positif dan kebiasaan berperilaku baik dan menghindari akhlak tercela. Pada elemen adab, peserta didik
mampu memahami norma yang berkaitan dengan perilaku santun kepada orang tua, guru, dan teman. Sedangkan pada elemen kisah keteladanan,
peserta didik mampu memahami perilaku taat dari kisah keteladanan nabi dan rasul.

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Memahami sifat- sifat Allah melalui alAsma' al-Husna (al-Halim, al-Wahhab, alKabir, al- 'Adhim, as-Sami’, al-
Bashir, alWaliy, dan al-'Alim), iman kepada kitabkitab Allah Swt., serta nabi dan rasul-Nya.
Akhlak Memahami kalimah tayyibah (Subhanallah, Allahu Akbar, Masya Allah), sikap bersyukur, pantang menyerah,
pemberani, tolong-menolong, amanah, cara menghindari sikap serakah, kikir, dan kufur nikmat.
Adab Memahami adab kepada kedua orang tua, guru, dan teman dalam kehidupan sehari-hari..
Kisah Keteladanan Memahami perilaku taat melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Bersyukur
Peserta didik mampu menjelaskan makna
syukur nikmat sebagai wujud cinta kepada
Allah Swt. dengan benar.

Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-

macam nikmat Allah Swt. (jasmani, rohani,
dan rezeki) yang diterima dalam kehidupannya
sebagai bukti cinta Allah.

Peserta didik mampu mendemonstrasikan cara

mensyukuri nikmat Allah Swt. melalui lisan
dan perbuatan sebagai ekspresi cinta.

Bab 2 : Asmaul Husna (Al-Wahhaab dan Ar-Razzaaq)

Peserta didik mampu menjelaskan makna Al-
Wahhaab (Maha Pemberi Karunia) sebagai
bukti cinta Allah Swt. dengan contoh yang
relevan.

Peserta didik mampu menjelaskan makna Ar-

Razzaaq (Maha Pemberi Rezeki) dan
membedakannya dengan Al-Wahhaab secara
sederhana.

Peserta didik mampu mendemonstrasikan cara

meneladani sifat Al-Wahhaab dan Ar-Razzaaq
melalui sikap gemar berbagi dan tolong-
menolong.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 3 : Iman Kepada Malaikat
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
malaikat dan sifat-sifatnya sebagai makhluk
Allah yang penuh cinta dan ketaatan.

Peserta didik mampu menyebutkan 10 nama

malaikat yang wajib diketahui beserta tugas-
tugas utamanya dengan benar.

Peserta didik mampu menjelaskan hikmah

beriman kepada malaikat dan menunjukkannya
melalui contoh perilaku jujur dan amanah.

Bab 4 : Akhlak Terpuji (Taat kepada Allah, Rasul, Orang Tua, dan Guru)
Peserta didik mampu menjelaskan makna dan
cara menunjukkan taat kepada Allah Swt. dan
Rasul-Nya sebagai puncak rasa cinta seorang
hamba.

Peserta didik mampu menjelaskan alasan dan

cara menerapkan sikap taat dan hormat kepada
orang tua sebagai wujud bakti dan cinta.

Peserta didik mampu mendemonstrasikan adab

taat dan patuh kepada guru sebagai kunci
keberkahan ilmu dan tanda cinta.

Bab 5 : Kisah Nabi Ismail As.

Peserta didik mampu menceritakan kembali
kisah masa kecil Nabi Ismail As. dan ibunya
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hajar, serta keajaiban air Zamzam sebagai
bukti cinta dan pertolongan Allah.

Peserta didik mampu menjelaskan peristiwa

perintah kurban sebagai ujian cinta dan
ketaatan Nabi Ibrahim As. dan Nabi Ismail As.
kepada Allah.

Peserta didik mampu mengidentifikasi

minimal tiga akhlak mulia Nabi Ismail As.
(taat, sabar, hormat pada orang tua) dan
menunjukkannya dalam perilaku sehari-hari.

JUMLAH JAM PELAJARAN

 PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Akidah

.......................................... .......................................... Akhlak
Satuan NIP. ................................ NIP. ................................ Madrasah :
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui pemahaman materi al-Asma' al Husna, mengenal kitab-
kitab Allah Swt., nabi dan rasul Allah Swt. Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan dibimbing untuk memahami nilai-nilai mulia dalam
kehidupan sehari-hari melalui ungkapan positif dan kebiasaan berperilaku baik dan menghindari akhlak tercela. Pada elemen adab, peserta didik
mampu memahami norma yang berkaitan dengan perilaku santun kepada orang tua, guru, dan teman. Sedangkan pada elemen kisah keteladanan,
peserta didik mampu memahami perilaku taat dari kisah keteladanan nabi dan rasul.

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Memahami sifat- sifat Allah melalui alAsma' al-Husna (al-Halim, al-Wahhab, alKabir, al- 'Adhim, as-Sami’, al-
Bashir, alWaliy, dan al-'Alim), iman kepada kitabkitab Allah Swt., serta nabi dan rasul-Nya.
Akhlak Memahami kalimah tayyibah (Subhanallah, Allahu Akbar, Masya Allah), sikap bersyukur, pantang menyerah,
pemberani, tolong-menolong, amanah, cara menghindari sikap serakah, kikir, dan kufur nikmat.
Adab Memahami adab kepada kedua orang tua, guru, dan teman dalam kehidupan sehari-hari..
Kisah Keteladanan Memahami perilaku taat melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 6 : Asmaul Husna (Al-'Adhiim dan Al-Kabiir)
Peserta didik mampu menjelaskan makna
Al-'Adhiim (Maha Agung) dengan
memberikan contoh keagungan ciptaan-Nya.

Peserta didik mampu menjelaskan makna Al-

Kabiir (Maha Besar) dengan memberikan
contoh bukti kebesaran-Nya di alam semesta.

Peserta didik mampu menjelaskan hikmah

meneladani Asmaul Husna Al-'Adhiim dan Al-
Kabiir dengan membiasakan sikap rendah hati
dan menghindari kesombongan.

Bab 7 : Surga dan Neraka

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
surga dan menyebutkan beberapa nama surga
beserta calon penghuninya sebagai motivasi
untuk beramal saleh.

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian

neraka dan menyebutkan beberapa nama
neraka beserta calon penghuninya sebagai
pengingat untuk menjauhi maksiat.

Peserta didik mampu mengidentifikasi amalan-

 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
amalan yang mengantarkan ke surga dan
berkomitmen untuk melakukannya sebagai
wujud cinta kepada Allah dan diri sendiri.

Bab 8 : Akhlak Terpuji (Pantang Menyerah, Pemberani, dan Tolong-Menolong)

Peserta didik mampu menjelaskan makna dan
manfaat sikap pantang menyerah sebagai
wujud cinta pada proses dan usaha.

Peserta didik mampu menjelaskan makna

pemberani dalam kebenaran (syaja'ah) dan
memberikan contohnya dalam kehidupan
sehari-hari.

Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya

sikap tolong-menolong (ta'awun) dan
mempraktikkannya sebagai wujud cinta
kepada sesama.

Bab 9 : Adab Terhadap Tetangga dan Lingkungan

Peserta didik mampu menjelaskan adab-adab
hidup bertetangga dan pentingnya memuliakan
mereka sebagai wujud cinta sesama.

Peserta didik mampu menjelaskan adab

terhadap lingkungan (hewan dan tumbuhan)
sebagai wujud cinta kepada alam ciptaan
Allah.

Peserta didik mampu mempraktikkan perilaku

 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peduli terhadap tetangga dan lingkungan
melalui kegiatan nyata di sekolah.

Bab 10 : Kisah Kan'an (Larangan Durhaka kepada Orang Tua)

Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
durhaka kepada orang tua dan mengidentifikasi
contoh perilakunya sebagai perbuatan yang
menolak cinta.

Peserta didik mampu menceritakan kembali

kisah Kan'an yang durhaka kepada ayahnya,
Nabi Nuh As., dan akibat yang diterimanya.

Peserta didik mampu menjelaskan hikmah dari

kisah Kan'an dan berkomitmen untuk selalu
berbakti kepada orang tua sebagai wujud cinta.

JUMLAH JAM PELAJARAN

Mengetahui, ..........., ......................... 20..

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................