RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2
UNIT: UNIT 3 : SAYA JUARA KELAS: 2 DINAMIK MINGGU: 10
TAJUK: IRAMA CIPTAANKU MASA: 7.30-8.00 TARIKH: 23/4/2025
MODUL: 3.1 Pengkaryaan Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 , 3.1.2 , 3.1.3 Rajin Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya memainkan corak irama dengan alat muzik
Memainkan corak irama dengan alat muzik improvisasi. improvisasi.
BBB / SUMBER:
Alat muzik improvisasi, BT m/s 27
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Setiap kumpulan mendapat satu set bahan alat muzik improvisasi.
33 / 33 murid dapat mencapai objektif
2. Setiap kumpulan menyusun kad ikon mengikut kreativiti kumpulan masing- pembelajaran dengan bimbingan dan
masing. diberi latihan pengukuhan.
3. Guru membimbing murid membuat aktiviti mencipta corak irama. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Setiap kumpulan memainkan corak irama yang dicipta menggunakan alat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
muzik improvisasi. (PAK21-Presentations)
5. Murid membuat persembahan secara berkumpulan di hadapan kelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
KBAT Mencipta PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membandingkan dan membuat
Murid mencipta corak iarama dengan
penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
untuk penambahbaikan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 23/4/2025 MASA 8.30-9.30
MINGGU 10 HARI KELAS 2 PROGRESIF
Rabu
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TEMA /TAJUK
Tolak Lagi
STANDARD 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
1. Menolak dua dua nombor dalam lingkungan 1000
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tolak lagi
4. Murid menolak dengan mengumpul semula melalui aktiviti.
5. Murid memahami cara menolak dua dua nombor.
6. Murid menyemak semula dengan cara menambah. Count (Kiralah)
AKTIVITI 7. Murid melayari laman web yang diberikan.
PENGAJARAN
8. Murid menjawab soalan yang diberikan dengan jawapan yang betul.
9. Murid menandakan pada objek yang ditolak. Checklist (Senarai
Semak)
10. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
11. Sesi perbincangan dijalankan.
12. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tolak lagi
dengan bimbingan guru.
33 / 33 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 3
TARIKH 23/4/2025 MASA 10.20-11.20
MINGGU 10 HARI KELAS 3 NEPTUNE
Rabu
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TEMA /TAJUK
Tambah dan Tolak
2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan
STANDARD
PEMBELAJARAN tolak dalam lingkungan 10 000
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyelesaikan dua ayat matematik operasi bergabung tambah dan
tolak dalam lingkungan 10 000
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia
ada murid.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang tentang tambah dan tolak
4. Murid memerhati gambar dan teks yang diberikan.
5. Murid mengadakan perbincangan dan bersoal jawab tentang tambah
dan tolak.
6. Murid tambah dan tolak melalui aktiviti menggunakan objek sebenar
dan simulasi. Simulation (Simulasi)
AKTIVITI
PENGAJARAN 7. Murid melengkapkan soalan cuba ini yang diberikan.
8. Murid menyelesaikan dan menulis jawapan dalam petak kosong.
9. Murid mengira dan mengisi jawapan dalam petak kosong. Fill It In
(Isikannya)
10. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
11. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman.
12. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tambah dan tolak
dengan bimbingan guru.
33/33 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
REFLEKSI
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2
UNIT: UNIT 3 : SAYA JUARA KELAS: 2 PROGRESIF MINGGU: 10
TAJUK: IRAMA CIPTAANKU MASA: 11.20-11.50 TARIKH: 23/4/2025
MODUL: 3.1 Pengkaryaan Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 , 3.1.2 , 3.1.3 Rajin Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya memainkan corak irama dengan alat muzik
Memainkan corak irama dengan alat muzik improvisasi. improvisasi.
BBB / SUMBER:
Alat muzik improvisasi, BT m/s 27
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
6. Setiap kumpulan mendapat satu set bahan alat muzik improvisasi.
33 / 33 murid dapat mencapai objektif
7. Setiap kumpulan menyusun kad ikon mengikut kreativiti kumpulan masing- pembelajaran dengan bimbingan dan
masing. diberi latihan pengukuhan.
8. Guru membimbing murid membuat aktiviti mencipta corak irama. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
9. Setiap kumpulan memainkan corak irama yang dicipta menggunakan alat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
muzik improvisasi. (PAK21-Presentations)
10. Murid membuat persembahan secara berkumpulan di hadapan kelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
KBAT Mencipta PAK-21
Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membandingkan dan membuat
Murid mencipta corak iarama dengan
penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
untuk penambahbaikan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________