Pelatihan Efektif untuk Guru Teknik
Diterjemahkan oleh
ScribdTranslationsPelatihan Efektif untuk Guru Teknik
Diterjemahkan oleh
ScribdTranslationsKEBIJAKAN PELATIHANYANG KOMPREHENSIFUNTUK
GURU TEKNIK
Modul 4: Perencanaan dan Penyampaian Pembelajaran
ALASAN
Dalam proses implementasi kurikulum yang efektif
melalui strategi pembelajaran mengajar, salah satu yang paling
kompetensi esensial yang diperlukan oleh guru adalah untuk
merencanakan dan menyampaikan instruksi secara efektif untuk mencapai
hasil belajar yang diharapkan. Perencanaan instruksional
menekankan pada seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan
digunakan oleh guru untuk keterlibatan aktif siswa. Itu
adalah salah satu kemampuan inti untuk pengiriman yang efektif di dalam...
kelas, laboratorium, bengkel, dan pembelajaran lainnya
lingkungan. Untuk ini, guru harus mengetahui subjek
materi yang akan diajarkan, karakteristik pembelajar serta
strategi untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan pada pembelajar. Ini memerlukan
guru untuk memahami proses pembelajaran manusia dan kurikulum
analisis untuk menginterpretasikan dengan benar hasil belajar yang diharapkan untuk mereka
pencapaian. Dalam modul ini, guru juga telah diberikan kesempatan untuk mengintegrasikan
prinsip desain media dengan prinsip pembelajaran untuk merancang materi instruksional dan perencanaan
proses pengajaran secara keseluruhan. Modul ini memiliki enam unit: analisis kurikulum untuk perencanaan sesi,
Metode dan strategi instruksional Bagian 1
persiapan, dan Pengiriman Instruksional. Modul ini dirancang untuk memberikan pengalaman langsung
kepada guru praktik dalam menyiapkan rencana pembelajaran dan bahan ajar yang mengarah pada pengajaran melalui
praktikum di dalam kelas.
HASILMODUL
Setelah menyelesaikan tugas pembelajaran dalam modul ini, para pelajar akan mampu untuk:
Interpretasikan hasil pembelajaran setelah analisis kurikulum dari suatu kursus yang diberikan.
Pilih metode dan strategi pengajaran yang sesuai dengan hasil pembelajaran.
Siapkan rencana sesi untuk pengajaran di kelas, laboratorium, lokakarya, dan industri.
Hubungkan penyampaian kelas dengan tugas, tes, dan aktivitas relevan lainnya untuk
penguatan pembelajaran.
Lengkapi presentasi di kelas dengan media dan bahan yang sesuai untuk efektif.
proses pengajaran dan pembelajaran.
Sampaikan sesi di dalam kelas dan dapatkan umpan balik untuk perbaikan.
ISI
UNIT 1: Analisis kurikulum untuk perencanaan sesi
Analisis Kurikulum.
Pemetaan untuk Analisis Kurikulum.
Strategi untuk Mengajar Elemen Analisis Konten.
Prinsip Pembelajaran dan Peristiwa Pengajaran.
UNIT 2: Metode dan strategi pengajaran - Bagian 1
Model Pengajaran Dasar.
Kebutuhan akan Berbagai Metode Pengajaran.
Klasifikasi Strategi Pembelajaran.
Metode Instruksional Dasar (Kuliah, Demonstrasi, Tutorial, dan Laboratorium).
Unit 3: Metode dan Strategi Pengajaran - Bagian 2
Metode Instruksional Lanjutan (Metode Seminar, Diskusi Panel, Permainan Edukasi, Otak
perdebatan, Diskusi Kelompok, Metode Kasus, Bermain Peran, Kunjungan Industri/ lapangan, Simulasi, Proyek
Metode, Pembelajaran Mandiri, dan Pembelajaran Berbasis Masalah.
Pendekatan Pembelajaran Campuran dan Terbalik.
Unit 4: Media Instruksional
Kebutuhan akan Media Pembelajaran.
Klasifikasi Media.
Desain Handout, Tugas dan Lembar Kerja Laboratorium.
Prinsip Desain Media dan Pekerjaan Dewan yang Efektif.
Unit 5: Persiapan Rencana Instruksional
Persiapan Rencana Sesi Kelas.
Mekanisme Umpan Balik untuk Peningkatan.
Perencanaan untuk Instruksi Berbasis Laboratorium dan Industri.
Unit 6: Penyampaian Instruksional
Mengorganisir untuk Pengiriman yang Efektif di Kelas dan Laboratorium.
Alat Penilaian untuk Sesi Kelas dan Laboratorium.
Manajemen Kelas: Siswa, Sumber Daya dan Waktu.
Praktikum di Kelas.
Institut Nasional Pelatihan dan Penelitian Guru Teknik
Shamla Hills, Bhopal - 462 002
[Link]