PROGRAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

SEMESTER - I

Skema Pengajaran: Skema Ujian

Praktik: 02 jam/minggu 50 Poin
_________________________________________________________________

Prasyarat: Kemampuan komunikasi dan menulis dasar dalam bahasa Inggris.

__________________________________________________________________

Tujuan Kursus:

1) Untuk membantu siswa dalam membangun keterampilan interpersonal.

Mengembangkan keterampilan untuk berkomunikasi dengan jelas.

3) Untuk meningkatkan keterampilan membangun tim dan manajemen waktu.

4) Untuk mempelajari keterampilan mendengarkan aktif dan merespons.

___________________________________________________________________

Setelah menyelesaikan kursus, peserta didik akan dapat:

1) Manfaatkan teknik untuk kesadaran diri dan pengembangan diri.

2) Terapkan pemahaman konseptual tentang komunikasi ke dalam kehidupan sehari-hari

latihan.

3) Pahami pentingnya kerja sama tim dan keterampilan diskusi kelompok.

4) Kembangkan manajemen waktu dan manajemen stres.

5) Terapkan keterampilan etiket bisnis dengan efektif yang diperlukan oleh seorang insinyur.

___________________________________________________________________

UNIT- I: Kesadaran Diri & Pengembangan Diri: (02 jam)

• Penilaian Diri
• Evaluasi diri
• Disiplin diri
• Penilaian Diri
• Kesadaran Diri
 • Kritik diri
• Harga Diri
• Pemikiran positif
• Pemikiran yang mendalam dan pendekatan yang bertanggung jawab
• Persepsi dan Sikap
• Nilai dan Sistem Kepercayaan
• Etiket Umum

UNIT- II: Faktor keberhasilan pribadi (01 jam)

• Analisis SWOT
• Menangani Kegagalan
• Mengenal diri sendiri
• Mengidentifikasi kekuatan dan kegagalan seseorang
• Pentingnya Kesan Pertama

Unit- III: Mengelola diri sendiri (02 Jam)

• Emosi
• Ego
• Pride
• Stres
• Prestasi
• Peningkatan percaya diri
• Jendela Johari
• Pemecahan masalah yang kompleks dan kreativitas
• Pengakuan terhadap batasan dan kekurangan diri sendiri
• Menentukan Seberapa Baik Anda Menyadari Apa yang Terjadi di Sekitar Anda
• Keterampilan Interpersonal Dan
• Keterampilan Komunikasi
• Belajar Tentang Komitmen Dan
• Cara Memajukan Segala Sesuatu
• Membuat Keputusan Kunci
 • Mengatasi Stres Anda dan Stres Orang Lain
• Memberdayakan, Memotivasi dan
• Menginspirasi Orang Lain
• Memimpin dengan Contoh
• Umpan Balik yang Efektif

Unit-IV: Etika dalam praktik dan penelitian rekayasa (02 Jam)

• Pengantar dasar pemikiran etis &

• Etika rekayasa
• Hak dan tanggung jawab terkait properti intelektual
• Hak dan tanggung jawab tempat kerja
• Tanggung jawab profesional utama insinyur
• Tanggung jawab terhadap lingkungan dan masyarakat

Buku Teks:
1. Keterampilan Komunikasi oleh Sanjay Kumar dan Pushpa Lata, Universitas Oxford
Tekan.
2. Mengembangkan Keterampilan Komunikasi oleh Krishna Mohan, Meera Banerji, McMillan
India Ltd.
3. Bahasa Inggris untuk Komunikasi Bisnis oleh Simon Sweeney, Cambridge
Penerbit Universitas.

Buku Referensi
1. Etika dalam Praktik dan Penelitian Teknik oleh Caroline & Whitbeck
Penerbit Universitas Cambridge.
2. NASSCOM-Keterampilan Dasar Bisnis Global: Accenture, Convergys, Dell
[Link]. Foundation Books: Cambridge University Press.
3. Berpikir dan Menjadi Kaya oleh Napoleon Hill, Penerbit Ebury, ISBN
9781407029252.
4. Bangkitkan Raksasa Dalam Diri Anda oleh Tony Robbins Penerbit HarperCollins

ISBN139780743409384.
 5. Ubah Pikiran Anda; Ubah Hidup Anda oleh Wayne Dyer, Hay House India
ISBN139788189988050.
6. Kekuatan Pikiran Bawah Sadar Anda oleh Dr Joseph Murphy
, ISBN13 9789381529560.
7. Para Pemimpin Baru oleh Daniel Coleman Buku Sphere Ltd, ISBN-
139780751533811

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

SEMESTER - II

Skema Pengajaran: Skema Ujian

Praktis: 02 jam/minggu 50 Poin

Prasyarat: Keterampilan komunikasi dasar dan menulis dalam bahasa Inggris.

Tujuan Kursus:

1) Untuk membantu siswa dalam membangun keterampilan berbasis kosakata.

2) Mengembangkan keterampilan untuk berkomunikasi dengan jelas.

3) Untuk meningkatkan keterampilan membangun tim dan manajemen waktu.

4) Untuk belajar keterampilan mendengarkan aktif dan merespons.

___________________________________________________________________

Hasil Kursus: Setelah menyelesaikan kursus, peserta didik akan dapat:

1) Manfaatkan teknik Tata Bahasa dan Kosakata.

2) Terapkan pemahaman konseptual tentang komunikasi dalam kehidupan sehari-hari

latihan.

3) Pahami pentingnya kerja sama tim dan Komunikasi Lisan.

4) Kembangkan komunikasi tertulis.

5) Menerapkan keterampilan etika bisnis secara efektif yang diperlukan seorang insinyur.
UNIT- I: Tata Bahasa dan Kosakata: (02 jam)

Tenses,
[Link] subjek-kata kerja.
[Link] Kalimat: Kalimat Sederhana, Komplek, dan Kompleks.
Frasa: Kata Sifat, Kata Keterangan, dan Frasa Kata Benda
5. Klausa: Frasa Kata Sifat, Kata Keterangan dan Kata Benda.

[Link], Narasi, Gerund, Partisip.

UNIT- II: Komunikasi Lisan: (02 jam)

Keterampilan Mendengarkan
[Link] Berbicara-Polanya Stres dalam Bahasa Inggris,

[Link] bertanya,
[Link] dalam Berbicara
[Link] Membaca-Melihat sekilas, Memindai, Membaca Intensif,
[Link] penghubung dalam sebuah teks,

[Link] berbeda dari sebuah cerita/insiden.

UNIT- III: Komunikasi tertulis: (02 jam)

1. Proses menulis, pengorganisasian paragraf, gaya menulis.

[Link] Penulisan - Teknikal vs. kreatif;
[Link]-jenis penulisan teknis,
[Link] Ilmiah: Menulis Laporan Ilmiah
UNIT- IV: Keterampilan Lunak (02 jam)

[Link] Tubuh–Gerakan, sikap, ekspresi wajah.

[Link] Kelompok–Melepaskan Teknik PREP, REP.
[Link] Presentasi:
a.(i) Cara membuat presentasi power point
b.(ii) Bahasa tubuh selama presentasi
[Link] resume: Surat lamaran, tujuan karir, menulis resume (disesuaikan)
dibuat
[Link] Wawancara: Manajemen Stres, Keterampilan Menjawab.

BOOKS:

1. Penggunaan Bahasa Inggris Lanjutan: Quirk & Greenbaum; Pendidikan Pearson.

2. Mengembangkan Keterampilan Komunikasi: Banerjee Meera & Mohan Krishna; Macmillan
Publikasi, 1990.
3. Komunikasi Bisnis: Chaturvedi, P.D.; Penerbit Pearson.
Komunikasi Bisnis
5. Komunikasi Bisnis; Taylor, Shirley; Penerbit Pearson.
6. Keterampilan Lunak: Publikasi ICFAI
Kamus dan Tesaurus Bahasa Inggris Collins, Penerbit Harper Collins dan Times
8. Longman Language Activator, Longman Group Pvt Ltd
9. Kamus Longman Bahasa Inggris Kontemporer, Longman
10. Kamus Penguin baru - sekumpulan kamus singkatan, ejaan,
tanda baca, bahasa Inggris biasa, tata bahasa, ungkapan, tesaurus, 2000.
11. Kamus Oxford Baru.
12. Wren & Martin: Tata Bahasa dan Komposisi Bahasa Inggris Sekolah Menengah
13. Raymond Murphy: Tata Bahasa Inggris dalam Penggunaan (edisi ke-4)

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

SEMESTER - III

Skema Pengajaran Kredit Skema Ujian [Nilai]

PR: 02 Jam/Minggu PR: 01 25 Poin

Tujuan Kursus
Kursus ini bertujuan untuk:

• Untuk memiliki pengetahuan tentang konsep Kesadaran Diri dan Diri

Pengembangan.
• Untuk memahami pentingnya keterampilan berbicara, keterampilan mendengarkan, presentasi
Keterampilan dan keterampilan kepemimpinan. Untuk mendapatkan pengetahuan tentang grooming korporat &
berpakaian, etiket Email & telepon, etiket dalam pengaturan sosial & kantor.
• Untuk memahami kerja tim, efektivitas tim, diskusi kelompok,
Pengambilan keputusan.
• Untuk mengenali pentingnya manajemen waktu dan manajemen stres.

Hasil Kursus

Siswa akan dapat:

• Lakukan analisis SWOT.

• Kembangkan presentasi dan ikut serta dalam diskusi kelompok.
• Memahami dan Menerapkan etiket di tempat kerja dan dalam masyarakat secara umum.
• Bekerja dalam tim dengan semangat tim.
• Gunakan teknik untuk manajemen waktu dan manajemen stres.

UNIT- I: Etika, Kesopanan dan Perilaku (02 jam)

 • Etika Profesional
• Etika di Pertemuan
• Etiket di Meja Makan
• Etiket PRO (Kantor Hubungan Masyarakat)
• Mengelola Tindakan Canggung yang Tidak Diinginkan
• Etika Teknologi – Telepon, Email
• Etika Media Sosial
• Etika Konferensi Video
• Etiket Wawancara
• Etika Berpakaian
Wawancara
Kantor
Fungsi Sosial
• Nilai Etika
Pentingnya Etika Kerja
Masalah Dalam Ketidakhadiran Etika Kerja

UNIT- II: Manajemen Stres dan Waktu (01 jam)

• Pendahuluan
• Stres di Zaman Sekarang
• Mengidentifikasi Sumber Stres
• Tanda-tanda Stres
• Cara Mengatasi Stres
• Cara yang lebih sehat untuk menghadapi stres
• Manajemen Waktu
• Prioritaskan Pekerjaan Anda
• Kerja Cerdas
• Empat D dalam Pengambilan Keputusan

Unit- III: Keterampilan Menulis (02 Jam)

• Menulis surat
 • Surat bisnis
• Surat permohonan
• Surat lamaran
• Penulisan laporan
laporan akademis
Laporan bisnis
Laporan teknis
laporan proyek teknis
• Lamaran Pekerjaan dan Penulisan Resume
Unit- IV: Keterampilan Kepemimpinan (02 Jam)
• Pemimpin
• Peran
• Tanggung jawab
• Visi dan misi
• Memberdayakan dan delegasi
• Mendorong orang lain
• Keterampilan organisasi
• Pembentukan Tim
• Menyelenggarakan dan melaksanakan pertemuan
• Pengambilan keputusan
• Memberikan dukungan
• Pelatihan / pemanduan
• Pembimbingan dan konseling
• Penilaian
• Umpan Balik
• Menangani Konflik
• Kekuasaan dan politik
• Berbicara di depan umum
Buku Teks
1. Keterampilan Manajerial Dasar oleh E. H. McGrath, Edisi Ekonomi Timur, Prentice Hall
India.
2. Pengembangan Kepribadian dan Diskusi Kelompok oleh Barun K. Mitra, Oxford
Penerbit Universitas.
Diskusi Kelompok dan Keterampilan Wawancara oleh Priyadarshi Patnaik, Foundation Books
, Penerbit Universitas Cambridge.

Buku Referensi:
1. Stephen Covey, “Kebiasaan Orang yang Sangat Efektif”, Pocket Books
ISBN139781416502494.
2. Dr. Joseph Murphy, “Kekuatan Pikiran Bawah Sadar Anda”, Maanu Graphics,
ISBN-13 9789381529560.
3. Prinsip 80/20 oleh Richard Koch, Penerbit Nicholas Brealey, ISBN-13
9781857883992.
4. Manajemen waktu dari dalam ke luar oleh Julie Morgenstern, Owl Books (NY), ISBN-
13 9780805075908.
5. Wonderland Manajer India oleh Sharu Ranganekar, Vikas Publishing
Rumah, ISBN-13 9788125942603.
6. Anda dapat menang oleh Shiv Khera, Macmillan, ISBN-139789350591932.
7. As Keterampilan Lunak oleh Sikap, Komunikasi, dan Etika untuk Sukses:
Gopalaswamy Ramesh, Mahadevan Ramesh

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

SEMESTER - IV

Skema Pengajaran Kredit Skema Ujian [Nilai]

PR : 02 Jam/Minggu 01 25 Poin

Tujuan Kursus
Kursus ini bertujuan untuk:

• Untuk menguasai pengetahuan tentang Konsep kepemimpinan

 • Untuk memahami pentingnya keterampilan berbicara, keterampilan mendengarkan, dan presentasi
Keterampilan dan keterampilan kepemimpinan..

• Untuk menguasai kerja tim, efektivitas tim, pengambilan keputusan.

Hasil Kursus

Siswa akan mampu untuk:

• Memahami Mekanisme Pengembangan Kepemimpinan

• Pahami dan Terapkan etika di tempat kerja dan di masyarakat secara umum.
• Bekerja dalam tim dengan semangat tim.
• Manfaatkan teknik untuk gaya kepemimpinan manajer India.

UNIT- I: Konsep kepemimpinan (1/2 jam)

UNIT-II : Teori kepemimpinan (1/2 jam)

UNIT-III : Gaya kepemimpinan manajer India. (1/2 jam)

UINT-IV : Etika Kepemimpinan (1/2 jam)

UNIT-V: Pengembangan Kepemimpinan (1/2 jam)

UNIT-VI: Mekanisme Pengembangan Kepemimpinan (1/2 jam)

Unit VII: Korespondensi Sosial dan Resmi (2 jam)

Korespondensi Resmi mencakup:

a. Pertanyaan, Keluhan dan Balasan; Perwakilan

b. Surat lamaran pekerjaan

c. Surat kepada editor dan permohonan sosial dalam bentuk surat/brosur.

Sumber Daya yang Direkomendasikan:

 1. Bellare, Nirmala. Strategi Membaca. Jilid 1 dan 2. New Delhi. Oxford University
Tekan,
1998.
2. Bhasker, W. W. S & Prabhu, N. S.: Bahasa Inggris melalui Membaca, Jilid 1 dan 2.
Macmillan,
1975.
3. Blass, Laurie, Kathy Block dan Hannah Friesan. Menciptakan Makna. Oxford:
OUP, 2007.
4. Brown, Ralph: Membuat Penulisan Bisnis Terjadi: Panduan Sederhana dan Efektif untuk
Menulis
Baiklah. Sydney: Allen and Unwin, 2004.
5. Buscemi, Santi dan Charlotte Smith, 75 Bacaan Plus. Edisi Kedua New York:
McGraw-Hill, 1994.
6. Doff, Adrian dan Christopher Jones. Bahasa dalam Penggunaan (Menengah dan Atas)
Tingkat Menengah). Cambridge: CUP, 2004.

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPERIBADIAN

SEMESTER - V

Skema Pengajaran Kredit Skema Ujian

-- jam/minggu Th/Tut: -- TH Dalam-Sem: --

02 jam/minggu PR: 01 Akhir-Sem: --

PR: --

ATAU: --

TW: 25

Tujuan Kursus

Untuk mengembangkan kepribadian keseluruhan siswa.

• Untuk memahami dan menyadari pentingnya, peran, dan konten dari keterampilan lunak
melalui instruksi, akuisisi pengetahuan, demonstrasi dan praktik. Untuk meningkatkan
kemampuan menulis dan dokumentasinya.

Hasil Kursus: Setelah menyelesaikan kursus, peserta didik akan dapat –

 • Meningkatkan komunikasi, interaksi, dan presentasi ide.

• Perubahan sikap dan perilaku yang tepat

• Mengembangkan perubahan sikap dan perilaku yang tepat

UNIT- I: Komunikasi Dan Interpretasinya (02 Jam)

• Definisi
• Jenis
• Pentingnya
• Hambatan
• Mengatasi hambatan

UNIT- II: Komunikasi Bisnis di tempat kerja (02 Jam)

• Komponen dan tata letak surat

• Merencanakan sebuah surat
• Proses sebuah surat
• Jenis-jenis surat
• Komunikasi email
• Memo dan laporan
• Komunikasi ketenagakerjaan
• Pemberitahuan
• Agenda
• Notulen Rapat
• Brosur

Unit- III: Keterampilan Menulis Lanjut (02 Jam)

• Penulisan Laporan yang Efektif

• Jenis-jenis laporan bisnis
• Sistem laporan
 • Mengumpulkan informasi
• Organisasi materi
• Menulis abstrak dan ringkasan
• Alat bantu visual
• Lebih banyak keterampilan
• Membaca
• Pembuatan catatan
• Menulis ringkasan
• Bantuan audio visual

Unit- IV: Tujuh C dari Komunikasi yang Efektif (02 Jam)

• Kelengkapan
• Keringkasan
• Konkret
• Ketepatan
• Pertimbangan
• Kesopanan
• Kejelasan

Buku Teks
1. Dasar-dasar Komunikasi dalam Bahasa Inggris : Francis Sounderaj, MacMillan India Ltd.
2. Pengenalan Bahasa Inggris Profesional dan Keterampilan Lunak: Das, Cambridge
Penerbit Universitas

3. [Link], "Kursus dalam Keterampilan Komunikasi", Foundation Books

Buku Referensi:
1. Sebuah kursus dalam Mendengarkan dan Berbicara Vol I & Vol II, V. Sasikumar, P. Kiranmai

Geetha Rajeevan, Cambridge University Press

2. Cambridge English Untuk Mencari Pekerjaan : ColmDownes, Cambridge University Press
3. Penulis Surat Lengkap : MacMillan India Ltd
4. E Writing–Alat Abad ke-21 untuk Komunikasi yang Efektif :Booher, MacMillan
India Ltd
5. Chauhan, “Keterampilan Lunak: Pendekatan Terintegrasi untuk Memaksimalkan”, Wiley, ISBN-

9788126556397
6. Mishra, “Keterampilan Komunikasi untuk Insinyur”, edisi 2, ISBN –9788131733844
Pearson

PROGRAM PENGEMBANGAN PEKERTI

SEMESTER - VI

Rencana Pengajaran Kredit Skema Ujian [Nilai]

PR : 02 Jam/Minggu PR: 01 25 Poin

Tujuan dari Kursus

1) Untuk meningkatkan kemampuan bahasa dengan memberikan paparan yang memadai terhadap membaca dan

keterampilan menulis

2) Untuk meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik dengan memberikan

paparan yang memadai dalam membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara

keterampilan dan sub-keterampilan yang terkait

3) Untuk membantu para pelajar mengenali dan beroperasi dalam berbagai gaya
dan mendaftar dalam bahasa Inggris

4) Untuk meningkatkan keterampilan menulis yang lebih baik dengan menyensitaskan para pembelajar kepada

dinamika penulisan yang efektif

5) Untuk membangun kepercayaan diri peserta didik dalam komunikasi lisan dan interpersonal

komunikasi dengan memperkuat dasar-dasar pengucapan

Unit 1: Keterampilan Bahasa Dasar (2jam)

Tata Bahasa dan Penggunaan

Kemampuan untuk mengisi kekosongan, memperbaiki kesalahan, memilih yang benar

bentuk dari pilihan alternatif, bergabungkan klausa, tulis ulang
kalimat sesuai petunjuk, dan ganti bagian yang disebutkan dengan
kata tunggal / lawan kata / sinonim yang harus diajarkan.
Untuk dinilai melalui paragraf atau kalimat

Unit 2: Pemahaman terhadap bacaan yang tidak terlihat (2jam)

Ini harus menyiratkan tidak hanya

(a) pemahaman tentang

sepotong yang dipertanyakan tetapi juga (b) pemahaman umum
kemampuan bahasa dan masalah yang berkaitan dengan kata-kata dan

penggunaan dalam teks dan (c) kekuatan dari yang pendek

komposisi independen yang berdasarkan tema dan isu
dijelaskan dalam bagian tersebut.

Kutipan diambil dari Sastra / Ilmiah /

Tulisan teknis serta dari bidang Jurnalistik / Manajemen / Perdagangan
Satu paragraf akan diberikan. Panjang paragraf tersebut
seharusnya sekitar 250 hingga 300 kata.
Pertanyaan yang dirumuskan harus mencakup yang memerlukan
pengakuan serta analisis, interpretasi dan
evaluasi. Untuk dinilai oleh baik objektif/multiple-
pilihan dan tes jawaban singkat.

Unit 3: Fonologi dan Penandaan Stres (2jam)

Ini akan melibatkan pelatihan dalam suara dan yang benar

pengucapan.

Unit 4: Korespondensi Sosial dan Resmi (2jam)

Surat resmi mencakup:

a. Pertanyaan, Keluhan dan Balasan; Perwakilan

b. Surat lamaran untuk pekerjaan

c. Surat kepada editor dan ajakan sosial dalam bentuk

surat/brosur.

Mahasiswa harus mengenal Berbagai Bagian dari

korespondensi resmi dan Tujuh C komunikasi

Unit 5: Penulisan Laporan (2jam)

Laporan komite, laporan surat kabar, dan laporan kegiatan.

Dua topik harus diberikan dalam ujian dan siswa
harus mencoba satu dari dua

a. Artikel, preposisi, konjungsi

b. Transformasi Kalimat (Sederhana, Majemuk, Kompleks)
c. Waktu
d. Kesesuaian Subjek-Kata Kerja

e. Pertanyaan Tag
f. Ucapan Langsung dan Tidak Langsung

g. Suara
Unit 6: Keterampilan Membaca: Pemahaman (kutipan yang tidak terlihat) (2jam)

Keterampilan berikut yang harus diperoleh:

• Membaca dengan lancar dan cepat
• Membaca sekilas dan mencari

• Mengidentifikasi informasi yang relevan

• Mengisolasi fakta dari opini

• Memahami konsep dan argumen
• Mengidentifikasi fitur-fitur khas bahasa
Teks harus terdiri dari 250-350 kata dari Tingkat I. Teks dapat diambil dari
penulisan sastra/sains/teknis serta dari bidang jurnalisme,
manajemen dan perdagangan.)

Unit 7: Keterampilan Menulis (Korespondensi Formal): Surat (2 jam)

a. Surat Lamaran Pekerjaan (tanpa Riwayat Hidup)

 b. Pernyataan Tujuan
c. Permohonan Surat Rekomendasi
d. Permintaan informasi di bawah Undang-Undang Hak untuk Informasi (RTI)

Sumber Daya yang Direkomendasikan

1. Doughty, P. P., Thornton, J. G, Bahasa dalam Penggunaan. London: Edward Arrold, 1973.
2. Freeman, Sarah: Komunikasi Tertulis. New Delhi: Orient Longman, 1977.
3. Glendenning, Eric H. dan Beverley Holmstrom. Edisi kedua. Studi Membaca: A
Kursus
dalam Keterampilan Membaca untuk Tujuan Akademis. Cambridge: CUP, 2004
4. Grellet, F. Mengembangkan Keterampilan Membaca, Cambridge: Cambridge University Press, 1981.
5. Hamp-Lyons, Liz dan Ben Heasiey. Edisi kedua. Studi Penulisan: Sebuah Kursus dalam Penulisan
Keterampilan untuk Tujuan Akademis. Cambridge: CUP, 2006
6. Jakeman, Vanessa dan Clare McDowell. Ujian Praktik Cambridge untuk IELTS 1.
Cambridge:
1995

PROGRAM PENGEMBANGAN PRIBADI

SEMESTER - VII

Skema Pengajaran: Kredit Skema Ujian:

Praktik: 2 Jam/Minggu 01 25 Poin

Prasyarat: Pengetahuan dasar tentang bahasa Inggris

Tujuan Kursus

Meningkatkan kompetensi linguistik dan komunikatif keseluruhan siswa dalam bahasa Inggris

2. Tingkatkan pengucapan, kosakata, dan keterampilan LSRW mereka

3. Tingkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara di depan umum dan keterampilan komunikasi kelompok

Hasil Kursus:

Setelah menyelesaikan kursus ini dengan sukses, siswa akan mampu

Memberikan kemampuan untuk memahami, menganalisis dan menginterpretasikan keesensian dari

gramatika dan penggunaannya yang tepat.

2. Kembangkan kosakata siswa melalui komunikasi via web, langsung

Komunikasi dan komunikasi tidak langsung.

3. Meningkatkan keterampilan pengucapan siswa dan pemahaman antara berbagai

suara fonetik selama komunikasi.

4. Memahami berbagai aturan dan cara komunikasi tertulis.

5. Komunikasi yang efektif dengan mendengarkan aktif, menghadapi masalah saat

komunikasi dan cara mengatasinya.

UNIT- I: Pengembangan Kepribadian (02 Jam)

• Tipe kepribadian
• Analisis kepribadian melalui bahasa tubuh dan kebiasaan individu
• Aspek fisik dari kepribadian
• Stabilitas emosional
• Pelatihan Memori
• Pikiran dan pengembangan mental
• blok mental
• Tata krama dan seni hidup
UNIT- II: Korespondensi Bisnis (02 Jam)

• Definisi
• Pentingnya surat bisnis
• Jenis-jenis surat bisnis
• Fitur-fitur penting dalam bisnis surat
• Merencanakan sebuah surat
• Proses sebuah surat
• Jenis surat
• Komunikasi email
• Memo dan laporan
• Komunikasi pekerjaan
• Pemberitahuan
• Agenda
• Notulen Rapat
• Brosur

Unit- III: (A) Etika Tele (02 Jam)

• Menerima panggilan
• Mengalihkan panggilan
• Melakukan panggilan keluar

(B) Keterampilan berbicara

• Berbicara di depan publik

• Keterampilan presentasi
• Diskusi Kelompok
• Karakteristik GD
• Pengetahuan subjek
• Kemampuan lisan dan kepemimpinan
• Keterampilan manajemen tim dan
• Kontribusi individu
 • Konsistensi
• Pentingnya berbicara secara efektif
• Proses bicara
• Gaya
• Pesan
• Audiens
• Masukan

Unit-IV: Percakapan dan keterampilan lisan (02 Jam)

• Kefasihan dan ekspresi diri

• Bahasa tubuh
• Fonetik dan bahasa Inggris lisan
• Teknik berbicara
• Tekanan kata
• Jenis nada
• Pengucapan

Buku Teks
1. Meenakshi Raman, Sangeeta Sharma, “Komunikasi Teknis – Prinsip
dan praktik”, Oxford
2. Kishna Mohan, "Mengembangkan Keterampilan Komunikasi", Penerbit MacMillan, edisi ke-2

Edisi
3.M.S. Rao, “Strategi untuk meningkatkan komunikasi bisnis Anda”, SPD

Buku Referensi :
1. Rutherford A. J., “Keterampilan komunikasi untuk Komunikasi Teknis”, Pearson
Pendidikan
2. Murphy, “ Tata Bahasa Inggris Esensial”, Cambridge
3. Peter Roach, “ Fonetik dan Fonologi Bahasa Inggris”, Edisi ke-4, Cambridge
4. Lynch, "mendengarkan", Cambridge
5. Malcom Goodale, “Presentasi Profesional”, Cambridge
6. Ham-Lyons & Heasley, "Menulis", Edisi ke-2, Cambridge
7. "Idiom dan peribahasa itu menyenangkan", buku Wilco (pengarang)

VIII

Skema Pengajaran Kredit Skema Ujian [Nilai]

PR : 02 Jam/Minggu PR: 01 25 Poin

Tujuan Kursus
1) Untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dengan memberikan paparan yang cukup terhadap membaca dan

keterampilan menulis

2) Untuk meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik dengan memberikan

paparan yang memadai dalam membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara

keterampilan dan sub-keterampilan terkait

3) Untuk membantu para pelajar mengenali dan beroperasi dalam berbagai gaya
dan mendaftar dalam bahasa Inggris

4) Untuk meningkatkan keterampilan menulis dengan memberikan perhatian kepada peserta didik untuk

dinamika penulisan yang efektif

5) Untuk membangun kepercayaan diri siswa dalam keterampilan lisan dan interpersonal

komunikasi dengan memperkuat dasar-dasar pelafalan

Unit 1: Penulisan Kreatif

Unit ini berusaha untuk mencakup aspek-aspek penulisan yang melampaui batasan-batasan
bentuk tulisan teknis atau profesional dan mendorong siswa untuk mengeksplorasi
unsur artistik dan imajinatif dalam penulisan.
• Menulis cerita
• Penulisan dialog

Unit 2: Diskusi Kelompok

Unit 3: Wawancara Palsu

Unit 4: Dasar-dasar Tata Bahasa
1. Debat / Pidato
2. Ulasan Buku / Film
3. Komposisi Gambar

Unit 5: Keterampilan Menulis: Esai

a. Eksplanatori
b. Persuasif
c. Analitis
d. Reflektif/Deskriptif

Unit 6: Keterampilan Bahasa Dasar: Pembangunan Kosakata

;
• Antonim, Sinonim
• Akhiran, Awalan, Kata akar
• Homofon, homonim
• Kolokasi
• Mengubah Kelas Kata

Unit 7: Pengeditan dan Penjumlahan:

a) Penyuntingan:

• Judul/ Judul Utama/ Penggunaan Huruf Kapital

• Tanda baca: titik, koma, titik dua, titik koma, garis, elipsis, seru dan
tanda tanya
• Ejaan
• Penggantian kata
• Penggunaan kata penghubung dan perangkat kohesif lainnya

• Menghapus elemen yang berulang atau redundan

b) Ringkasan
Keterampilan berikut yang harus diperoleh:

• Menemukan ide utama/inti dari bacaan

• Identifikasi ide-ide pendukung
Hapus informasi yang tidak relevan atau berlebih
• Integrasikan ide-ide yang relevan secara tepat dan koheren
Unit 8: Keterampilan Menulis: email
• Pertanyaan
• Undangan
Terima kasih
• Permohonan izin
• Sponsor
Keterampilan tata bahasa

Tenses
2. Suara Pasif
3. Ucapan Tidak Langsung

4. Kalimat Bersyarat
5. Kata Kerja Modal

Unit 9: Penulisan Laporan

Laporan Saksi Mata

• Laporan Kegiatan
• Laporan Surat Kabar

Sumber Daya yang Direkomendasikan;

1. Narayanaswami, V. R. Penulisan Terorganisir, Buku 2. Yeni Delhi: Orient Longman.

2. Membaca & Berpikir dalam Bahasa Inggris, Empat jilid, (jilid 1 untuk level terendah, jilid 4 untuk

yang
tingkat tertinggi). British Council Oxford University Press, 1979-1981.
3. Sasikumar, V., Kiranmai Dutt dan Geetha Rajeevan. Sebuah Kursus dalam Mendengarkan dan
Berbicara Saya

& II. New Delhi: Foundation Books, Cambridge House, 2006.

4. Savage, Alice, dkk. Menulis Akademis yang Efektif. Oxford: OUP, 2005.
5. Widdowson, H. G.: Bahasa Inggris dalam Fokus. Bahasa Inggris untuk Ilmu Sosial. Oxford

Penerbit Universitas.