KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SDN Rawa Buaya 09
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / I ( Ganjil )
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
1. 1,1 Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi
elemen rupa dalam
sebuah karya
2. 1,2 Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi
warna primer dan
sekunder.
Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi alat
untuk membuat
garis.
Siswa mampu
mengenali dan
mengeksplorasi
elemen rupa dalam
sebuah karya
3. 1,3 Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menggunakan
elemen rupa (garis
dan warna) dalam
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
sebuah karya.
Siswa mengamati,
menganalisis fungsi
dan menggunakan
aneka alat dan
bahan di sekitar
yang sesuai untuk
keperluan karyanya.
4. 1,4 Siswa mampu
menggunakan garis
pijak (baseline)
dalam gambar.
Siswa mampu
mengenali dan
mengeksplorasi
elemen rupa dalam
sebuah karya
5. 1,5 Siswa mampu
mengenali dan
mengeksplorasi pola
dan motif sederhana
(a-ba- b).
Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi alat
untuk membuat
garis.
Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi
elemen rupa dalam
sebuah karya.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Jakarta, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas 2
(DWI KURNIAWATI HIDAYAT, [Link]) (LIA KESWARI, [Link])
NIP. 197211152008012014 NIP. 198610132014032003
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SDN Rawa Buaya 09
Tahun Pelajaran : 2025 / 20
Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / II (Genap)
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
1. 1,6 Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menggunakan
elemen rupa (garis
dan warna) dalam
sebuah karya.
Siswa mengamati,
menganalisis
fungsi dan
menggunakan
aneka alat dan
bahan di sekitar
yang sesuai untuk
keperluan
karyanya.
Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menerapkan
prinsip desain
(pola) dalam
sebuah karya
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
2. 1,7 Siswa mampu
mengenal dan
mengeksplorasi
warna primer dan
sekunder.
Siswa mampu
mengenali dan
mengeksplorasi
elemen rupa dalam
sebuah karya
3. 1,8 Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menggunakan
elemen rupa
(bentuk dan
bidang) dalam
sebuah karya.
Siswa mengamati,
menganalisis
fungsi dan
menggunakan
aneka alat dan
bahan di sekitar
yang sesuai untuk
keperluan
karyanya.
4. 1,9 Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menggunakan
elemen rupa
(bidang dan
bentuk) dalam
sebuah karya.
Siswa mengamati,
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
menganalisis
fungsi dan
menggunakan
aneka alat dan
bahan di sekitar
yang sesuai untuk
keperluan
karyanya.
Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menerapkan
prinsip desain
(keseimbangan)
dalam sebuah
karya.
5. 1,10 Siswa mampu
mengenali,
mengidentifikasi
dan menggunakan
elemen rupa (garis,
warna, bidang dan
bentuk) dalam
sebuah karya.
Siswa mengamati,
menganalisis
fungsi dan
menggunakan
aneka alat dan
bahan di sekitar
yang sesuai untuk
keperluan Siswa
mampu mengenali,
mengidentifikasi
dan menerapkan
prinsip desain
(keseimbangan dan
Skala Atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
No. Belum Belum
N Alur Tujuan Sudah
AT mencapai mencapai Sudah
o Pembelajaran mencapai
P , ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
pola) dalam sebuah
karya.
Siswa mampu
menggunakan
garis pijak
(baseline) dalam
karya 2 dimensi.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Jakarta, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas 2
(DWI KURNIAWATI HIDAYAT, [Link]) (LIA KESWARI, [Link])
NIP. 197211152008012014 NIP. 198610132014032003