RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Perilaku Jujur
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Rejang Lebong
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 minggu)
KOMPETENSI INTI:
KI -1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive, dan pro-aktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam semesta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator
2.1 Menunjukkan perilaku jujur 1. Menunjukkan perilaku jujur di
dalam kehidupan sehari-hari lingkungan sekolah.
sebagai implemantasi dari 2. Menunjukkan perilaku jujur di
pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): lingkungan keluarga .
8, Q.S. At-Taubah (9): 119 dan 3. Menunjukkan perilaku jujur di
hadits terkait lingkungan Masyarakat.
PERTEMUAN I :
a. Tujuan
1) Menjelaskan pengertian perilaku jujur
2) Menyebutkan hikmah perilaku jujur.
3) Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
b. Materi Pembelajaran
Perilaku Jujur
1. Pengertian jujur
2. Hikmah perilaku jujur
3. Membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
c. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : Deduktif-Induktif
Metode : Diskusi, Tanya-jawab
d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Powerpoint Unit 1 Facil Advance Learning Islamic Education and Moral
Values 1 for Grade X
2. Alat : Papan tulis, penghapus, infocus, komputer
3. Sumber Pembelajaran:
a) Al-Quran
b) Buku Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
c) Sumber lain yang relevan
e. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan membaca doa sebelum belajar
b. memotivasi siswa terkait perilaku jujur
c. Apersepsi: bertanya jawab tentang perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
d. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini
2. Inti
a) Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati (Observing)
1) Mencermati bacaan teks tentang perilaku jujur (hal. 43 Buku Advance
Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X)
2) Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya.
Menanya (Questioning)
1) Apa yang dimaksud dengan perilaku jujur?
2) Mengapa kita harus membiasakan jujur dalam kehidupan sehari-hari?
3) Bagaimana cara membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
Pengumpulan Data (Experimenting)
1) Siswa mendiskusikan makna dan contoh perilaku jujur.
2) Guru mengamati perilaku jujur melalui lembar pengamatan di sekolah.
3) Guru berkolaborasi dengan orangtua untuk mengamati perilaku jujur di
rumah.
Mengasosiasi (Associating)
Membuat kesimpulan dari materi tentang perilaku jujur
Mengkomunikasikan (Communicating)
Mempresentasikan/menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang materi perilaku
jujur.
b) Mendiskusikan hasil laporan dan menyimpulkan cara membiasakan perilaku jujur
kehidupan sehari-hari.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk melakukan menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan nilai-
nilai yang dapat dipetik dari pembelajaran Perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
hari ini.
PENILAIAN
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
• Pengamatan Sikap • Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
• Tes Tertulis • Tes Uraian dan Pilihan
• Portofolio • Panduan Penyusunan Portofolio
2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
No Aspek yang dinilai Ya Tidak Keterangan
1 Menunjukkan semangat untuk mengamalkan
materi yang dipelajari sebagai penghayatan
terhadap nilai-nilai Islam
2 Memiliki rasa ingin tahu (curiosity) terhadap
materi yang dipelajari melalui, bertanya,
mencari informasi yang relefan, dan belajar di
rumah
3 Menunjukkan sikap berani mengemukakan
pendapat dan menghargai pendapat orang lain
4 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab
dalam belajar dan bekerja baik secara individu
maupun berkelompok
b. Lembar TesTertulis
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jujur?
2. Tulis lima contoh perilaku jujur.
3. Sebutkan lima hikmah dari perilaku jujur.
4. Sebutkan dampak dari membiasakan perilaku jujut.
5. Bagaimana cara agara kita terbiasa bersikap juju dalam kehidupan sehari-hari.
c. LembarPortofolio
Bersaman teman Anda, carilah informasi tentang perilaku jujur, kemudian buatlah
artikel dengan tema “Pentingnya perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari”. Buatlah
tulisan Anda dalam format microsoft word. Buatlah tulisan Anda semenarik mungkin.
Kemudian, publikasikan tulisan Anda di web atau blog Anda.
Curup, 1 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru PAI
SMK N 1 Rejang Lebong
Drs. Hartono
M. Iman Putra, [Link]
NIP. 19640217 1995 12 1 001
NUPTK.2050772673130033