Metode CREATE
Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Ada,
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, Salah satu contoh adalah:
misalnya dari A dan B menjadi AB? Pembelajaran Berbasis Masalah +
Pembelajaran Berbasis
Teknologi: Siswa menggunakan
teknologi untuk mencari solusi
masalah yang kompleks dan
mengembangkan keterampilan
berpikir kritis.
Apakah ada proses kerja atau proses Bisa
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya Dalam proses pembelajaran
dari A – B menjadi B - A? teknologi bisa digunakan untuk
menyelesaikan permasalah dalam
pembelajaran.
Misalnya saat membutuhkan
sharing materi, kita bisa
menggunakan teknologi untuk
menyelesaikan masalah yang
timbul.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada salah satu yang bisa
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” dihilangkan adalah penggunaan
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya teknologi.
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau Pada kondisi tertentu dalam
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi pembelajaran tidak bisa
b)? menggunakan teknologi. Maka
pemnggunaan teknologi bisa
dihilangkan tetapi pembelajaran
tetap berjalan.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada,
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya Misalnya oenggunaan teknologi
dari manual ke digital atau dari luring
Metode CREATE
menjadi daring? diganti dengan menggunakan media
yang lebih sederhana. Misalnya
menggunakan media kertas flano
atau yang lainnya sebagai penggati
penggunaan teknologi.
Apakah ada proses kerja atau proses Ada.
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya Misalnya
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih Pembelajaran Berbasis
efisien? Pengalaman + Pembelajaran
Berbasis Proyek: Siswa
memperoleh pengalaman langsung
melalui proyek yang relevan dengan
kehidupan nyata dan
mengembangkan keterampilan dan
pengetahuan yang lebih mendalam.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, ada beberapa proses kerja atau
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi proses pembelajaran yang bisa
beberapa proses yang baru, misalnya dari diurai menjadi beberapa proses
P1 diurai menjadi P11 dan P12? yang baru. Berikut beberapa contoh:
1. Pembelajaran Berbasis Proyek
(P1): Bisa diurai menjadi:
- P1.1: Identifikasi masalah dan
tujuan proyek
- P1.2: Perencanaan dan desain
proyek
- P1.3: Pelaksanaan proyek
- P1.4: Evaluasi dan refleksi proyek
2. Pembelajaran Berbasis Masalah
(P2): Bisa diurai menjadi:
- P2.1: Identifikasi masalah
Metode CREATE
- P2..2: Analisis masalah
- P2.3: Pengembangan solusi
- P2.4: Evaluasi solusi
3. Pembelajaran Kolaboratif (P3):
Bisa diurai menjadi:
- P3.1: Pembentukan kelompok
- P3..2: Perencanaan kerja sama
- P3.3: Pelaksanaan kerja sama
- P3.4: Evaluasi hasil kerja sama
Dengan mengurai proses kerja atau
proses pembelajaran menjadi
beberapa proses yang baru, kita
dapat:
- Meningkatkan efisiensi dan
efektivitas proses
- Mengidentifikasi area yang perlu
ditingkatkan
- Mengembangkan strategi
pembelajaran yang lebih spesifik
dan terarah
- Meningkatkan kualitas hasil
pembelajaran
Namun, perlu diingat bahwa
penguraian proses harus dilakukan
dengan hati-hati dan berdasarkan
pada kebutuhan dan tujuan
pembelajaran yang spesifik.