0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan4 halaman

RPP PJOK Kelas 3: Gerakan Berjalan dan Berlari

Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan4 halaman

RPP PJOK Kelas 3: Gerakan Berjalan dan Berlari

Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

MODUL AJAR/RPP

PJOK

KELAS III SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

NAMA SEKOLAH : SDN 18 Ladang Sintang

NAMA PENYUSUN : Silfia Monicha Suryani

NIM : 2213062215

MAPEL : PJOK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester :3/I
Pembelajaran ke :1
Alokasi : 1 Hari
Muatan Terpadu : PJOK
Materi : Mempraktekan kombinasi gerakan berjalan dan berlari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan prosedur beragai gerakan jalan
dengan benar.
2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mempratikan prosedur beragai gerakan jalan
dengan benar.
3. Setelah melakukan permainan, siswa dapat berdiskusi mengenai cara melakukan gerakan
berjalan dan berlari dengan baik.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan √ Kelas dimulai dengan salam dan dilanjutkan dengan doa ( Religius dan
Awal Intergritas )
√ Menyanyikan salah satu waji dan atau nasional. ( Nasionalisme ).
√ Pembiasan membaca / menulis ( kegiatan literisasi ).
√ Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan
pemanasan.

Kegiatan Ayo Mengamati


Inti • Siswa mengamati gambar pada buku teks dan menyimpulkan bahwa
gambar tersebut menunjukkan bahwa mahluk hidup itu bergerak.
( Mandiri )
• Siswa berdiskusi dengan teman yang duduk bersebelahan untuk
menyimpulkan gerak tumbuhan tidak berpindah tempat.
Tumbuhan bergerak ke arah cahaya matahari dan akar bergerak
kebawah. (Collaboratiaon, Critical Thinking and Problem Formulation)
Ayo Mencoba
• Siswa akan mempratekkan berbagai cara berjalan dan berlari.
• Siswa mencoba melakukan berbagai cara berjalan ke depan, kesamping
kanan , kesamping kiri, dan kebelakang secara kelomp[ok dan perorangan
(Creativy , Collaboration)
• Siswa mencoba melakukan beragai cara berlari kedepan, kesamping kiri,
kesamping kanan dan berlari kebelakang secara perkelompok dan
perorangan. (Creativy , Collaboration)
• Lalu siswa mencoba kegiatan kombinbasi berlari dan berjalan melalui
permainan lomba jalan dan lari.
• Peserta yang dapat menyelesaikan terlebih dahulu adalah pemenangnya.
(Creativity and Inivation )
Ayo Berdiskusi
• Siswa berdiskusi tebtang cara supaya dapat melakukan gerakanb
kombinasi antara berjalan dan berlari dengan cepat. (Creativity and
Inivation )
• Kekuatan kaki dan konsentrasi adalah faktor utama keberhasilan.
Kegiatan A. Guru dan Siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan pembelajaran.
Akhir B. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme
C. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa.(Religius).
C. PENILAIAN ( ASESMEN )

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
Sikap, tes pengetahuan dan prestasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik
penilaian.

LAMPIRAN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Observasi selama kegiatan berlangsung ( Lihat pedoman penilaian sikap ).

2. Penilaian Pengetahuan
a. Penilaian pengetahuan tentang berbagai gerak kombinasi berjalan dan berlari, diamati
saat siswa melakukan praktek gerak kombinasi. Pengetahuan tentang gerak kombinasi
sejalan dengan kebenaran melakukan geerak sesuai intruksi.

Contoh :
Kemampuan melakukan gerak hadap kiri sesuai dengan intruksi.

3. Penilaian Keterampilan
a. Rubrik Melakukan Gerakam Kombinasi.

Baik Perlu
No Kriteria Baik Cukup
sekali bimbingan
1 Kebenaran Geraka Hanya Dapat Belum
gerakan n kaki gerakan melakukan mampu
berjalan dan kaki atau namun melakukan
tangan tangan yang gerakan tidak gerakan yang
sesuai sesuai sesuai contoh dicontohkan
contoh contoh gambar di gambar di
di gambar di buku buku
gambar buku
2 Kebenaran Geraka Hanya Dapat Belum
geraka berlari n kaki gerakan melakukan mampu
dan kaki atau namun melakukan
tangan tangan yang gerakan tidak gerakan yang
sesuai sesuai sesuai contoh dicontohkan
contoh contoh gambar di gambar di
di gambar di buku buku
gambar buku

D. SUMBER DAN MEDIA


1. Buku Pedoman Guru Kelas 3, youtube dan Internet media sosial.
2. Software Pengajaran Kelas 3 Semester I SD/MI.
3. Gambar/poster/slide/video tentang gerak nonlokomotor yang ada permainan menirukan gerakan
hewan .
4. Matras atau alas untuk melakukan kegiatan olahraga,lapangan/halaman sekolah.

Kepala SD Negeri 18 Ladang sintang Sintang, Maret 2024


Guru

Silfia Monicha Suryani

Anda mungkin juga menyukai