TUGAS REFLEKSI
MODUL PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN (PPP)
NAMA MAHASIWA : SOLEH NURHIDAYAT
LPTK : UINSI SAMARINDA
1. Materi yang Menarik dan Deskripsinya
MATERI yang paling menarik bagi saya adalah adalah Analisis capain
pembelajaran dan penyusunan Tujuan Pembelajaran. Materi ini
mengajarkan bahwa setiap guru harus mampu menganalisis kurikulum
satuan pendidikan, memahami capain pembelajaran, lalu merumuskannya
menjadi tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran (ATP).
Dengan pemahaman ini, saya dapat merancang kegiatan belajar yang
benar-benar berpusat pada murid, sesuai dengan profil pelajar pancasila
dan karakteristik anak SD.
2. Analisis Implementasi/Penerapan
Implementasi materi ini di sekolah saya sangat relevan. Dengan memahami
capaian pembelajaran, saya dapat menyusun RPP atau Modul Ajar yang
lebih jelas dan terarah. Misalnya, dalam pembelajaran PAI, saya
memastikan tujuan pembelajaran tidak hanya berfokus pada pengetahuan,
tetapi juga sikap dan keterampilan. Saya juga menyesuaikan ATP agar lebih
kontekstual dengan kondisi peserta didik di sekolah, sehingga
pembelajaran menjadi lebih hidup dan bermakna.
3. Pengalaman Praktis
Saya pernah mengajar tema “Shalat Kewajibanku” pada siswa kelas 3.
Sebelum mempelajari modul ini, saya hanya menyiapkan tujuan secara
umum. Namun setelah memahami cara menyusun ATP, saya mulai
merumuskan tujuan yang spesifik: “Peserta didik mampu memahami
gerakan-gerakan sholat.” Hasilnya, siswa terlihat lebih aktif dan diskusi
menjadi terarah. Hal ini mendukung materi modul bahwa tujuan
pembelajaran yang jelas memudahkan proses belajar.
4. Tantangan dan Hikmah (Lesson Learn)
Tantangan:
Menyusun ATP memerlukan waktu dan pemahaman yang
mendalam tentang kurikulum.
Tidak semua guru di sekolah memahami pentingnya analisis capaian
pembelajaran, sehingga perlu kerja sama tim.
Hikmah:
Saya belajar bahwa guru harus kreatif dan kolaboratif. Menyusun ATP
tidak bisa dikerjakan sendiri; perlu melibatkan rekan sejawat agar
kurikulum yang dibuat selaras dengan visi sekolah. Dengan tujuan yang
terukur, hasil belajar siswa bisa dipantau lebih baik.
5. Rencana Aksi Penerapan Materi ATP
Sebagai tindak lanjut, saya akan:
1) Membentuk kelompok kecil dengan guru lain untuk menganalisis
capaian pembelajaran PAI di semua kelas.
2) Menyusun ATP yang sesuai dengan karakteristik siswa dan visi
sekolah.
3) Mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dan Profil
Pelajar Pancasila dalam setiap RPP.
4) Mengevaluasi hasil pembelajaran secara berkala dan merevisi
tujuan pembelajaran bila diperlukan.
Dengan rencana aksi ini, saya berharap pembelajaran menjadi lebih
efektif, menyenangkan, dan benar-benar mengembangkan karakter
siswa.