PALANG MERAH REMAJA INDONESIA

SDN CIRACAS 01

A. UMUM

Palang Merah Remaja (PMR) adalah suatu bagian dari Palang Merah Indonesia yang angota-
anggotanya dididik menjadi insan yang berguna bagi sesama umat manusia, membantu
melaksanakan tugas kepalang merahan, meningkatkan ketrampilan dan diharapkan kelak
menjadi insan yang berguna bagi sesama umat manusia dan dapat menjadi anggota Palang
Merah ynag baik.

Sistem pendidikan Palang Merah Remaja disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat
sejalan dengan ketentuan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Palang Merah
Indonesia dan Program Kegiatan Sekolah yang diharapkan dapat membentuk manusia yang
Pancasilais.

Usaha –usaha Palang Merah Remaja tidak terbatas bagi para anggotanya, akan tetapi dapat
diikuti oleh organisasi-organisasi lainnya, karena sifat kenetralannya di dalam segala
usahanya itumenjadi jaminan untuk tidak melakukan persaingan dengan organisasi-organisasi
lain diluiar Palanhg Merah Remaja. Menjadi Kewajiban Palang Merah Remaja untuk
sebnantiasa bekerja sama dengan semua golongan menghadapi tugas-tugas kemanusiaan.

Walaupun keanggotaan Palang Merah Remaja terbuka bagi setiap Remaja, namun sejak
semula dan menurut sejarahnya, Justru Palang Merah Remaja di Indonesia dimulai dan
diadakan di lingkungan sekolah-sekolah-sekolah. Disamping itu sekolah-sekolah merupakan
sumber daya yang tidak akan pernah putus.

Para guru sebagai tenaga akhli dibidang pendidikan sudah sewajarnya mendapat kedudukan
terhormat sebagai pembina Palang Merah Remaja yang akan membimbing mereka kelak
menjadi insan yang berguna dan memberikan kesibukan- kesibukan dengan kegiatan-
kegiatan yang positif di waktu-waktu yang telah ditetapkan diluar jadwal kegiatan belajar
mengajar dengan kegiatan-kegiatan yang bermanfaat yang sekaligus dapat mengurangi
meningkatnya kenakalan remaja.
Palang Merah Remaja Unit SDN Ciracas 01, merupakan bagian dari Palang Merah Remaja
(PMR) di Kota Jakarta Timur dan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang berada di
lingkungan SDN Ciracas 01 yang bertujuan untuk mendidik siswa dengan kegiatan-kegiatan
Kepalang Merahan.

B. MAKSUD DAN TUJUAN

Palang Merah Remaja (PMR) adalah bagian dari Palang Merah Indonesia dan telah diakui
secara luas sebagai pembinaan dan pengembangangenerasi muda dalam wadah Palang Merah
Remaja (PMR) yang bertujuan untuk :

1. Mempertinggi ketrampilan dan mengembangkan prinsip Dasar Gerakan Palang Merah

dan Bulan Sabit Merah Internasional.
2. Melaksanakan kegiatan Kepalang Merahan yang bermutu dan tepat sesuai dengan
kegiatan Palang merah Remaja yaitu Panca Karya PMR dan Tri Bakti PMR yang
antara lain berupa :

a. Kegiatan sosial dan kesehatan dilingkungan sekolah, keluarga/rumah dan

masyarakat.
b. Turut serta dalam pemberian dan penyaluran bantuan kemanusiaan.
c. Pendukung utama dalam kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
d. Sebagai bagian remaja yang mengajak rekan-rekannya untuk turut serta dalam
kegiatan yang positif. Khususnya dalam kegiatan Kepalang Merahan.

3. Melaksanakan pembinaan dan peningkatan potensi Sumber Daya Manusia yang

berkualitas.
4. Membina Akhlak yang berbudi luhur.
5. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efesien dan efektif sehingga setiap
siswa dapat berkembang secaraboptimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
6. Menumbuhkan percaya diri, semangat kekeluargaan dan memiliki rasa
kesetiakawanan sosial yang tinggi secara intensif kepada seluruh warga sekolah
khususnya dan masyarakan pada umunya.

C. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SEKOLAH

1. Minat Siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler bidang Keplang Merahan cukup besar
.
2. Masih kurang dukungan sarana dan prasarana penunjang kegiatan latihan
3. Anggota PMR yang memiliki kecakapan yang diandalkan masih sangat terbatas
4. Perlu ditingkatkan rasa ranggung jawab dan rasa memiliki PMR
5. Tingkat disiplin anggota perl;u ditingkatkan lagi
6. Kurangnya mendapatkan dorongan dari wali kelas, guru dan orang tua untuk
mengikuti kegiatan yang positif khususnya ekskul PMR.
D. S A S A R A N

1. Meningkatkan kuantitas dan kualitas anggota PMR.

2. Meningkatkan disiplin dan tanggung jawab anggota PMR
3. Membentuk regu-regu PMR dengan ketrampilan umum .
4. Membentuk regu-regu PMR dengan ketrampilan khusus sesuai dengan potensi yang
dimiliki serta minat dan bakatnya dalam lingkup ketrampilan dalam PMR.

E. LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH

1. Lebih meningkatkan kegiatan-kegiatan Pelatihan PMR baik di dalam lingkungan

sekolah maupun ke luar lingkungan.
2. Meningkatkan disiplin dan tanggunggung jawab PMR.
3. Membina dan membimbing anggota PMR untuk melaksanakan tugas dan
kewajibannya sebagai anggota.
4. Pembentukan regu-regu khusus sesuai dengan bidang yang diminatinya.
5. Peningkatan dan pengembangan latihan bagi anggota PMR
6. Melengkapi sarana dan prasarana yang diperlukan.
7. Melengkapi buku-buku panduan Kepalang Merahan terutama yang baru terbit sesuai
dengan kebutuhan dan tantangan masa kini.
8. Mengikut sertakan peran wali kelas, guru dan orang tua agar mendukung siswa yang
mengikuti kegiatan PMR agar lebih bersungguh-sungguh lagi berlatih.

F. BENTUK KEGIATAN

Kegiatan Palang Merah Remaja merupakan bentuk pembinaan, yaitu segala usaha yang
berhubungan dengan perencanaan, penyusunan, pengembangan, pengerahan, penggunaan
serta pengendalian sarana organisasi secara berdayaguna. Pembinaan termasuk
menyelenggarakan pengaturan, supaya kegiatan dapat dilakukan dengan baik, tertib, teratur,
rapi dan seksama menurut rencana dan program pelaksanaan (dengan ketentuan, petunjuk,
norma, syarat, tata cara, metode), sehingga secara ekonomis dan efisien tercapai tujuan
organisasi dan teraih hasil yang diharapkan seoptimal mungkin.

1. JENIS KEGIATAN

Jenis kegiatan dikelompokkan menjadi dua yaitu :

a. Kegiatan Intern
b. Kegiatan ekstern

Kegiatan ekstern bersifat partisipan dengan mengikuti kegitan bersifat undangan yang
diselenggarakan oleh :
(1) PMI

(2) PMR Unit Sekolah

(3) Organisasi lain

Dengan bentuk kegiatan berupa :

a. Latihan Gabungan (Latgab)

b. Jumpa bakti gembira (Jumbara)

c. Bakti sosial (Baksos)

d. Mengikuti kegiatan upacara-upacara hari nasional

e. Lomba-lomba seperti : Ketrampilan tandu, halang rintang, P3K Lapangan, Triage, P3B,
Cepat tepat, Perawatan Keluarga, Dapur Umum, Kesenian, dan lain-lain.

2. MATERI DAN KEGIATAN

Materi kegiatan berdasarkan :

a. Buku Pedoman PMR terbitan Mabes PMI

b. Manajemen Palang Merah Remaja

Adapun Materi Latihan tertdiri dari :

1. Kurikulum Gerakan PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan

Gerakan Gerakan · Peserta dapat menjelaskan sejarah

Gerakan
· Peserta dapat menjelaskan
 komponen Gerakan serta kegiatan
spesifiknya

Prinsip Dasar Gerakan Prinsip dasar gerakan · Peserta dapat menjelaskan

pengertian Prinsip Dasar Gerakan
· Peserta dapat menjelaskan
penerapan Prinsip Dasar Gerakan

Lambang Lambang · Peserta dapat menjelaskan

lambang-lambang yang diakui secara
internasional
· Peserta dapat menjelaskan
aturan penggunaan lambang

Hukum Humaniter · Sejarah dan aturan dasar · Peserta dapat menjelaskan dua
Internasional hukum humaniter gagasan “Henry Dunant”
· Pengertian konflik · Peserta dapat menjelaskan
bersenjata pengertian konflik bersenjata
· Pembatasan dalam · Peserta dapat menjelaskan
konflik bersenjata: mengapa diperlukan aturan untuk
mengurangi kehancuran dan konflik bersenjata dan sebagian dari
mengurangi penderitaan aturan-aturan dasar hukum humaniter
· Aturan dari waktu ke internasional yang bertujuan untuk
waktu mengurangi penderitaan dan
melindungi martabat manusia.
· Peserta dapat menjelaskan bahwa
diberbagai tempat dan waktu, aturan
telah diciptakan untuk mengatur
konflik bersenjata

PMI PMI · Peserta dapat menjelaskan sejarah

PMI
· Peserta dapat menjelaskan
kegiatan PMI

PMR Mula · Pengembangan · Peserta dapat menjelaskan

karakter PMR Mula pengembangan karakter PMR Mula
· Struktur PMR · Peserta dapat menjelaskan
· Tr i Bakti PMR struktur PMR dalam PMI
· Peran PMR Mula · Peserta dapat menjelaskan
 · Hak dan kewajiban cakupan Tr i Bakti PMR dan
PMR Mula penerapannya untuk PMR Mula
· Peserta dapat menjelaskan peran,
hak dan kewajiban PMR Mula

2. Kurikulum Kepemimpinan PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan

Kepemimpinan · Kepemimpinan · Peserta dapat menjelaskan

· Pemimpin pengertian dan tujuan kepemimpinan
· Peserta dapat menjelaskan
pengertian dan tujuan memimpin

Dinamika Kelompok Dinamika kelompok · Peserta dapat menjelaskan

pengertian dinamika kelompok
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan dinamika kelompok
· Peserta dapat menjelaskan
manfaat dinamika kelompok
· Peserta dapat menjelaskan cara
melakukan dinamika kelompok

Komunikasi Komunikasi · Peserta dapat menjelaskan

pengertian komunikasi
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan komunikasi
· Peserta dapat menjelaskan
manfaat komunikasi
· Peserta dapat menjelaskan cara
berkomunikasi

Kerjasama Kerjasama · Peserta dapat menjelaskan

pengertian kerjasama
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan kerjasama
· Peserta dapat menjelaskan
manfaat kerjasama
· Peserta dapat menjelaskan cara
 bekerjasama

Motivasi Motivasi · Peserta dapat menjelaskan

pengertian motivasi
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan motivasi
· Peserta dapat menjelaskan
manfaat motivasi
· Peserta dapat menjelaskan cara
memberikan motivasi

Peer support Peer support · Peserta dapat menjelaskan

pengertian “peer support”
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan PMR M adya sebagai “peer
support”
· Peserta dapat menjelaskan
karakter PMR Mula agar dapat
menjadi “peer support”
· Peserta dapat menjadi “peer
support”

3. Kurikulum Pertolongan Pertama PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan

Pengetahuan · Pengertian Pertolongan · Peserta dapat menjelaskan arti

Dasar Pertama Pertolongan Pertama
Per tolongan · Tujuan Pertolongan · Peserta dapat menjelaskan
Per tama Pertama tujuan Pertolongan Pertama
· Peralatan dasar · Peserta dapat menjelaskan
Pertolongan Pertama contoh peralatan dasar Pertolongan
· Kewajiban penolong Pertama
Pertama · Peserta dapat menjelaskan
kewajiban penolong pertama

Anatomi dan faal Anatomi dan faal dasar · Peserta dapat menjelaskan
dasar pengertian anatomi dan faal dasar
· Peserta dapat menjelaskan
 sistem tubuh

Penilaian penderita Penilaian penderita Peserta dapat menjelaskan langkah-

langkah penilaian penderita

Luka Luka · Peserta dapat menjelaskan

pengertian dan klasifikasi luka
· Peserta dapat menjelaskan
langkah-langkah penanganan luka

Patah tulang Patah tulang · Peserta dapat menjelaskan

pengertian patah tulang dan
pembagiannya
· Peserta dapat menjelaskan
langkah-langkah pertolongan pertama
patah tulang

Luka bakar Luka bakar · Peserta dapat menjelaskan

pengertian luka bakar dan
penggolongannya
· Peserta dapat menjelaskan
langkah-langkah pertolongan pertama
luka bakar

Pemindahan penderita Pemindahan penderita · Peserta dapat menjelaskan

mekanika tubuh
· Peserta dapat menjelaskan
prinsip dasar pemindahan penderita
· Peserta dapat menjelaskan
penggolongan pemindahan penderita
· Peserta dapat menjelaskan
langkah-langkah pemindahan
penderita

Penyakit mendadak Penyakit mendadak · Peserta dapat menjelaskan

gejala dan tanda penyakit mendadak
· Peserta dapat menjelaskan
langkah-langkah pertolongan pertama
pada penyakit mendadak

Peran PMR Mula Peran PMR Mula · Peserta dapat meningkatkan

dalam pelayanan PP dalam pelayanan pengetahuan, ketrampilan, dan
 Per tolongan per tama kesadaran untuk terlibat dalam
kegiatan pelayanan Per tolongan
Pertama dilingkungan keluarga dan
sekolah
· Peserta dapat meningkatkan
perannya dalam menciptakan
lingkungan keluarga dan sekolah yang
aman dan sehat (dari kecelakaan dan
penyakit)
· Peserta dapat meningkatkan
perannya dalam proses pengambilan
keputusan dan respon terhadap
masalah keamanan dan kesehatan,
serta pelayanan Pertolongan Pertama
di lingkungan keluarga dan sekolah
· Peserta dapat memberikan
dukungan kepada teman sebaya untuk
berperilaku hidup aman dan sehat

4. Kurikulum Donor Darah PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan Pembelajaran

Donor darah Transfusi darah Peserta dapat menjelaskan tranfusi

darah

Donor darah Peserta dapat menjelaskan syarat,

manfaat, dan prosedur donor darah

Macam golongan darah Peserta dapat menjelaskan macam

golongan darah

Peran PMR Mula dalam · Peserta dapat menjelaskan

donor darah peran PMR Mula dalam donor darah:
menginformasikan, perekrutan
· Peserta dapat memberikan
dukungan kepada teman sebaya untuk
menjadi calon pedonor darah
5. Kurikulum Kebersihan dan Kesehatan PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan Pembelajaran

Kebersihan diri, · Pengertian kebersihan · Peserta dapat menjelaskan

keluarga, dan sekolah diri, keluarga, dan sekolah pengertian kebersihan diri, keluarga,
· Tujuan kebersihan diri, dan sekolah
keluarga, dan sekolah · Peserta dapat menjelaskan
· Jenis kegiatan tujuan kebersihan diri, keluarga, dan
kebersihan diri, keluarga, dan sekolah
sekolah · Peserta dapat menjelaskan
kegiatan kebersihan diri, keluarga, dan
sekolah

Kesehatan diri, · Pengertian kesehatan · Peserta dapat menjelaskan

keluarga, dan sekolah diri, keluarga, dan sekolah penger tian kesehatan diri, keluarga,
· Tujuan kesehatan diri, dan sekolah
keluarga, dan sekolah · Peserta dapat menjelaskan
· Jenis kegiatan kesehatan tujuan kesehatan diri, keluarga, dan
diri, keluarga, dan sekolah sekolah
· Peserta dapat menjelaskan jenis
kegiatan yang mendukung kesehatan
diri, keluarga, dan sekolah

Peran PMR Mula Peran PMR Mula untuk · Peserta dapat meningkatkan
untuk menjaga menjaga kebersihan dan pengetahuan, ketrampilan, dan
kebersihan dan kesehatan diri, keluarga, dan kesadaran untuk terlibat dalam
kesehatan diri, sekolah kegiatan kebersihan dan kesehatan
keluarga, dan sekolah diri, keluarga, dan sekolah
· Peserta dapat meningkatkan
perannya dalam menciptakan diri
sendiri, lingkungan keluarga dan
sekolah yang bersih dan sehat
· Peserta dapat meningkatkan
perannya dalam proses pengambilan
keputusan dan respon terhadap
masalah kebersihan dan kesehatan
 untuk dirinya sendiri, lingkungan
keluarga dan sekolah
· Peserta dapat memberikan
dukungan kepada teman sebaya untuk
berperilaku hidup ber sih dan sehat

6. Kurikulum Kesehatan Remaja PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan Pembelajaran

Tumbuh kembang Tumbuh kembang remaja · Peserta dapat menyebutkan

remaja karakter remaja yang sehat fisik,
mental, dan sosial untuk mendukung
kualitas tumbuh kembang remaja
· Peserta dapat menjelaskan
perbedaan dan persamaan laki-laki
dan perempuan (fisik, mental, peran
sosial)

Kesehatan reproduksi Kesehatan reproduksi remaja · Peserta dapat menjelaskan alat

remaja reproduksi
· Peserta dapat menjelaskan
tujuan kesehatan reproduksi
· Peserta dapat menjelaskan cara
menjaga kesehatan organ reproduksi

IMS IMS · Peserta dapat menjelaskan

pengertian IMS
· Peserta dapat menjelaskan
sebab IMS
· Peserta dapat menjelaskan
dampak IMS terhadap remaja
· Peser ta dapat menjelaskan
pencegahan IMS

Napza Napza · Peserta dapat menjelaskan

pengertian napza dan
penyalahgunaanya
· Peserta dapat menjelaskan jenis
 napza berdasarkan efek
penggunaannya

HIV / AIDS Pencegahan HIV / AIDS · Peserta dapat menjelaskan

pengertian HIV/AIDS
· Peserta dapat menjelaskan
penularan HIV/AIDS
· Peserta dapat menjelaskan
pencegahan HIV/AIDS

Peran PMR Mula di Peran PMR Mula di bidang · Peserta dapat meningkatkan
bidang kesehatan kesehatan remaja pengetahuan, ketrampilan, dan
remaja kesadaran untuk terlibat dalam
kegiatan kesehatan remaja
· Peserta dapat meningkatkan
perannya dalam proses pengambilan
keputusan dan respon terhadap
masalah-masalah kesehatan remaja
· Peserta dapat memberikan
dukungan kepada teman sebaya untuk
berperilaku hidup sehat

7. Kurikulum Kesiapsiagaan Bencana PMR Mula

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan Pembelajaran

Pengetahuan dasar · Ancaman · Peserta dapat menyebutkan

bencana · Bencana pengertian dan jenis ancaman di
· Risiko lingkungannya
· Kerentanan · Peserta dapat menyebutkan
· Kapasitas pengertian, jenis dan sebab bencana
yang sering terjadi di lingkungannya
· Peserta dapat menyebutkan
pengertian dan jenis risiko bencana
yang ada di lingkungannya
· Peserta dapat menyebutkan
pengertian dan jenus kerentanan diri
sendiri, keluarga, dan sekolahnya
 · Peserta dapat menyebutkan
kapasitas diri sendiri, keluarga dan
sekolahnya untuk mengurangi risiko
bencana

Peran PMR Mula Peran PMR Mula dalam · Peserta dapat meningkatkan
dalam pengurangan pengurangan risiko bencana pengetahuan, keterampilan dan
risiko bencana kesadarannya untuk terlibat dalam
kegiatan pengurangan risiko secara
pribadi, maupun bersama keluarga
dan sekolahnya
· Peserta dapat meningkatkan
keterlibatannya dalam proses
pengambilan keputusan dalam
kegiatan pengurangan risiko bencana
di dalam keluarga dan lingkungan
sekolahnya
· Peserta dapat memberikan
dukungan kepada teman sebayanya
dalam bidang pengurangan risiko
bencana

G. Adapun Program kegiatan PMR sebagai berikut berdasarkan jenisnya :

1) INTERN

Kegiatan intern merupakan kegiatan yang telah diprogramkan oleh SDN Ciracas 01 baik
yang bersifat rutin mingguan maupun berkala dalam waktu tertentu.

Bersifat rutin mingguan diselenggarakan setiap hari Minggu berupa latihan sesuai dengan
program yang telah ditetapkan. Sedangkan bersifat berkala diselenggarakan dalam satu tahun
dalam waktu tententu yaitu :

No URAIN PROGRAM KEGIATAN BERKALA

Nama Orientasi PMR

Waktu Bulan Juli dalam rangkaian kegiatan MOPDB

 Bentuk Materi pengenalan atau Demonstrasi

Tujuan Memperkenalkan kegiatan Ke PMR an pada siswa baru sebagai

ajang promosi/ sosoalisasi ajakan untuk mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler PMR
1
Sasaran Siswa baru pesrta MOPDB

Nama Pendidikan dan Latihan Dasar (DIKLATSAR)

Waktu Waktu Kegiatan : Juli – Oktober

Bentuk Pelatihan teori dan praktek

2
Tujuan Mendidikdan melatih para pracalon, calon dan anggota dengan
materi/ kegitan KePMRan

Sasaran Pracalon Anggota dan Anggota

Nama Sardinia

Waktu September/ Oktober

Bentuk Bermalam/Persami dengan kegiatan test mental phisik

3
Bagian dari Kegiatan DIKLATSAR.
Perubahan kenaikan dari Pracalon menjadi Anting II dan III

Tujuan 1) Evaluasi materi yang telah diberikan

2) Silaturahim dengan keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01

Sasaran Pracalon Anggota, Anggota dan PMD

No URAIN PROGRAM KEGIATAN

Nama Gebyar Pertandingan Antar Regu (GENTAR)

Waktu Kapan saja bila dirasa perlu, kegiatan dapat disatukan atau
kegiatan lainnya. Dapat dilakukan lebih dari 1 kali
dalam satu peroide kepengurusan
4
Bentuk Pertandingan/ Lomba

Tujuan (1) Evaluasi kemampuan ketrampilan calon dan anggota

(2) Mencari bibit unggul untuk lomb
(3) Membantu menemukan potensi spesialisasi calon dan

Sasaran Pracalon Anggota/ calon dan Anggota

Nama Pemilihan Ketua Dewan Kerja Unit (PILKADU)

Waktu September/Oktober
 Bentuk Pemilihan Ketua Umum, Ketua I dan Ketua II
(Pesta Demokrasi PMRDELLAS

Tujuan (1) Mendidik Proses berdemokrasi dalam organisasi

(2) Memilih secara langsung CAKETUM,CAKETU dan

5 CAKEDA

Sasaran Calon dan anggota

Nama Ulang Tahun PMR SDN CIRACAS 01

Waktu November

Bentuk Perayaan HUT PMR SDN CIRACAS 01 Jakarta Timur

Tujuan 1) Mengingatkan terbentuknya dan bertambahnya Usia PMR

6 2) Meningkatkan loyalitas terhadap Organisasi sendiri
3) Mencari dan menyalurkan kemampuan Anggota di bidang
ketrampilan kesenian
4) Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan
persahabatan keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon,
anggota dan PMD)

Sasaran keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon,anggota dan

PMD)

Nama Siamo Tutti Frateli (STF)

Waktu Desember

Bentuk Upacara dan syukuran

Tujuan 1) Pengukuhan/Pelantikan anggota dan kenaikan tingkat

7 2) Pengukuhan/Pelantikan Pengurus Baru (DKU)
3) Pertanggungjawaban DKU dengan berakhirnya kepengurusan
4) Serah Terima Jabatan DKU
5) Menyalurkan kemampuan Anggota di bidang ketrampilan
Kesenian
6) Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan
persahabatan keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon
anggota
dan PMD)

Sasaran Calon dan Anggota

No URAIN PROGRAM KEGIATAN

Nama Inter Arma Caritas ( IAC )

Waktu Kapan saja bila dirasa perlu, kegiatan dapat disatukan atau
kegiatan lainnya. Dapat dilakukan lebih dari 1 kali
dalam satu peroide kepengurusan

Bentuk Cross Countri/, wide games/ Hiking, dinamika kelompok,

Diskusi, Games, out bond, dll

8 Tujuan 1) Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan

Persahabatan keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon,
anggota dan PMD
2) Sarana menampung suatu ide atau gagasan untuk peningkatan/
kemajuan PMR SDN CIRACAS 01

Sasaran Pracalon/ calon Anggota, Anggota dan PMD

Nama Buka Puasa Bareng (BUBAR)

Waktu Bulan Ramadhan

Bentuk Buka puasa bersama

9
Tujuan Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan Persahabatan
keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon, anggota
dan PMD)

Sasaran Calon Anggota, anggota dan PMD

Nama Halal bi Halal

Waktu Setelah Idul Fitri

Bentuk Silaturahmi
10
Tujuan Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan Persahabatan
keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon, anggota
dan PMD)
 Sasaran Calon Anggota, anggota dan PMD

Nama Latihan Dasar Kepemimpinan dan Keorganisasian (LDKK)

Waktu Desember/ Januari (libur Semester I)

Bentuk Pembekalan berupa pelatihan DKU Baru

11
Tujuan 1) Mempersiapkan DKU baru agar siap melaksanakan tugas
sebagai DKU sesuai dengan bidangnya
2) Melatih ketrampilan kepemimpinan , tanggunggjawab dan
kerjasama

Sasaran DKU Baru

Nama Latihan Kepemimpinan Administrasi dan Kaderisasi (LKAK)

Waktu Juli/ Agustus (libur Semester II)

Bentuk Pendalaman berupa pelatihan DKU lanjutan materi LDKK

12
Tujuan 1) Mematangkan DKU baru agar siap melaksanakan tugas
sebagai DKU sesuai dengan bidangnya
2) Mempersiapkan kader yang tangguh, loyal, berdedikasi

Sasaran DKU

No URAIN PROGRAM KEGIATAN

Nama Pra PurnaMula

Waktu April/ Mei

Bentuk Perpisahan Anggota PMR yang Akan Lulus Sekolah

Tujuan 1) Memberikan Pengakuan dan penghargaan pada anting 3

calon PMD
2) Meningkatkan loyalitas terhadap PMR SDN CIRACAS 01
13 3) Penglepasan Keanggotaan Formal PMR SDN CIRACAS 01
4) Menyalurkan kemampuan Anggota di bidang ketrampilan
Keseni
5) Ajang silaturahim untuk mempererat persatuan dan
persahabatan keluarga besar PMR SDN CIRACAS 01 (calon
PMD,
 anggota dan PMD)

Sasaran Anggota PMR yang Akan Lulus Sekolah anting 3 dan anggota

Nama Musyawarah Kerja Unit (MUKERUT) Awal

Waktu Januari

Bentuk Musyawarah
14
Tujuan 1) Membahas Program yang belum selesai, melanjutkan
kepengurusan lalu dari bahasan MUKERUT Akhir
2) Menyusun program untuk satu period eke depan

Sasaran DKU baru

Nama Musyawarah Kerja Unit (MUKERUT) Akhir

Waktu November

Bentuk Musyawarah
15
Tujuan 1) Membahas Program yang belum selesai, mengevaluasi dan
menyerahkan untuk dilanjutkan oleh DKU baru untuk di
bahasan pada MUKERUT Awal
2) Menyusun laporan pertanggungjawan (LPJ) dari program
yang sudah dilakukan

Sasaran DKU

2) EKSTERN (PARTISIPAN)

Kegiatan ekstern bersifat partisipan dengan mengikuti kegitan bersifat undangan yang
diselenggarakan oleh :

(4) PMI Kota Jakarta Timur

(5) PMR Unit Sekolah

(6) Organisasi lain

H. WAKTU/ JADWAL
Waktu/ jadwal kegiatan disesuaikan dengan Jenis kegiatan yaitu
a. Kegiatan Latihan Rutin (LARUT) meliputi kegiatan intern

1) Setiap hari Selasa ( Pukul 13.00-15.00)

2) Berkala sesuai dengan bulan, hari yang telah ditentukan

b. Kegiatan ekstern bersifat partisipan disesuaikan dengan kesiapan dan waktu yang
ditentukan

I. PEMBINA DAN PELATIH PMR

1. Pembina ialah seseorang yang telah mengikuti pelatihan khusus pembina dan telah
diberi kewenangan dan tanggung jawab untuk melakukan pembinaan, berasal dari
kalangan pendidik (guru) yang mempunyai kemampuan mendidik serta bersedia
untuk membina dan memberikan nasehat, bimbingan dan motivasi serta berusaha
untuk menyukseskan cita-cita Palang Merah Remaja.
2. Pelatih PMR adalah seseorang yang telah mengikuti pelatihan khusus sehingga
memiliki dan mampu serta berwenang memberikan ilmu pengetahuan dan
ketrampilan kepada siswa/ anggota PMR
3. Pembina dan Pelatih PMR Unit SDN Ciracas 01 yaitu :
a. Saeful Anwar, [Link]. : Menangani masalah administrasi, pembinaan dan
mengorganisir kegiatan
b. Ahmad Budi, [Link]. : Menangani masalah teknis Latihan dan program kegiatan.

J. SUMBER DANA

Program Kegiatan tidak akan berjalan bila tidak didukung oleh dana yang diperlukan, adapun
sumber dana diperoleh dari :

a. Sumber utama dari Sekolah sebagai pihak penanggung jawab dan penyelenggara
b. Sumber penunjang dari iuaran kas anggota, dana usaha, donatur dan sumber-sumber
lain yang bersifat tidak mengikat.

Adapun sumber dana yang diperlukan sebagai berikut :

K. SARANA

Jalannya roda organisasi dan terwujudnya program kegiatan ini tidak terlepas dari sarana dan
prasarana yang diperlukan, adapun secara umum sarana yang diperlukan meliputi :

a. Kesekretariatan
Ruang sekretariat sekaligus ruang UKS, alat tulis (ATK), buku, lemari, stempel, bendera
Unit, dan lain-lain.

b. Alat bantu latihan

1) P3K ( tas P3K beserta obat-obatan, tandu darurat, spalk, mithela, bendera regu,
selimutdan lain-lain)

2) PK ( Tempat tidur beserta kasur, selimut dan bantalnya, kompres, termometer, baskom,
dan lain-lain)

3) DU (Alat memasak)

4) Tenda

c. Kegiatan UKS (Lemari obat beserta isinya, tempat tidur lengkap, timbangan, tensi
meter, meteran, termometer, dll)

d. Penunjang

L. PENUTUP

Program kegiatan PMR Unit SDN Ciracas 01 ini merupakan gambaran secara garis besar
berdasarkan pedoman penyelenggaraaan kegiatan PMR. Dalam pelaksanaan kegiatan itu
sendiri masih banyak memerlukan pelbagai komponen yang saling menunjang dan terkait
serta pengelolaannya sangat diperlukan penunjang dana, sarana yang memadai serta
dukungan dari semua pihak khususnya pihak sekolah sebagai pihak penyelenggara dan PMI
Cabang sebagai pihak yang mengarahkan.

Demikian Program kerja ini kami sampaikan, agar dapat diketahui dan dapat dilaksanakan
sebagaimana mestinya. Semoga Allah Subhana wata alla memberkati rakhmat dan
hidayahnya kepada kita semua. Amin.

Mengetahui, Jakarta, ... Juli 2025

Plt. Kepala SDN Ciracas 01 Pembina PMR

Suryani, [Link].I Febri Satya Prisanti

NIP. 197302112000032004 NIP. 198903022023212028
 PROGRAM
EKSTRAKURIKULER PMR
SDN CIRACAS 01

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI DKI JAKARTA