Alur Tujuan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : I/I
Capaian Pembelajaran :
Fikih Ibadah
Mengenal rukun Islam, melafalkan kalimar syahadatain, terbiasa melakukan tata cara bersuci, azan, iqamah, salat fardhu, salat berjamaah, zikir dan doa sesudah
salat sebagai prasyarat untuk menjalankan agama secara mendasar dengan baik dan benar, sehingga ibadahnya dapat memengaruhi cara berpikir, bersikap dan
bertindak dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar

Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu menerima Rukun Islam  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 10 jam  Buku Fikih Kelas I
kebenaran rukun Islam.
syahadat. Menjawab pelajaran  Alat peraga
2. Peserta didik mampu
menjalankan sikap percaya  Peserta didik membaca buku tentang salat. pertanyaan pendukung
diri dan tanggung jawab  Peserta didik membaca buku tentang zakat. pilihan ganda,  Buku pendamping
sebagai cerminan dari rukun
Islam.  Peserta didik membaca buku tentang isian, dan uraian.
3. Peserta didik mampu puasa.
memahami rukun Islam.
 Peserta didik membaca buku tentang haji. Tes Unjuk Kerja
4. Peserta didik mampu
mengomunikasikan rukun  Peserta didik mengajukan pertanyaan Mengerjakan
Islam.
tentang syahadat. tugas-tugas,
 Peserta didik mengajukan pertanyaan seperti
tentang salat. pengamatan,
 Peserta didik mengajukan pertanyaan praktik, diskusi,
tentang zakat. menulis laporan,
 Peserta didik mengajukan pertanyaan dan
tentang puasa. melaporkannya.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan
tentang haji. Pengamatan
 Peserta didik mengumpulkan informasi
 tentang syahadat. Sikap
 Peserta didik mengumpulkan informasi Adab peserta
tentang salat. didik selama
 Peserta didik mengumpulkan informasi mengikuti
tentang zakat. pelajaran.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang puasa.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang haji.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang syahadat.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang salat.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang zakat.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang puasa.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang haji.
 Peserta didik melaporkan kegiatan salat di
rumah selama satu minggu.
 Peserta didik melaporkan ibadah yang
dilakukan selama satu minggu.
 Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar
Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu menerima Kalimat  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 10 jam  Buku Fikih Kelas I
kebenaran kalimat syahadatain.
syahadat syahadatain Menjawab pelajaran  Alat peraga
2. Peserta didik mampu
menjalankan sikap patuh dan (syahadatain  Peserta didik membaca buku tentang pertanyaan pendukung
tanggung jawab sebagai ) macam-macam syahadatain. pilihan ganda,  Buku pendamping
implementasi dari mempelajari
kalimat syahadatain.  Peserta didik membaca buku tentang isian, dan uraian.
3. Peserta didik mampu manfaat melafazkan syahadatain.
memahami kalimat
 Peserta didik mengajukan pertanyaan Tes Unjuk Kerja
syahadatain.
4. Peserta didik mampu tentang syahadatain. Mengerjakan
mengomunikasikan kalimat
 Peserta didik mengajukan pertanyaan tugas-tugas,
syahadatain.
tentang macam-macam syahadatain. seperti
 Peserta didik mengajukan pertanyaan pengamatan,
tentang manfaat melafazkan syahadatain. praktik, diskusi,
 Peserta didik mengumpulkan informasi menulis laporan,
tentang syahadatain. dan
 Peserta didik mengumpulkan informasi melaporkannya.
tentang macam-macam syahadatain.
 Peserta didik mengumpulkan informasi Pengamatan
tentang manfaat melafazkan syahadatain. Sikap
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang Adab peserta
didapat tentang syahadatain. didik selama
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang mengikuti
didapat tentang macam-macam pelajaran.
syahadatain.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang manfaat melafazkan
 syahadatain.
 Peserta didik melafazkan syahadatain
dengan benar.

Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar

Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu Bersuci dari  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 8 jam  Buku Fikih Kelas I
menerima manfaat bersuci dari
najis taharah. Menjawab pelajaran  Alat peraga
najis.
2. Peserta didik mampu  Peserta didik membaca buku tentang alat pertanyaan pendukung
menjalankan sikap peduli dan bersuci. pilihan ganda,  Buku pendamping
tertib di lingkungan keluarga,
teman, dan guru.  Peserta didik membaca buku tentang cara isian, dan uraian.
3. Peserta didik mampu bersuci dari najis.
menerapkan tata cara
 Peserta didik membaca buku tentang Tes Unjuk Kerja
menyucikan najis.
4. Peserta didik mampu manfaat bersuci. Mengerjakan
mempraktikkan menyucikan
 Peserta didik membaca buku tentang tugas-tugas,
najis.
istinjak. seperti
 Peserta didik membaca buku tentang tata pengamatan,
cara instinjak. praktik, diskusi,
 Peserta didik membaca buku tentang menulis laporan,
hikmah istinjak. dan
 Peserta didik mengajukan pertanyaan melaporkannya.
tentang taharah.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan Pengamatan
tentang alat bersuci. Sikap
 Peserta didik mengajukan pertanyaan Adab peserta
tentang cara bersuci dari najis. didik selama
 Peserta didik mengajukan pertanyaan mengikuti
tentang manfaat bersuci. pelajaran.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan
 tentang istinjak.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan
tentang tata cara instinjak.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan
tentang hikmah istinjak.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang taharah.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang alat bersuci.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang cara bersuci dari najis.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang manfaat bersuci.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang istinjak.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang tata cara instinjak.
 Peserta didik mengumpulkan informasi
tentang hikmah istinjak.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang taharah.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang alat bersuci.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang cara bersuci dari najis.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang manfaat bersuci.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang istinjak.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
 didapat tentang tata cara instinjak.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang
didapat tentang hikmah istinjak.
 Peserta didik mempraktikkan cara
menyucikan najis.
 Peserta didik mempraktikkan doa masuk
dan keluar kamar mandi.
 Peserta didik mempraktikkan istinjak setelah
buang air.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_________________ _________________
NIP. NIP.