MODUL AJAR
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Hedi, [Link].I
Satuan Pendidikan : SMK As-Shof
Kelas/ Fase : X/ Fase E
Semester :I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x JP (2x45 menit)
Tahun Pelajaran : 2025-2026
Topik : Talking About Self
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi dan menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memperkenalkan diri dan
orang lain dengan benar.
2. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang diri sendiri secara runtut dan menarik.
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan antusias dalam memperkenalkan diri.
4. Berkolaborasi dan menyelesaikan masalah melalui kegiatan proyek berbasis masalah
(PBL).
II. Profil Pelajar Pancasila
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Komunikasi
Kreatif
Bernalar kritis
Berkolaborasi
III. Materi Pokok
Ungkapan perkenalan diri dan orang lain
Kosakata identitas diri (name, age, origin, hobby, family)
Struktur kalimat sederhana (simple present tense, to be, personal pronouns)
IV. Praktik Pedagogis
Pendekatan pembelajaran : Deep Learning
Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi, observasi dan demonstrasi
Model pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
V. Sarana dan Prasarana
a. Media : LCD Proyektor, chromebook, video youtube, Google Docs.
b. Sumber belajar : BSE bahasa inggris kelas X, LKPD, Internet.
VI. Pengalaman Belajar
Tahapan Aktivitas Alokasi
waktu
Pendahuluan Murid menjawab salam dan kabar. 10 menit
Salah satu murid memimpin doa.
Murid dicek kehadiran oleh guru.
Murid menyimak tujuan pembelajaran.
Murid bersama guru melakukan ice breaking.
Murid diberi lembaran soal diagnostik.
Inti Orientasi Masalah 70 menit
Guru memberikan pertanyaan pemantik:
“What are three words that best describe you?”
Murid menyimak video sederhana: "Introducing
Yourself in English"
Pengorganisasian siswa
Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil (3-4 orang)
Setiap kelompok menyusun teks dan membuat
presentasi digital tentang profil seseorang yang ada
dalam video sebelumnya.
Penyelidikan Mandiri dan Kolaboratif
Siswa mengisi LKPD dan saling mewawancarai teman
sekelompok (berlatih speaking english) sedangkan
guru berkeliling untuk observasi.
Siswa menyusun teks deskriptif tentang diri sendiri di
Google Docs.
Pengembangan dan Presentasi Hasil Karya
Siswa bersama guru melakukan ice breaking relay a
pen
Siswa yang menjatuhkan pulpen, mempresentasikan
profil diri masing-masing di depan kelas.
Analisis dan Evaluasi Proses Pemecahan Masalah
Refleksi individu
Penutup Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. 10menit
Memberi apresiasi dan umpan balik terhadap kerja
kelompok
Memberikan tugas ringan lanjutan.
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdoa, lalu
mengucapkan salam.
Mengetahui, Pandeglang, 21 Juli 2025
Kepala Sekolah SMK As-Shof Guru Mata Pelajaran
Hedi, [Link].I Hedi, [Link].I
VII. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
a. Vocabulary – Talking About Self
Pilih jawaban yang paling tepat untuk melengkapi kalimat di bawah ini.
1. My name ___ Anna.
a. is
b. am
c. are
d. be
2. I am from Indonesia. I am ___ years old.
a. tall
b. happy
c. 15
d. student
3. I live with my parents and my ___.
a. cat
b. family
c. home
d. book
4. I love listening to music. It’s my ___.
a. family
b. school
c. hobby
d. food
5. I go to school every day. I am a ___.
a. teacher
b. student
c. worker
d. driver
b. Grammar – Subject Pronouns & “To Be”
Pilih bentuk kata yang benar !
6. She ___ a good friend.
a. am
b. is
c. are
d. be
7. They ___ from Bandung.
a. is
b. am
c. are
d. be
8. I ___ happy today.
a. is
b. are
c. am
d. be
9. My name is Rudi. ___ am 13 years old.
a. He
b. I
c. They
d. We
10. This is my book. It is ___ book.
a. me
b. I
c. mine
d. my
[Link] Construction
Susun kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!
11. a / I / student / am → ______________________________________
12. lives / sister / my / in Jakarta → _____________________________
13. is / name / my / Ardi → ____________________________________
14. years / 12 / I / old / am → _________________________________
15. have / hobby / I / a / drawing → _____________________________
2. Asesmen Formatif
Observasi kegiatan speaking saat wawancara teman.
Evaluasi isi dan struktur teks dalam Google Docs dan LKPD.
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
A. Identitas
Nama: ___________________
Kelas: ___________________
B. Aktivitas 1: My Personal Profile
Isilah informasi tentang dirimu:
1. Full Name: __________________________
2. Nickname: __________________________
3. Age: ________________________________
4. From: ______________________________
5. Hobby: _____________________________
6. Favorite Food/Drink: _________________
C. Aktivitas 2: Interview Your Friend
Nama Teman: __________________________
Question Answer
What is your name?
Where are you from?
How old are you?
What is your hobby?
D. Aktivitas 3: Writing Task
Tulis paragraf pendek (5 kalimat) tentang dirimu: "Let me introduce myself..."
3. Asesmen Sumatif
Penilaian presentasi profil diri (speaking performance).
Produk teks deskriptif diri dalam bentuk digital (Google Docs).
VI. Rubrik Penilaian
Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Aspek Indikator
(Sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Kurang)
[Link] tentang Informasi Informasi Informasi
Informasi tidak
Isi dan diri (nama, usia, lengkap, cukup kurang lengkap
lengkap dan
Kelengkapan hobi, asal, dll.) relevan, dan lengkap dan dan kurang
tidak relevan
lengkap dan sesuai runtut relevan runtut
Tepat, Banyak
[Link] Cukup tepat, Tidak sesuai
Struktur & bervariasi, kesalahan
grammar dan sedikit struktur sama
Tata Bahasa tanpa struktur/tata
struktur kalimat kesalahan sekali
kesalahan bahasa
[Link],
Tidak dapat
Pengucapan intonasi, dan Jelas, lancar, Cukup jelas Kurang jelas,
dipahami atau
(Speaking) kepercayaan diri percaya diri dan lancar ragu-ragu
tidak berbicara
saat bicara
[Link] Sangat
Cukup Tidak
Kreativitas digital (warna, menarik, Sederhana,
menarik dan menarik/tidak
Media gambar, desain, orisinal, dan kurang menarik
rapi selesai
audio jika ada) kreatif
Sangat aktif Aktif dan
Kadang pasif Tidak
Kolaborasi & [Link] aktif dalam dan cukup
dan kurang berkontribusi
Partisipasi kelompok mendukung bekerja
bekerja sama dalam kelompok
semua proses sama
Refleksi Individu
Nama:
Tuliskan hal yang kamu pelajari dan rasakan hari ini: