Program Tahunan
Satuan Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : II
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Alokasi
No. Semester Tujuan Pembelajaran Keterangan
Waktu
1. I Bab 1 54
1. terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil;
2. menunjukkan sikap berani dan percaya diri dalam membaca Al-
Qur’an serta dapat menunjukkan sikap berlindung diri kepada
Allah Swt. sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. an-
Nas dengan baik;
3. menjelaskan pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dengan baik dan
benar;
4. menyebutkan huruf hijaiah bersambung sesuai makharijul huruf;
5. membaca Q.S. an-Nas dengan tartil;
6. menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dengan lancar; dan
7. membaca huruf hijaiah bersambung sesuai makharijul huruf.
2. Bab 2
1. menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Memelihara, Yang
Maha Melindungi, Yang Maha Mengetahui, dan Yang
Mahateliti/Waspada dengan baik;
2. menunjukkan perilaku tawakal, bersyukur, rajin belajar, dan rasa
ingin tahu sebagai implementasi dari pemahaman makna
Asmaul Husna al-Hafi5, al-Waliyy, al-‘Alim, dan al-Khabir
dengan penuh tanggung jawab;
3. menyebutkan Asmaul Husna al-Hafi5, al-Waliyy, al-‘Alim, dan
al-Khabir beserta artinya dengan benar; dan
4. membuat karya berupa kaligrafi al-Hafi5, al-Waliyy, al-‘Alim, dan
al-Khabir beserta artinya dengan baik dan benar.
3.
Bab 3
1. meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi
manusia, empati, bertutur kata yang lembut, dan jujur sebagai
cerminan iman;
2. menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, bertutur kata
yang lembut, dan jujur dengan baik;
3. menyebutkan arti sikap menyayangi manusia, empati, bertutur
kata yang lembut, dan jujur dengan benar;
4. memberikan contoh-contoh sikap menyayangi manusia, empati,
bertutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik dan benar; dan
5. membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai
menyayangi manusia, empati, bertutur kata yang lembut, dan
jujur dengan percaya diri.
4. Bab 4
1. Menerima dengan ikhlas bahwa azan adalah panggilan Allah
kepada hamba-Nya untuk melaksanakan salat.
2. Menerima dengan ikhlas bahwa iqamah adalah panggilan atau
seruan salat akan segera dilaksanakan.
3. Terbiasa menjalankan salat dengan tertib.
4. Menjalankan sikap tepat waktu dalam beraktivitas sehari-hari
dengan baik.
5. Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari
pemahaman tata cara salat dan bacaannya dengan tepat.
6. Menjelaskan ketentuan azan, iqamah, dan salat fardu dengan
benar.
7. Mempraktikkan ketentuan azan, iqamah, dan salat fardu dengan
baik dan benar.
5. Bab 5
1. Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh as. dengan baik.
2. Menunjukkan sikap sabar dan kerja keras sebagaimana
meneladan kisah Nabi Nuh as. dengan benar.
3. Menjelaskan kisah keteladan Nabi Nuh as. dengan baik.
4. Menyusun urutan kartu kisah Nabi Nuh as. dengan benar.
5. Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh as. dengan penuh
percaya diri.
6 2 Bab 6 54
1. Terbiasa dan senang membaca Al-Qur’an dengan tartil.
2. Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt., sikap
syukur, dan peduli terhadap sesama sebagai implementasi
pemahaman QS. Al-Falaq dan QS. Al-Kausar.
3. Menjelaskan pesen-pesan pokok QS. Al-Falaq dan QS. Al-
Kausar dengan baik.
4. Membaca QS. Al-Falaq dan QS. Al-Kausar dengan tartil
terutama dalam menerapkan bacaan gunnah dan mad.
5. Menunjukkan hafalan QS. Al-Falaq dan QS. Al-Kausar dengan
lancar.
7. Bab 7
1. Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah Swt. dengan baik.
2. Menunjukkan sikap taat dan patuh kepada Allah Swt. sebagai
implementasi meneladan sifat mulia malaikat dengan benar.
3. Menyebutkan nama-nama malaikat dengan tugasnya dengan
baik dan benar.
4. Membuat karya gambar (kaligrafi) nama-nama malaikat dan
tugasnya dengan percaya diri.
8. Bab 8
1. Meyakini dengan sesungguhnya bahwa hidup bersih, hidup rapi,
dan hidup teratur sebagai cerminan dari iman.
2. Menumbuhkan sikap gaya hidup berish, rapi, dan teratur
dengan baik.
3. Menjelaskan arti gaya hidup bersih, gaya hidup rapi, dan gaya
hidup teratur dengan benar serta menggunakan bahasa sendiri.
4. Membuat kreasi denah lingkungan rumah yang bersih, rapi, dan
teratur degan baik dan benar.
9. Bab 9
1. Menerima dengan ikhlas bahwa makna zikir dan doa setelah
salat sebagai wujud berserah diri kepada Allah Swt..
2. Menunjukkan sikap rendah hati kepada sesama dengan baik.
3. Menjelaskan ketentuan zikir setelah salat dengan benar.
4. Menjelaskan ketentuan doa setelah salat dengan benar.
5. Mempraktikkan ketentuan zikir setelah salat dengan tepat.
6. Mempraktikkan ketentuan doa setelah salat dengan khusyuk.
10 Bab 10
1. Meyakini kebenaran kisah Nabi Ibrahim a.s. dengan baik.
2. Menunjukkan sikap rela berkorban, taat, dan patuh kepada
Allah Swt. sebagaimana meneladan Nabi Ibrahim a.s. dengan
baik.
3. Menjelaskan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dengan benar.
4. Menyusun urutan kartu kisah Nabi Ibrahim a.s. dengan tepat.
5. Menceritakan kembali kisan Nabi Ibrahim a.s. dengan baik dan
benar.
Jumlah jam pelajaran per tahun 108