LEMBAGA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENJAMINAN

Dokumen No.: 4 – FORM – LPM - 050 MUTU

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI : DIV TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIS

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Imunoserologi TLMM 0507 Mata Kuliah Keahlian 2 sks (1T, 1P) V (Lima) 19 Agustus 2024

Dekan Ketua Prodi PJ. Mata Kuliah

Otorisasi/Pengesahan

Zairinayati, SKM, [Link] Bastian, [Link].T., [Link] Bastian, [Link].T., [Link]

NBM.995858 NBM.1319320 NBM.1319320
Menjadi Penyelenggara Pendidikan Sarjana Terapan Teknologi Laboratorium Medis Yang Islami, Berkemajuan
Visi dengan keunggulan dalam Pemantapan Mutu Teknis.

1. Menyelenggarakan Pendidikan Sarjana Terapan Teknologi Laboratorium Medis Yang berinovasi pada bidang
Misi
Pemantapan Mutu Teknis berdasarkan Nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyaan

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 1 dari 2

 2. Melaksanakan Penelitian yang Berinovasi dalam Bidang Pemantapan Mutu Teknis berdasarkan Nilai-nilai Al-
Islam Kemuhammadiyaan
3. Mengimplementasikan Kegiatan Pengabdian Masyarakat berdasarkan Nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyaan
4. Menjalin Kemitraan dalam Lingkup Nasional dan Internasional
CPL- Prodi yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
1. Sikap
S.11 Mengutamakan Keselamatan Diri, Pasien Dan Lingkungan Dengan Menerapkan K3 Dan Patient Safety:
S.13 Mampu Bekerja Sama Secara Intra- Dan Interprofessional
2. Pengetahuan
PP.2 Mampu menjelaskan konsep teoritis tentang fisiologi, patofisiologi, penalaran aspek laboratoris berbagai
Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL) gangguan kesehatan, metode uji specimen cairan tubuh dan jaringan (umum dan khusus).
PP.4 Mampu memahami konsep teoritis teknik supervisi kegiatan operasional dan manajerial mutu pelayanan
dengan menerapkan prinsip - prinsip sistem manajemen mutu.
PP.7 Mampu Menguasai konsep teoritis, prinsip teknis dan prosedur ppemeriksaan laboratorium medis dengan
nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyaan
3. Keterampilan Umum
KU.3 Mampu menganalisis hasil uji yang tervalidasi dalam bidang laboratorium medis untuk keperluan diagnosis
klinis.
KU.6 Mampu menerapakan komunikasi efektif dalam pelayanan Laboratorium medis
KU.7 Mampu melaksanakan pemeriksaan laboratorium medis dengan nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyaan sesuai
standar operasional prosedur.
4. Keterampilan Khusus
KK.2 Mampu menilai pengujian spesimen biologis (tahap analitik) dengan memilih metode pemeriksaan yang
sesuai, serta menganalisis hasil uji (tahap pasca analitik) dengan menerapkan sistem informasi laboratorium
untuk menghasilkan informasi diagnostik yang tepat berdasarkan standar operasional prosedur dan
perkembangan teknologi melalui form penilain pratikum
KK.4 Mampu menerapakan supervisi kegiatan operasional dan manajerial perencanaan, dalam lingkup pelayanan
laboratorium mencakup pelaksanakan, dan penyelesaian masalah dengan menerapkan prinsip - prinsip
sistem manajemen mutu melalui laporan pemeriksaan.
KK.7 Mampu mengevaluasi hasil pemeriksaan laboraorium yang terintergrasi dengan nilai-nilai Al-Islam

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 2 dari 2

 Kemuhammadiyah melalui laporan pemeriksaan.
CPMK
CPMK-1 Mahasiswa mampu menjelasakan mekanisme imunologi infeksi, tumor, dan imunoprofilaksis
CPMK-2 Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi hipersensitivitas dan transplantasi jaringan
CPMK-3 Mahasiswa mampu menjelaskan hepatitis marker (Anti-HAV, HbsAg, Anti HBs, Anti HCV, HBeAg)

CPMK-4 Mahasiswa mampu menjelaskan pemeriksaan CD4 (Imunofenotyping) dengan teknik flowcytometer dan
western blot (Imunoblotting)
CPMK-5 Mahasiswa mampu menerapkan jaminan mutu pada pemeriksaan imunologi, verifikasi, validasi hasil
pemeriksaan imunologi
Di dalam Al-Qur’an terdapat kandungan yang merujuk pada fenomena-fenomen aalamiah yang dapat dijumpai manusia
dalam kehidupan sehari-hari. Ayat-ayat ini juga telah menarik perhatian manusia secara tidak langsung untuk mempelajari
berbagai elemen dan reaksi kimiawi yang ada di dalamnya, di antaranya yaitu ayat-ayat yang berhubungan dengan kejadian
manusia, kejadianalam yang lain :
Muqaddimah Surat Al-Hijr Ayat 26

َ ‫ص ْل‬
ٍ ُ‫صا ٍل ِم ْن َح َمإٍ َم ْسن‬
‫ون‬ َ ‫سانَ ِم ْن‬ ِ ْ ‫َولَقَ ْد َخلَ ْقنَا‬
َ ‫اْل ْن‬
Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia (Adam) dari tanah liat kering (yang berasal) dari lumpur hitam yang
diberi bentuk.
Mata kuliah ini merupakan suatu bidang studi yang dalam mempelajari mengenai Imunologi yang merupakan suatu cabang
Diskripsi Singkat MK yang luas dari ilmu biomedis yang mencakup kajian mengenai semua aspek sistem imun (kekebalan) tubuh dan kegagalan
sistem tubuh dalam reaksi imunitas
1) Pertemuan pertama Dosen memulai dengan memberi salam dan membuka pelajaran dengan bacaan basmallah,
melakukan personal introduction singkat dan Dosen menjelaskan tentang Visi Prodi DIV Teknologi Laboratorium
Medik
2) Imunologi Tumor
3) Imunoprofilaksis dan imunologi infeksi
Bahan Kajian/Materi
4) Reaksi hipersensitivitas dan transplantasi jaringan
Pembelajaran 5) Hepatitis marker (Anti-HAV, HbsAg, Anti HBs, Anti HCV, HBeAg)
6) Pemeriksaan CD4 (Imunofenotyping) dengan teknik flowcytometer
7) Pemeriksaan western blot (Imunoblotting)
8) Menerapkan jaminan mutu pada pemeriksaan imunologi
9) Melakukan verifikasi dan validasi hasil pemeriksaan imunologi
Pustaka Utama
1. Turgeon, M. L. (2016). Immunology and Serology in Laboratory Medicine.
2. Chrstine Dorresteyn Stevens, Linda E Miller.(2017). Clinical Immunology and Serology: A Laboratory Perspetive. F.A.

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 3 dari 2

 Davis Company 1915 Arch Street Philadelphia, PA 19103 [Link]
3. Dosen Teknologi Laboratorium Medis Indonesia.(2020).Imunoserologi : Teknologi Laboratorium [Link]
Pendukung
a. Bapat Prachi R., Husain Aliabhas A., Daginawala Hatim F, et al. 2016. The Assesment of cytikokines in Quantiferon
supernatans for The diagnosis of laten TB Infection in tribal population of meghlat. India. Journal of infection and Public
Health. Publised by Elsevier Limitide.
b. NCBI. 2016. Pathogenesis, Immunology, and Diagnosis
ofLatent Mycobacteriumtuberculosis [Link]:[Link]
c. Oxford Immunotec.2017. [Link] Frequently Asked Questions. Oxford Diagnostic Laboratories

Jurnal-Jurnal
a. El-Sabbagh AM, et al (2016). Interferon-gamma (IFNγ) and Interleukin-2 (IL2) as Immunological Markers in Pulmonary
Tuberculosis. Journal of Clinical Immunology and Immunopathology Research, 7(1):1-6
b. Luo W., et al .2017..Identification of a novel immunodominant antigen Rv2645 from RD13 with potential as a cell-
mediated immunity-based TB diagnostic agent. Journal of Infection, 71: 534-543.
a. Leem A.Y et al (2018). Changes in Cytokine Respones to TB antigens ESAT-6, CFp-10 and TB7.7 and inflammatory
Markers in Peripheral Blood During Therapy. Scientific Reports, 8:1159. DOI:10.1038/s41598-018-19523-7
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :
e-book atau journal Penelitian, Miscrosoft Office Word dan Power Point LCD, Laptop, Whiteboard
Tim Dosen Bastian, [Link],T., [Link] dan Nurhidayanti, [Link]., [Link]
Mata kuliah syarat Lulus Mata Kuliah Imunoserologi
Rencana Perkuliahan
Bentuk, Pengalaman Kriteria Penilaian
Mg Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Metode Belajar Bobot
Waktu
Ke- diharapkan (Sub- Pembelajaran Pembelajara Teknik Indikator (%)
CPMK) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 dan Mampu mejelaskan dan • Memulai dengan Bentuk : Mahasiswa Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 5%
2 memahami tentang memberi salam dan Kuliah Tatap membuat Muka Mandiri ; menjelaskan dan
Imunologi Tumor membuka pelajaran muka Paparan secara (TM) 2 x Membaca Memahami tentang
(C2A3P3) dengan bacaan berkelompok, 50 menit dan Imunologi Tumor
basmallah, melakukan Metode : berdasarkan Mencari
personal introduction Small Group referensi yang Refrensi
singkat dan Dosen Discussion disarankan Tugas pada Jurnal
menjelaskan tentang (SGD) dan jurnal Terstrukt Ilmiah
Visi dan Misi Prodi DIV terkait Imunologi ur (TT) b. Penilaian
TLM Tumor 2x60 tugas

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 4 dari 2

 • Pengertian tumor , menyajikan Menit terstruktur:
• Antigen tumor didalam kelas • Makalah
• Klasifikasi antigen dan mendiskusikan Belajar • Penilaian
tumor nya. Mandiri Presentasi
• Respons imun Bimbingan dan (BM) 2 x
terhadap tumor motivasi dosen 60 menit
(humoral dan seluler) dilakukan untuk
• Peran respons imun memberi
dalam hubungan penekanan pada
antara pejamu dan materi substansial
tumor dan
• Imunodiagnosis menyimpulkan

(Refrensi : No. 2 hal. 278-

297

• Mahasiswa mampu
Pratikum dalam mengerjakan
Pratikum : Bentuk : Mahasiswa 2x 170 Ujian Pratikum secara mandiri
Pratikum melakukan Men pemeriksaan petanda
Melakukan pemeriksaan
Pre analtik, Analitik tumor
petanda tumor dengan
metode ICT
Metode : dan Pasca analitik • Mahasiswa mampu
Role play dan dalam evaluasi pada tahapan
- Prostate-specific Antigen
simulation pemeriksaan Preanalitik, analtik dan
(PSA)
petanda tumor Pasca analitik pada
- Carcinoembryonic
pemeriksaan petanda
Antigen (CEA)
tumor
- Alfa fetoprotein
(AFP)
- Ca-15-3
- Ca-125
- Ca-19-9

3 dan Mampu mengetahui dan • Pengertian Bentuk : Membuat Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 5%
4 menjelaskan mengenai imunoprofilaksis Tutorial Paparan secara Muka Mandiri ; menjelaskan dab
imunoprofilaksis dan • Tujuan imunoprofilaksis Metode : berkelompok, (TM) 2 x Membaca Memahami
imunologi infeksi Small Group berdasarkan 50 menit dan imunoprofilaksis
• Imunisasi pasif Discussion referensi yang Mencari
(C2A3P3) • Imunisasi aktif (SGD) disarankan Refrensi

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 5 dari 2

 • Mekanisme dan jurnal Tugas pada Jurnal
perlindungan terkait Terstrukt Ilmiah
• Umur dan waktu imunoprofilaksis ur (TT) b. Penilaian
menyajikan 2x60 tugas
imunisasi didalam kelas Menit terstruktur:
• Penggunaan antigen dan mendiskusikan • Makalah
campuran atau multiple nya. Belajar • Penilaian
• Hal-hal yang perlu Bimbingan dan Mandiri Presentasi
diperhatikan pada motivasi dosen
(BM) 2 x
dilakukan untuk
vaksinasi 60 menit
memberi
• Pendekatan dalam penekanan pada
membuat vaksin materi substansial
• Imunoterapi dan
menyimpulkan
PkM :
“Edukasi Pentingnya
Vaksinansi Covid-19
Pada Masyarakat OKU
Timur ( Imardiani &
Bastian, 2021)

(Refrensi : No. 1 hal. 208-

222 dan No.2 hal.454-470)

Pratikum
Praktikum : Bentuk : Mahasiswa
2x 170 Ujian Pratikum • Mahasiswa mampu
• Melakukan pratikum Pratikum melakukan
Men melakukan secara
Imunoprofilaksis Pre analtik, mandiri pembuatan Ag
pada hewan Metode : Analitik dan Pasca dan Penyutikan Ag
percobaan, Role play dan analitik pada pada hewan coba
• membuat Ag yang simulation pembuatan Ag • Mahasiswa mampu
digunakan sebagai dan Penyutikan evaluasi pada tahapan
Imunoprofilaksis dari Ag pada hewan Preanalitik, analtik dan
bakteri [Link] coba Pasca analitik
pembuatan Ag dan
Penyutikan Ag pada
hewan coba
Surat Adz-Dzariyat; 20-21:
ٍِِ ‫س ْف َهب‬ ُ ِِ ُ‫ب ٍِ ُِِْ ك‬ ٍ ٍۚ َ‫ص ِْبُتٍَِ لََِ ف‬ ِ ِِ ‫نو‬
ُ
‫ِقو ْم ِل ٍلِت َ َٓيَب ٍِِض َْر ِْ ْ ٍْل ِِفَو‬
ُ ‫َينِن‬،‫“فَ ٍو‬
Artinya: Dan di bumi itu
terdapat tanda-tanda

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 6 dari 2

 (kekuasaan Allah) bagi
orang-orang yang yakin.
Dan (juga) pada dirimu
sendiri. Maka apakah
kamu tidak
memperhatikan?”

5 ,6 Mampu melakukan 1. Reaksi Bentuk : Mahasiswa Tatap c. Tugas Mahasiswa bisa 10 %

dan 7 pemeriksaan dan hipersensitivitas Tutorial membuat Muka Mandiri ; menjelaskan dan
menjelaskan mengenai • Pengertian Paparan secara (TM) 3 x Membaca Memahami Reaksi
Reaksi hipersensitivitas dan Hipersenstivitas Metode : berkelompok, 50 menit dan hipersensitivitas dan
transplantasi jaringan • Penyebab Small Group berdasarkan Mencari transplantasi jaringan
(C3A3P3) Hipersenstivitas Discussion referensi yang Refrensi
• Hipersenstivitas (SGD) disarankan Tugas pada Jurnal
Tipe I dan jurnal Terstrukt Ilmiah
• Hipersenstivitas terkait ur (TT) d. Penilaian
Tipe II penyimpangan 3x60 tugas
• Hipersenstivitas sistem imun terstruktur:
Menit
Tipe III , menyajikan • Makalah
• Hipersenstivitas didalam kelas • Penilaian
dan mendiskusikan Belajar
Tipe IV Mandiri Presentasi
• Metode nya.
Bimbingan dan (BM) 3 x
Pemeriksaan 60 menit
Hipersenstivitas motivasi dosen
dilakukan untuk
Transplantasi jaringan memberi
penekanan pada
• Pengertian transplantasi
materi substansial
dan istilah-istilah
dan
• Hubungan antara donor
menyimpulkan
dan resipien
• Respons imun pada
penolakan Graft
• Karakteristik penolakan
allograft
• Antigen
histokompatibilitas
• Uji untuk antigen
histokompatibilitas
• Allograft memanjang
• Tansplantasi sum-sum
tulang
• Reaksi graft versus host

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 7 dari 2

 (GvH)

(Refrensi : No. 3 hal. 96-

131 dan No.1 hal. 347-
424. No. 3 hal. 142-152
dan No.2 hal 263-269)

Pratikum : • Mahasiswa mampu

• Melakukan pemeriksaan Bentuk : Mahasiswa Pratikum Ujian Pratikum melakukan secara
Hipersenstivitas, Pratikum Pratikum melakukan 3x 170 mandiri pemeriksaan
Uji kemampuan Sel T, Pre analtik, Men Uji kemampuan Sel T,
Pratikum Pemeriksaaan Metode : Analitik dan Pemeriksaaan dsDNA
dsDNA dan ANA untuk Role play dan Pasca analitik dan ANA dan penyakit
penyakit Lupus dan simulation dalam Lupus dan Pratikum
Pratikum RF metode pemeriksaan RF metode Latex
Latex • Mahasiswa mampu
evaluasi pada tahapan
Preanalitik, analtik dan
Pasca analitik pada
pemeriksaan Uji
Uji kemampuan kemampuan Sel T,
Sel T, Pemeriksaaan dsDNA
Pemeriksaaan dan ANA dan penyakit
dsDNA dan ANA Lupus dan Pratikum
dan penyakit RF metode Latex
Lupus dan
Pratikum RF
metode Latex

UTS 10 %
9 dan Mampu mengetahui dan • Dasar-dasar virologi Bentuk : Berdiskusi Diskusi, Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 10 %
10 menjelaskan mengenai hepatitis Kuliah Tatap Dan mencai jurnal Muka Mandiri ; menjelaskan dan
Hepatitis marker (Anti-HAV, • Penanda serologis muka tentang Hepatitis (TM) 2 x Membaca mendiskripsikan
HbsAg, Anti HBs, Anti HCV, marker (Anti-HAV, 50 menit dan Hepatitis marker
hepatitis A (Anti-HAV
HBeAg) Metode : HbsAg, Anti HBs, Mencari (Anti-HAV, HbsAg,
IgM, dan IgG) Self Directed Anti HCV, HBeAg) Refrensi Anti HBs, Anti HCV,
• Penanda serologi Learning Tugas pada Jurnal HBeAg)
(C2A1P3) Hepatitis B (HbsAg, Anti- Terstrukt Ilmiah
HBs,HbeAg, Anti-HBc) ur (TT) b. Penilaian
tugas
• Penanda serologi 2x60
terstruktur:

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 8 dari 2

 Hepatitis C (Anti-HCV, Menit • Makalah
HCV RNA) • Penilaian
• Metodologi deteksi Belajar Presentasi
penanada hepatitis Mandiri
(BM) 2 x
(ELISA, RIA,
60 menit
Imunokromotografi, PCR)

(Refrensi : No. 3 hal. 87-

95)
Mahasiswa • Mahasiswa mampu
Melakukan Pre Ujian melakukan secara
Praktikum: Bentuk : analtik, Analitik Pratikum Praktikum mandiri pemeriksaan
• Melakukan pemeriksaan Pratikum dan Pasca analitik 2x 170 Hepatitis marker (Anti-
Hepatitis marker (Anti- dalam Men HAV, HbsAg, Anti
HAV, HbsAg, Anti HBs, Metode : pemeriksaan HBs, Anti HCV,
Anti HCV, HBeAg) Role play dan Hepatitis marker HBeAg)
simulation (Anti-HAV, HbsAg, • Mahasiswa mampu
Anti HBs, Anti evaluasi pada tahapan
HCV, HBeAg) Preanalitik, analtik dan
Pasca analitik pada
pemeriksaan Hepatitis
marker (Anti-HAV,
HbsAg, Anti HBs, Anti
HCV, HBeAg)

11 Mampu mengetahui dan • Dasar-dasar imunologi Bentuk : Membuat Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 10 %
dan menjelaskan mengenai • Prinsip dasar Tutorial Paparan secara Muka Mandiri ; menjelaskan dan
12 Pemeriksaan CD4 flowcytometry Metode : berkelompok, (TM) 2 x Membaca Memahami
(Imunofenotyping) dengan Small Group berdasarkan 50 menit dan Pemeriksaan CD4
teknik flowcytometer • Imunofenotyping CD4 Discussion referensi yang Mencari (Imunofenotyping)
dengan flowcytometer (SGD) disarankan Refrensi dengan teknik
• Metodologi pemeriksaan dan jurnal Tugas pada Jurnal flowcytometer
(C2A3P3) CD4 terkait Terstrukt Ilmiah
• Interpretasi hasil Pemeriksaan CD4 ur (TT) b. Penilaian
(Imunofenotyping) 2x60 tugas
pemeriksaan CD4
dengan teknik terstruktur:
• Perkembangan terbaru flowcytometer,
Menit
• Makalah
dalam teknologi menyajikan • Penilaian
flowcytometry didalam kelas Belajar
Mandiri Presentasi
dan mendiskusikan
nya. (BM) 2 x
Bimbingan dan 60 menit

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 9 dari 2

 motivasi dosen
dilakukan untuk
memberi
penekanan pada
materi substansial
dan
menyimpulkan

Mahasiswa
(Refrensi : No. 1 hal. 208- melakukan Ujian Pratikum • Mahasiswa mampu
222 dan No.2 hal.454-470) Bentuk : Pre analtik, Pratikum melakukan secara
Pratikum Analitik dan Pasca 2x 170 mandiri
analitik pada Men Pemeriksaan CD4
Metode : pembuatan Ag (Imunofenotyping)
Praktikum : Role play dan dan Penyutikan dengan teknik
• Melakukan pratikum simulation Ag pada hewan flowcytometer
pemeriksaan CD4 coba
• Mahasiswa mampu
evaluasi pada
tahapan
Preanalitik, analtik
dan Pasca analitik
Pemeriksaan CD4
(Imunofenotyping)
dengan teknik
flowcytometer

13 Mampu mengetahui dan • Pengertian dan dasar- Bentuk : Membuat Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 10 %
menjelaskan mengenai dasar imunologi dan Tutorial Paparan secara Muka Mandiri ; menjelaskan dan
Pemeriksaan western blot biologi molekuler Metode : berkelompok, (TM) 1 x Membaca Memahami
(Imunoblotting) • Prinsip dasar western Small Group berdasarkan 50 menit dan Pemeriksaan
blot (imunoblotting) Discussion referensi yang Mencari western blot
(C3A3P3) • Prosedur western blot (SGD) disarankan Refrensi (Imunoblotting)
(imunoblotting): dan jurnal Tugas pada Jurnal
preparasai sampel, SDS- terkait Terstrukt Ilmiah
PAGE, Transfer protein Pemeriksaan ur (TT) b. Penilaian
ke membran, western blot 1x60 tugas
imunoblotting, deteksi (Imunoblotting), terstruktur:
Menit
dan visualisasi) menyajikan • Makalah
• Interpretasi hasil western didalam kelas • Penilaian
dan mendiskusikan Belajar
blot Mandiri Presentasi
• Aplikasi klinis western nya.

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 10 dari 2

 Blot (Deteksi HIV, Bimbingan dan (BM) 1 x
Penyakit autoimun dan motivasi dosen 60 menit
genetik) dilakukan untuk
• Kelebihan dan memberi
kekurangan western Blot penekanan pada
• Kontrol kualitas dan materi substansial
validasi hasil western dan
Blot menyimpulkan

(Refrensi : No. 3 hal. 142-

152 dan No.2 hal 263-269)

Praktikum : Bentuk : Mahasiswa Ujian Pratikum • Mahasiswa mampu

Melakukan pratikum Pratikum melakukan Pratikum melakukan secara
western blot Pre analtik, 1x 170 mandiri teknik
(Imunoblotting) Metode : Analitik dan Pasca Men westernblot
Role play dan analitik teknik
simulation westernblot • Mahasiswa mampu
evaluasi pada
tahapan
Preanalitik, analtik
dan Pasca analitik
teknik westernblot

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 11 dari 2

 14 Mampu mengetahui dan • Dasar-dasar jaminan Bentuk : Membuat Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 5%
menerapkan jaminan mutu mutu pada pemeriksaan Kuliah Tatap Paparan secara Muka Mandiri ; menjelaskan
pada pemeriksaan imunologi (QC dan QA) muka berkelompok, (TM) 1 x Membaca mengenai jaminan
imunologi • Sistem manajemen mutu berdasarkan 50 menit dan mutu pada
dilaboratorium imunologi Metode : referensi yang Mencari pemeriksaan
(SOP) Self Directed disarankan Refrensi imunologi
• Pengendalian kualitas Learning dan jurnal Tugas pada Jurnal
pada pemeriksaan terkait jaminan Terstrukt Ilmiah
imunologi (IQC, dan mutu pada ur (TT) b. Penilaian
EQA) pemeriksaan 1x60 tugas
• Kalibrasi dan imunologi,
Menit
terstruktur:
pemeliharaan alat menyajikan • Makalah
didalam kelas • Penilaian
dan mendiskusikan Belajar
Mandiri Presentasi
nya.
Bimbingan dan (BM) 1 x
motivasi dosen 60 menit
dilakukan untuk
memberi
penekanan pada
materi substansial
dan
menyimpulkan

15 Mampu mengetahui dan • Pengertian dan konsep Bentuk : Membuat Tatap a. Tugas • Mahasiswa bisa 5%
melakukan verifikasi dan dasar Kuliah Tatap Paparan secara Muka Mandiri ; menjelaskan
validasi hasil pemeriksaan • Regulasi dan standar muka berkelompok, (TM) 1 x Membaca mengenai verifikasi
imunologi validasi dan verifikasi berdasarkan 50 menit dan dan validasi hasil
• Tahapan prooses Metode : referensi yang Mencari pemeriksaan
validasi Self Directed disarankan Refrensi imunologi
• Audit dan pemantauan Learning dan jurnal Tugas pada Jurnal
pasca validasi/verifikasi terkait verifikasi Terstrukt Ilmiah
dan validasi hasil ur (TT) b. Penilaian
pemeriksaan 1x60 tugas
imunologi terstruktur:
Menit
, menyajikan • Makalah
didalam kelas • Penilaian
dan mendiskusikan Belajar
Mandiri Presentasi
nya.
Bimbingan dan (BM) 1 x
motivasi dosen 60 menit
dilakukan untuk
memberi

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 12 dari 2

 penekanan pada
materi substansial
dan
menyimpulkan

UAS 30 %

Revisi : 2 Ditetapkan tanggal : 19 Agustus 2024 halaman 13 dari 2