SJKT LADANG TEMIANG RENCHONG
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 / 2025
Minggu 5 Tarikh 17/3/2025 Hari Isnin
Kelas 6 Masa 10:20 – 11:20 Kehadira /12
am n
Tema Tema 1 Unit Unit 3 Keluarga Tajuk Ikhlas Berbudi
Kekeluargaan Angkat Kami Kelas Bestari
Sepakat
Kemahiran Membaca Aspek Sistem Bahasa Kaedah Pentaksiran PBD
penulisan
Pentaksiran HASIL KERJA MURID
& Penilaian
PBD
Standard KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami.
Standrad PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk
mencari makna perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat.
PKJR Choose an item.
Pendidikan Sivik Choose an item.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
menyebut,mengeja dan mencari enam perkataan dalam teks
menggunakan kamus dengan betul.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat
- membaca dalam kumpulan
- mengeja dan menyebut tiga perkataan
- mencari makna tiga perkataan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid menyatakan program-program yang diadakan di sekolah.
Aktiviti Kaitkan dengan program bapa atau ibu angkat.
2. Murid membaca secara mentalis teks dalam bahan. (Buku teks
ms.13)
3. Murid membaca dalam kumpulan secara bergilir. Ahli kumpulan
akan membetulkan kesalahan bacaan rakan mereka. Isi jumlah
kesalahan bacaan rakan kumpulan mereka dalam borang grafik ikut
kreativiti kumpulan.
4. Murid secara rawak membaca kuat teks. Guru memberi
penjelasan tentang perenggan demi perenggan.
5. Murid mengeja dan menyebut tiga perkataan yang diberi.
(inisiatif,prestasi,disiplin)
6. Murid mengeja, menyebut dan mencari maksud perkataan lain
dalam teks dengan merujuk Kamus Dewan dan catat dalam peta titi.
(program,kerjasama,motivasi)
7. Tampal hasil tugasan untuk penilaian guru.
8. Guru membuat rumusan.
REFLEKSI
Catatan : PdP tidak dapat dijalankan kerana :
PdP akan di bawa ke hari : Choose an item.
________________________________
Disemak oleh
SJKT LADANG TEMIANG RENCHONG
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 / 2025
Minggu 6 Tarikh 25/3/2025 Hari Selasa
Kelas 6 Masa 10:20-11:20 am Kehadiran /12
Tema Tema 2 Kesihatan Unit Unit 4 Pelihara Tajuk Cakna Miopia
dan kebersihan Kesihatan diri
Kemahiran Mendengar dan Aspek Sistem Bahasa Kaedah Pentaksiran PBD
bertutur penulisan
Pentaksiran HASIL KERJA MURID
& Penilaian
PBD
Standard KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi
pelbagai tujuan.
Standrad PEMBELAJARAN 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
PKJR Choose an item.
Pendidikan Sivik Choose an item.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
membuat satu rumusan dan ramalan tentang penyakit miopia
secara bertatasusila.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat
- memahami maklumat diberi
- bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid menyatakan lima pancaindera. Kaitkan tentang mata
Aktiviti dan keperluan penjagaan dengan baik.
2. Murid membaca dan meneliti pernyataan diberi. (Buku teks
ms.22)
3. Murid dibimbing memahami pernyataan dalam bahan
berkaitan miopia daripada aspek punca dan kesannya kepada
murid.
4. Murid secara berpasangan dibimbing bertutur untuk membuat
rumusan dan ramalan secara bertatasusila.
5. Murid dengan pasangan membuat simulasi. Kemudian,tukar
peranan.
6. Murid lain membuat penilaian dan memberikan bintang.
7. Murid menulis semula dialog dan rumusan diberi dalam buku
latihan.
8. Guru membuat penilaian dan rumusan.
REFLEKSI
Catatan : PdP tidak dapat dijalankan kerana :
PdP akan di bawa ke hari : Choose an item.
________________________________
Disemak oleh
SJKT LADANG TEMIANG RENCHONG
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 / 2025
Minggu 6 Tarikh 26/3/2025 Hari Rabu
Kelas 6 Masa 11:20 – 11:50 Kehadiran /12
Tema Tema 2 Kesihatan Unit Unit 4 Pelihara Tajuk Kita jaga kita
dan kebersihan Kesihatan diri
Kemahiran Membaca Aspek Sistem Bahasa Kaedah Pentaksiran PBD
penulisan
Pentaksiran HASIL KERJA MURID
& Penilaian
PBD
Standard KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
Standrad PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
membuat rumusan, dan ramalan.
PKJR Choose an item.
Pendidikan Sivik Choose an item.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
membaca dengan lancar dan membuat rumusan serta ramalan
tentang bahan yang dibaca dengan baik.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat
- membaca berpasangan
- membuat rumusan dan ramalan tentang bahan yang dibaca
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid menulis penyakit yang berbahaya pada peta bulatan di
Aktiviti papan tulis.
2. Murid membaca dan menaakul tentang COVID-19 dan
panduan mengekang wabak ini di sekolah. (Buku teks ms.23)
3. Murid dengan pasangan membaca bahan.
4. Murid dengan pasangan membaca kuat teks secara individu.
Seorang membaca teks tentang COVID-19 dan seorang lagi
membaca Panduan Mengekang Wabak COVID-19 di Sekolah.
5. Murid dalam kumpulan membuat rumusan dan ramalan
tentang bahan yang dibaca dalam kertas putih.
6. Murid membentangkan tugasan ikut kumpulan.
7. Murid menulis rumusan dan ramalan terbaik dalam buku tulis.
8. Guru membuat rumusan.
REFLEKSI
Catatan : PdP tidak dapat dijalankan kerana :
PdP akan di bawa ke hari : Choose an item.
________________________________
Disemak oleh
SJKT LADANG TEMIANG RENCHONG
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 / 2025
Minggu 6 Tarikh 27/3/2025 Hari Khamis
Kelas 6 Masa 10:50 -11:50 AM Kehadiran /12
Tema Tema 2 Kesihatan Unit Unit 4 Pelihara Tajuk Gimnasium di
dan kebersihan Kesihatan diri Rumah
Kemahiran Menulis Aspek Sistem Bahasa Kaedah Pentaksiran PBD
penulisan
Pentaksiran HASIL KERJA MURID
& Penilaian
PBD
Standard Kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
Standrad Pembelajaran 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan bahan.
PKJR Choose an item.
Pendidikan Sivik Choose an item.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
mencatat tiga maklumat dan menjana berdasarkan bahan
dengan betul.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat
- memahami maklumat tentang bahan
- menjana idea melalui soalan diberi
- mengisi maklumat dan menjana idea tentang bahan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid bersoal jawab tentang pengalaman pergi ke gimnasium.
Aktiviti (lokasi/tujuan/peralatan/perasaan)
2. Murid membaca teks dan meneliti maklumat dalam bahan.
(Buku teks ms.24)
3. Murid menjana idea melalui soalan yang dikemukakan oleh
guru. (Contoh: Mengapakah kita perlu melakukan aktiviti
kecergasan?/Bolehkah kita membina peralatan kecergasan
sendiri?Mengapa?/Apakah alatan yang boleh kamu hasilkan?))
5. Murid mengisikan maklumat dalam jadual dan menjana idea
untuk mencipta alat senaman untuk gimnasium di rumah
masing-masing.
6. Murid secara rawak diminta menerangkan alatan yang akan
dicipta.
7. Murid membuat kerja projek di rumah untuk mencipta alat
senaman.
8. Guru membuat rumusan .
REFLEKSI
Catatan : PdP tidak dapat dijalankan kerana :
PdP akan di bawa ke hari : Choose an item.
________________________________
Disemak oleh