ASRAMA
SIT CAHAYA MADANI
(ISLAMIC BOARDING SCHOOL)
A. LATAR BELAKANG
a. Asrama merupakan ciri keunggulan khusus dan sekaligus bagian integral dari
sistem pendidikan SMP IT Cahaya Madani.
b. Program di asrama berfungsi:
1. Pemantapan tahfidz Al Qur’an dengan one day one ayat
2. Pemantapan tashin Al Qur’an
3. Pematangan dan pengayaan pelajaran, melalui program terstruktur dan
program mandiri,
4. Pembinaan kepribadian, sikap/mental, kedisiplinan, keterampilan dan
wawasan keagamaan murid,
5. Pengembangan minat dan bakat murid dalam berbagai bidang kebersihan,
bidang olahraga, seni, budaya dan kepemimpinan.
6. Penumbuhan sikap kemandirian, toleransi dan kerjasama,
7. Penciptaan suasana rekreatif yang kondusif bagi proses edukatif
B. VISI ASRAMA SMP IT CAHAYA MADANI
Membentuk Generasi Qur’ani yang Cerdas, Mandiri, Beprestasi dan berwawaSan
global
C. MISI ASRAMA SMP IT CAHAYA MADANI
1. Menyelenggarakan pendidikan yang menyatukan Kurikulum Nasioanal dan
Kurikulum Sekolah Islam Terpadu (SIT)
2. Membentuk lingkungan yang berkarakter Qur’ani
3. Mampu menghafal minimal 6 Juz
4. Mengembangkan jiwa kepemimpinan, kemandirian dan life skill
5. Membentuk peserta didik yang berdaya saing ditingkat Lokal dan Nasional.
6. Menerapkan strategi pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan dan
islami
7. Membentuk dan menumbuhkan budaya Literasi
D. PENGORGANISASIAN
a. Pengorganisasian atau pembagian tugas pembina asrama dalam menyusun dan
melakukan tugas-tugas pembinaan terhadap murid kami uraikan sebagai berikut:
Tugas struktural pembina asrama secara garis besar diuraikan sebagai berikut:
Merencanakan program kerja
• Melakukan pengorganisasian, klasifikasi atau membuat mekanisme
bagaimana program kerja tersebut dilaksanakan.
• Merancang aksi, komunikasi dan perlakuan teknis bagaimana melaksanakan
program yang telah direncanakan.
• Melakukan kontrol, dengan membuat standar yang harus dicapai atau
dihasilkan, membuat instrumen atau alat evaluasi dan melakukan evaluasi yang
kemudian ditindaklanjuti dengan revisi, perbaikan atau pemantapan.
b. Tugas fungsional pembina asrama secara garis besar adalah melakukan aksi atau
merealisasikan program pada tataran teknis dalam kapasitas pembina asrama
sebagai penanggung jawab keseharian.
E. PROGRAM PEMBINAAN
Program pembinaan di asrama, yang merupakan rujukan bagi pembina asrama dalam
melakukan tugas-tugas pembinaan terhadap murid serta kegiatan-keagiatan lain yang
terkait dengan kehidupan berasrama disusun sebagai berikut:
1) Bidang Keagamaan dan Pengajaran
a. Membimbing murid agar selalu melaksanakan shalat lima waktu
berjamaah secara rutin.
b. Untuk waktu shalat Dzuhur dan Ashar divisi Kemuridan bertanggung
jawab akan kehadiran murid di Masjid, Asrama mendapatkan daftar
kehadiran murid dari Kemuridan untuk melengkapi penilaian murid dalam
shalat berjamaah.
c. Pembinaan kepada murid dalam penguasaan hafalan Al Qur’an
d. Pembinaan kepada murid dalam penguasaan baca tulis Al-Quran
e. Membimbing dan memfasilitasi murid dalam melaksanakan ibadah-
ibadah sunnah dan peringatan hari-hari besar Islam.
f. Menyelenggarakan kegiatan secara berkala untuk menambah wawasan
keagamaan dalam bentuk kajian interaktif berupa seminar/dialog/diskusi
panel.
g. Memfasilitasi murid yang memerlukan bimbingan atau tambahan
pelajaran dalam bidang-bidang studi tertentu maupun penggunaan
komputer, serta pengkondisian silent time untuk belajar
2) Bidang Pembinaan Kepribadian
a. Melakukan pembinaan untuk meningkatkan integritas kepribadian dan
etika murid dalam kehidupan sehari-hari murid.
b. Penegakkan disiplin dalam pelaksanaan peraturan-peraturan yang berlaku
di lingkungan SMP IT Cahaya Madani (Islamic Boarding School).
c. Melaksanakan sweaping gabungan untuk menyita barang-barang terlarang
di asrama sekaligus juga berfungsi untuk melakukan pemeriksaan/
penilaian kebersihan dan kerapihan lemari pakaian.
d. Mengadakan kajian atau diskusi yang berhubungan dengan pembinaan
Kepribadian, Kehidupan Sosial, Penegakan Kedisiplinan, dan
Kemandirian
e. Secara berkala dilaksanakan motivasi dari yayasan yang mengarah pada
pembentukan integritas kepribadian murid terhadap Yayasan.
3) Bidang Olahraga dan Rekreasi
a. Mengerjakan fungsi-fungsi administrasi dan kesekertariatan.
b. Melakukan setting kamar disertai penertiban agar isi kamar serta tata
letaknya tidak dirubah-rubah.
c. Mendata keperluan-keperluan murid sebagai sarana penunjang belajar dan
berasrama.
d. Mengkoordinasikan kerja-kerja yang dilaksanakan oleh seluruh murid
asrama.
e. Mengkoordinasikan kerja-kerja yang dilaksanakan oleh dapur umum
f. Merancang/ mensetting kegiatan-kegiatan untuk mengisi acara asrama
pada saat jumat/sabtu.
g. Mengadakan kegiatan kebersihan dan sanitasi lingkungan asrama yang
dilakukan oleh para murid.