RANCANGAN PENGAJARAN PPKI PEMANTAUAN SUBJEK: MATEMATIK
SUBJEK MATEMATIK
KELAS PPKI
MASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI
HARI JUMAAT
TARIKH 20.6.2025
TAJUK / 4.0 STANDART KANDUNGAN
KEMAHIRAN 4.0 Menguasai konsep tolak
4.1.1 4.1 Mengurangkan benda dalam kumpulan
OBJEKTIF Pada akhir pdpc murid dapat;
KEFUNGSIAN 1. Memahami secara visual konsep tolak menggunakan bahan
TINGGI maujud dengan separa bimbingan guru
2. Menjalankan amali permainan mengurangkan benda dalam
kumpulan menggunakan bahan maujud dengan separa
bimbingan guru
KEFUNGSIAN 1. Memahami secara visual konsep tolak menggunakan bahan
RENDAH maujud dengan bimbingan guru sepenuhnya
2. Menjalankan amali permainan mengurangkan benda dalam
kumpulan menggunakan bahan maujud dengan bimbingan
guru sepenuhnya
KRITERIA Di tunjukkan dengan lagu tentang nombor
KEJAYAAN Di ajarkan konsep tolak dengan mengurangkan benda / barang
Di minta menjalankan amali memahami konsep tolak dengan bahan maujud
melalui permainan.
KEMAHIRAN KOMPENAN
TMK Mencari mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat melalui
TMK
AKTIVITI Murid di tunjukkan dengan lagu tentang 2.1 menggunakan pelayar web
nombor untuk mencari maklumat dalm
Murid di rangsang dengan pelbagai soalan bentuk teks atau imej
Murid diajarkan memahami konsep tolak berdasarkan kata kunci
Murid diajarkan mengurangkan benda / menggunakan enjin carian.
barang maujud dalam kumpulan untuk
mengaitkan konsep tolak dengan realiti
Murid menjalankan amali memahami konsep
tolak dengan bermain permainan berasakan
konsep tolak dengan menggunakan bahan
maujud
Murid di bimbing sepanjang aktiviti.
Murid diberikan latihan berdasarkan topik
BBM komputer, latihan murid, papan putih, penyepit berwarna
EMK TMK, Bahasa Inggeris
NILAI ketelitian keberanian, keyakinan
REFLEKSI KEFUNGSIAN ( / 4) murid dapat mengusai kemahiran dan objektif
TINGGI ( / 4) murid tidak dapat menguasai kemahiran dan objektif
Latihan atau bimbingan yang lebih diperlukan untuk kemahiran ini.
RANCANGAN PENGAJARAN PPKI PEMANTAUAN SUBJEK: MATEMATIK
KEFUNGSIAN ( / 3 ) murid dapat mengusai kemahiran dan objekti
RENDAH ( / 3 ) murid tidak dapat menguasai kemahiran dan objektif.
Latihan atau bimbingan yang lebih diperlukan untuk kemahiran ini.