ATP Koding & KA
Fase C (Kelas VI SD) – Semester 1
Alur Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP) Materi Pokok
(ATP)
1. Mengidentifikasi masalah
sederhana di kehidupan sehari-
- Konsep berpikir hari.
komputasional 2. Menerapkan dekomposisi
Berpikir Komputasional: Memahami (dekomposisi, pola, untuk memecah masalah
permasalahan sederhana, menerapkan abstraksi, algoritma) menjadi langkah-langkah kecil.
pemecahan masalah sistematis, - Algoritma sederhana 3. Menyusun algoritma
menuliskan instruksi logis dan (flowchart, sederhana dalam bentuk
terstruktur. pseudocode) gambar/diagram.
- Instruksi terstruktur 4. Menuliskan instruksi logis
(coding dasar) menggunakan simbol atau
bahasa pemrograman dasar
(misalnya blok kode).
1. Menjelaskan manfaat &
risiko teknologi digital.
2. Mengidentifikasi bagian
- Konsep dasar utama komputer (hardware &
teknologi digital software).
Literasi Digital: Memahami konsep
- Perangkat keras & 3. Menerapkan cara
dasar, manfaat & dampak teknologi
lunak komputer melindungi data pribadi saat
digital, sistem komputer dasar,
- Keamanan digital online.
keamanan informasi, dan produksi
(password, privasi) 4. Membuat konten digital
konten digital sederhana.
- Konten digital (teks, sederhana (poster/gambar
gambar) menggunakan aplikasi).
Literasi & Etika Kecerdasan Artifisial: - Konsep dasar 1. Menjelaskan apa itu
Memahami konsep KA sederhana, kecerdasan artifisial kecerdasan artifisial dengan
Alur Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP) Materi Pokok
(ATP)
contoh di sekitar (chatbot,
rekomendasi video).
2. Mengidentifikasi manfaat &
- Manfaat & dampak KA risiko KA dalam kehidupan
sehari-hari.
manfaat & dampak, prinsip etika
- Perbedaan manusia vs 3. Menyebutkan perbedaan
penggunaan KA.
komputer kemampuan manusia & mesin
- Etika penggunaan KA dalam penginderaan.
4. Menunjukkan sikap etis
dalam penggunaan KA (empati,
tidak menyakiti).
1. Melakukan simulasi
sederhana bagaimana KA
mengenali pola (misalnya
pengelompokan
- Simulasi kerja KA gambar/suara).
Pemanfaatan & Pengembangan KA: (pengenalan pola 2. Mengklasifikasi benda
Menyimulasikan kerja KA sederhana sederhana) konkret berdasarkan sifat
dalam mengenali pola, klasifikasi, dan - Klasifikasi benda (warna, bentuk, ukuran).
prediksi. konkret 3. Menjelaskan bagaimana
- Prediksi berbasis input input memengaruhi hasil
sistem KA.
4. Membuat proyek kecil
simulasi KA sederhana dengan
bimbingan guru.