PAUD MIFTAHUL ABROR
TAHUN AJARAN 2024/2025
DOKUMEN
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP)
KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menerima ajaran agama yang
KI-1
dianutnya
Mempercayai adanya Tuhan mellui
1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ciptaannya
Menghargai diri sendiri, orang lain
1.2 dan lingkungan sekitar sebagai rasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
syukur kepada Tuhan
Memiliki perilaku hidup sehat,
rasa ingin tahu, kreatif dan estetis,
percaya diri, disiplin, mandiri,
peduli, mampu menghargai dan
KI-2 toleran kepada orang lain, mampu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
menyesuaikan diri, jujur, rendah
hati dan santun dalam
berinteraksi dengan keluarga,
pendidik, dan teman
Memiliki perilaku yang
2.1
mencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap ingin tahu
Memiliki perilaku yang
2.3 √ √
mencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap estetis
Doc. Pogram Semester (PROSEM) PAUD Kurikulum 2013 Kelompok B – SMT 1 & SMT 2 1
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Memiliki perilaku yang
2.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap percaya diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat terhadap
2.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu gliran, mau
2.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli dan
2.9
mau membantu jika diminta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bantuannya
Memiliki perilaku yang
2.10 mencerminkan sikap menghargai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan toleran kepada orang lain
Memiliki perilaku yang dapat
2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menyesusikan diri
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap tanggung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawab
Memiliki perilaku yang
2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah diri
2.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga, teman,
pendidik, lingkungan sekitar,
agama, teknologi, seni dan budaya
du rumah, tempat bermain dan
satuan PAUD dengan cara :
KI-3 mengamati dengan indera 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
(melihat, mendengar, menghidu,
merasa, meraba); mengumpulkan
informasi; menalar; dan
mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari
Mengenal perilaku baik sebagai
3.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cerminan akhlak mulia
Mengenal anggota tubuh, fungsi
dan gerakannya untuk
3.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara memecahkan
3.5 masalah sehari-hari dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berperilaku kreatif
Doc. Pogram Semester (PROSEM) PAUD Kurikulum 2013 Kelompok B – SMT 1 & SMT 2 3
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk,
3.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
3.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
Mengenal lingkungan alam (hewan,
3.8 tanaman, cuaca, tanah, air, batu-
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bermain, peralatan pertukangan,
dll)
Memahami bahasa reseptif
3.10
(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memahami bahasa ekspresif
3.11 (mengungkapkan bahasa secara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal melalui
3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bermain
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenali kebutuhan, keinginan,
3.14
dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Mengenal berbagai karya dan
3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni
Menunjukkan yang diketahui,
dirasakan, dibutuhkan, dan
dipikirkan melalui bahasa, musik,
KI.4 gerakan, dan karya secara 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku anak
berakhlak mulia
Melakukan kegiatan beribadah
4.1 sehari-hari dengan tuntunan orang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dewasa
Menunjukkan perilaku santun
4.2
sebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ \√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menggunakan anggota tubuh
4.3 untuk pengembangan motorik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar dan halus
Mampu menolong diri sendiri
4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk hidup sehat
Menyelesaikan masalah sehari-hari
4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
secara kreatif
Doc. Pogram Semester (PROSEM) PAUD Kurikulum 2013 Kelompok B – SMT 1 & SMT 2 5
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya (nama, warna,
4.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
4.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
4.8 bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
4.9 bermain, peralatan pertukangan, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dll) untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semest
nganku asi raan udara komks ku
a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
membaca)
Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
4.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan
4.12 keaksaraan awal dalam berbagai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bentuk karya
Menunjukkan reaksi emosi diri
4.13
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri dengan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cara yang tepat
Menunjukkan karya dan aktivitas
4.15 seni dengan menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai media
Doc. Pogram Semester (PROSEM) PAUD Kurikulum 2013 Kelompok B – SMT 1 & SMT 2 7