Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

Rencana Pengembangan Diri Koding dan AI

Rencana pengembangan diri ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam menyusun perencanaan pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial dengan pendekatan yang menyenangkan dan bermakna. Strategi yang direncanakan meliputi analisis modul, penyusunan modul ajar, pelaksanaan microteaching, dan kolaborasi dengan rekan guru. Melalui implementasi modul ajar dan refleksi, diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.

Diunggah oleh

elf sidabutar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan2 halaman

Rencana Pengembangan Diri Koding dan AI

Rencana pengembangan diri ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam menyusun perencanaan pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial dengan pendekatan yang menyenangkan dan bermakna. Strategi yang direncanakan meliputi analisis modul, penyusunan modul ajar, pelaksanaan microteaching, dan kolaborasi dengan rekan guru. Melalui implementasi modul ajar dan refleksi, diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.

Diunggah oleh

elf sidabutar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Rencana Pengembangan Diri

Pedagogik Koding dan Kecerdasan Artifisial

Nama : Elfrida Sidabutar, [Link]


Sekolah : SMA Negeri 1 Siantar
Mata Pelajaran : Koding dan Kecerdasan Artifisial
Tahun Ajaran : 2025/2026

1. Tujuan Pengembangan Diri


 Meningkatkan kemampuan menyusun perencanaan pembelajaran berbasis pembelajaran
mendalam (deep learning) dengan prinsip joyful, meaningful, mindful learning.
 Menguasai integrasi TPACK dan HOTS dalam pembelajaran Koding dan KA.
 Mampu menerapkan model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based
Learning (PJBL) yang relevan dengan konteks siswa di kelas.

2. Strategi dan Langkah Pengembangan Diri


No Langkah yang Direncanakan Waktu Indikator Keberhasilan
Pelaksanaan
1 Membaca dan menganalisis ulang Minggu 1–2 Mampu membuat rangkuman
Modul 5 secara mendalam Agustus atau mind map isi modul
2 Menyusun modul ajar Koding Minggu 2–3 Tersusun satu modul ajar
dengan pendekatan PBL dan Agustus lengkap dengan TP, ATP,
HOTS asesmen dan LKPD
3 Melaksanakan microteaching Minggu ke-2 Mendapatkan umpan balik
dengan modul ajar tersebut Agustus dari fasilitator dan teman
sejawat
4 Mengikuti pelatihan Bulan September Aktif dalam forum
lanjutan/diskusi komunitas guru diskusi/magang praktik baik
TIK atau KA
5 Mengimplementasikan modul ajar Semester 1 Tahun Siswa lebih aktif dan hasil
di kelas secara langsung Ajaran 2025/2026 belajar meningkat
6 Melakukan refleksi pembelajaran Setelah Modul ajar diperbaiki dan
dan revisi modul ajar implementasi digunakan ulang semester
berikutnya

3. Rencana Kolaborasi
 Bergabung dengan rekan guru dalam kelompok MGMP Koding/KA untuk berbagi
praktik baik.
 Berkolaborasi membuat proyek lintas disiplin yang melibatkan KA dan mata pelajaran
lain seperti matematika atau IPS.

4. Persiapan On the Job Training


 Menyusun proyek pembelajaran sederhana berbasis masalah nyata di lingkungan siswa.
 Menyiapkan instrumen asesmen dan rubrik penilaian berbasis HOTS.
 Mengintegrasikan media teknologi yang mendukung pembelajaran berbasis KA
(misalnya simulasi AI sederhana, Scratch, atau Google Teachable Machine).
5. Refleksi Awal
Saya menyadari bahwa mengintegrasikan teknologi dan pedagogi yang tepat dalam pembelajaran
KA sangat menantang namun juga membuka banyak peluang. Dengan menyusun rencana
pengembangan diri ini, saya berharap mampu membawa perubahan nyata dalam proses belajar
siswa, serta membentuk mereka menjadi pembelajar abad 21 yang kritis, kreatif, dan mandiri.

Anda mungkin juga menyukai