Scribd
Unggah
4 tayangan2 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Metode CREATE mencakup berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, seperti menggabungkan, membalik, menghilangkan, mengganti, memutar, dan mengurai langkah-langkah pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan fleksibilitas. Contoh penerapannya termasuk pembelajaran tatap muka yang dipadukan dengan teknologi, model kelas terbalik, dan transisi dari metode manual ke digital. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik dan kolaboratif.

Diunggah oleh

Bety Dunggio
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan2 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Metode CREATE mencakup berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, seperti menggabungkan, membalik, menghilangkan, mengganti, memutar, dan mengurai langkah-langkah pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan fleksibilitas. Contoh penerapannya termasuk pembelajaran tatap muka yang dipadukan dengan teknologi, model kelas terbalik, dan transisi dari metode manual ke digital. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik dan kolaboratif.

Diunggah oleh

Bety Dunggio
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, contoh nya pembelajaran tatap
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, muka dengan pembelajaran
misalnya dari A dan B menjadi AB? berbasis teknologi misalnya siswa
dapat mengikuti materi ke kelas dan
kemudian melanjutkan studi kasus
secara online di rumah,
menciptakan pengalaman belajar
dan fleksibel yang beragam.
Kolaborasi antar mata pelajaran.

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, contoh kelas terbalik yaitu
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya model pembelajaran kelas terbalik,
dari A – B menjadi B - A? model pembelajaran ini membalik
model kegiatan dimana siswa
mempelajari materi di rumah terlebih
dahulu misalnya melalui video
kemudian menggunakan waktu di
kelas untuk diskusi, kerja kelompok,
dan penyelesaian maslah dengan
bimbingan guru.
Pada proses kerja misalnya dlm
proses pengolahan data, urutan
langkah bisa dibalik untuk
mendapakan hasil yang baik.

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, yaitu beberapa kebiasaan guru
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” yang dapat mengganggu proses
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya pembelajaran contohnya, menunda-
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau nunda pekerjaan atau belajar,
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi mengerjakan banyak hal sekaligus,
b)? belajar tanpa rencana, tidak cukup
israhat, mengabaikan kesehatan
fisik dan mental.
Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, proses belajar dari manual ke
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya digital yaitu siswa siswi tidak hanya
dari manual ke digital atau dari luring belajar dari buku tapi dapat belajar
menjadi daring? plafon unleraning seperti kelas
room, ebook.

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, yaitu diubah susunannya untuk
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya meningkatkan efesiensi dan
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih kreatifitas. Untuk mengubah proses
efisien? kerja atau dengan mengadopsi
pendekatan multi disiplin untuk
menggabungkan beberapa displin
ilmu dalam satu proses.

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, menguraikan proses ini berarti
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi menganalisis langkah-langkah yang
beberapa proses yang baru, misalnya dari ada, contoh pada tahapan
P1 diurai menjadi P11 dan P12? pembelajaran yaitu perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi, dan alur
kerja kemudian untuk dioptimalkan
agar lebih efisien dan efektif.

Anda mungkin juga menyukai