MODEL 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Pagar Alam
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Allah Selalu Bersamaku
Alokasi Waktu : 3 JP
Kompetensi Dasar :
Memahami makna Asmaul Husna: (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’,
al-‘Adl, dan al-Akhiir).
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran jarak jauh (Daring), peserta didik diharapkan dapat :
Menganalisis makna al-Asma’ul al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dengan prilaku keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan
prilaku adil, sebagai imlementasi pemahaman makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-
Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dan meyakini bahwa Allah Maha
Melihat, Maha Mengamankan, Maha Memelihara, Maha Sempurna kekuatan- Nya, Maha
Menghimpun, Maha Adil dan Maha Akhir.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik melalui aplikasi WA
b. Siswa diminta mengakses web google classroom dengan kode yang telah dibagikan
sebelumnya
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi untuk selalu jaga
kesehatan.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa diminta untuk menonton video tentang Asmaul Husna yang menunjukkan bukti
Asma Allah al-Karim, al-Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
b. Meminta siswa mengidentifikasi, memahami dan mencatat bukti Asma Allah al-Karim,
al-Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dalm kehidupan sehari-hari
c. Siswa diminta mengajukan pertanyaan tentang Asma Allah al-Karim, al-Mu’min, al-Waki,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
d. Mengarahkan siswa untuk mengumpulkan informasi dari sumber belajar lain yang
dimiliki untuk menyelesaikan kuis.
e. Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan dan melakukan Tanya jawab melalui
WA.
f. Meminta siswa untuk mengaplod hasil pekerjaannya melalui google classroom untuk
diperiksa dan diberi nilai
3. Penutup
a. Meminta siswa untuk memberikan kesimpulan tentang hasil belajar atau proses
pembelajaran untuk dievaluasi agar lebih baik pada pertemuan selanjutnya.
b. Memberikan penghargaan/pujian kepada semua siswa karena sudah menyelesaikan
tugas dan terlibat aktif dalam pembelajaran.
c. Memberikan arahan untuk mempelajari materi selanjutnya
d. Mengakhiri pembelajaran dan kembali memotivasi siswa untuk tetap menjaga kesehatan
dan stay at home.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilain Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Kognitif : Hasil penilain Kuis dengan google form dan pemantaun pengetahuan
dalam proses tanya jawab saat diskusi di WA
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Audi Syawal, [Link],.[Link] Jesi Kurniawansyah, [Link].I
NIP. 19650904 198903 1 006 NUPTK. 7051767668130143
MODEL 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Pagar Alam
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Allah Selalu Bersamaku
Alokasi Waktu : 1 JP (45 Menit)
Kompetensi Dasar :
Memahami makna Asmaul Husna: (al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’,
al-‘Adl, dan al-Akhiir).
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran jarak jauh (Daring), peserta didik diharapkan dapat :
Menganalisis makna al-Asma’ul al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil al-Matin, al-Jami’,
al-‘Adl, dan al-Akhir dengan prilaku keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan
prilaku adil, sebagai imlementasi pemahaman makna al-Asma’u al-Husna: al-Karim, al-
Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir dan meyakini bahwa Allah Maha
Melihat, Maha Mengamankan, Maha Memelihara, Maha Sempurna kekuatan- Nya, Maha
Menghimpun, Maha Adil dan Maha Akhir.
B. Kegiatan Pembelajaran
Waktu/
No Kegiatan
Karakter
1. Pendahuluan
d. Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik melalui aplikasi WA
e. Siswa diminta mengakses web google classroom dengan kode yang telah
15 Menit
dibagikan sebelumnya
f. Menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi untuk selalu
jaga kesehatan.
2. Kegiatan Inti
g. Siswa diminta untuk menonton video tentang Asmaul Husna yang
menunjukkan bukti Asma Allah al-Karim, al-Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-
Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
h. Meminta siswa mengidentifikasi, memahami dan mencatat bukti Asma
Allah al-Karim, al-Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
dalm kehidupan sehari-hari
105
i. Siswa diminta mengajukan pertanyaan tentang Asma Allah al-Karim, al-
Menit
Mu’min, al-Waki, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
j. Mengarahkan siswa untuk mengumpulkan informasi dari sumber belajar
lain yang dimiliki untuk menyelesaikan kuis.
k. Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan dan melakukan Tanya
jawab melalui WA.
l. Meminta siswa untuk mengaplod hasil pekerjaannya melalui google
classroom untuk diperiksa dan diberi nilai
3. Penutup
e. Meminta siswa untuk memberikan kesimpulan tentang hasil belajar atau
proses pembelajaran untuk dievaluasi agar lebih baik pada pertemuan
selanjutnya.
f. Memberikan penghargaan/pujian kepada semua siswa karena sudah 15 Menit
menyelesaikan tugas dan terlibat aktif dalam pembelajaran.
g. Memberikan arahan untuk mempelajari materi selanjutnya
h. Mengakhiri pembelajaran dan kembali memotivasi siswa untuk tetap
menjaga kesehatan dan stay at home.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilain Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Kognitif : Hasil penilain Kuis dengan google form dan pemantaun pengetahuan
dalam proses tanya jawab saat diskusi di WA
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Audi Syawal, [Link],.[Link] Jesi Kurniawansyah, [Link].I
NIP. 19650904 198903 1 006 NUPTK. 7051767668130143