PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI RUPA

Nama Sekolah : SDN 002 Palembang

Nama Penyusun : Suprihatin, [Link]., SD.
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1&2
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan mengaplikasikan unsur-
unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia
secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan proses
penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan
(Experiencing) sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan dan
pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya
(Making/ sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan
Creating) unsur garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan
prinsip keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur rupa yang
digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan
Bekerja Artistik dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus
(Thinking and suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian
Working secara mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
 Alokasi
No ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) MATERI
Waktu
SEMESTER 1
1 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Garis dan Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa (garis
dan bentuk) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya.

2 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Warna Primer dan

Sekunder
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya

3 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Menggambar Cerita

1. Siswa mampu mengamati, mengenali dan
mengidentifikasi elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat

4 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Komposisi

1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
 2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.

5 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal dan

Mengeksplorasi Tekstur
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa (garis
dan tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam
SEMESTER 2
6 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal Kesan Ruang
1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata seni
rupa yang sesuai
7 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk Melalui
1. Siswa mampu mengamati, mengenali Teknik Cetak
dan mengidentifikasi elemen rupa (garis,
bidang, bentuk, ruang dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya.
 4. iswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata seni
rupa yang sesuai.
8 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk Geometris
1. Siswa mampu mengamati, mengenali pada Bangunan
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, bidang dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata seni
rupa yang sesuai.
9 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Membuat Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, mengenali 3 Dimensi
dan mengidentifikasi elemen rupa (garis,
bidang, bentuk, ruang dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya 2
atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan prosedur
yang tepat dalam penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata seni
rupa yang sesuai.
10 Setelah mempelajari bab ini diharapkan Mengapresiasi Karya Pribadi
Siswa mampu menjelaskan mengenai elemen
rupa, alat, bahan teknik atau prosedur
berdasarkan pengamatan terhadap sebuah
karya 2 atau 3 dimensi dengan menggunakan
kosa kata seni rupa yang sesuai
 CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP

Palembang, Juli 2025

Mengetahui
Kepala SDN 002 Palembang Guru Mata Pelajaran

Hasbillah, [Link]., [Link]. Suprihatin, [Link]., SD.

NIP . 197003232007011008 NIP. 196609251987082001