0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Dokumen ini membahas metode CREATE dalam konteks proses kerja dan pembelajaran. Terdapat beberapa pertanyaan mengenai kemungkinan penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran, dengan beberapa jawaban positif dan negatif. Secara keseluruhan, metode ini menekankan fleksibilitas dalam pendekatan pembelajaran berbasis proyek.

Diunggah oleh

labonny21
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efektif

Dokumen ini membahas metode CREATE dalam konteks proses kerja dan pembelajaran. Terdapat beberapa pertanyaan mengenai kemungkinan penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pemutaran, dan penguraian proses pembelajaran, dengan beberapa jawaban positif dan negatif. Secara keseluruhan, metode ini menekankan fleksibilitas dalam pendekatan pembelajaran berbasis proyek.

Diunggah oleh

labonny21
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, yaitu menggabungkan tentang
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, pembelajaran berbasis project
misalnya dari A dan B menjadi AB? dengan melibatkan orang tua siswa

Apakah ada proses kerja atau proses Tidak ada


pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya
dari A – B menjadi B - A?

Apakah ada proses kerja atau proses Tidak ada


pembelajaran yang bisa “dihilangkan”
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
b)?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada yaitu karya siswa tidak dalam hal
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya ini posternya bisa berbentuk fisik
dari manual ke digital atau dari luring ataupun digital
menjadi daring?

Apakah ada proses kerja atau proses Tidak ada


pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih
efisien?

Apakah ada proses kerja atau proses Tidak ada


pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi
beberapa proses yang baru, misalnya dari
P1 diurai menjadi P11 dan P12?

Anda mungkin juga menyukai