0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan5 halaman

Rencana Pembelajaran Matematika Kelas VII

Diunggah oleh

Husnul Fadilah
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan5 halaman

Rencana Pembelajaran Matematika Kelas VII

Diunggah oleh

Husnul Fadilah
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika


Unit Kerja : MTs Muhammadiyah Lima Kaum
Tingkat/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Membaca, menuliskan, dan


1. membandingkan bilangan ✔
bulat

Melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan
2. dan sifat operasi penjumlahan ✔
dan pengurangan pada
bilangan bulat

Melakukan operasi perkalian


Bilangan Bulat 12 JP
3. dan pembagian dan sifat-sifat ✔
operasi pada bilangan bulat

Melakukan operasi aritmetika


4. bilangan bulat dalam ✔
menyelesaikan masalah

Melakukan operasi KPK dan


5. ✔
FPB

6. Sumatif ✔

7 Membaca, menuliskan, dan Bilangan 10 JP ✔


membandingkan bilangan Rasional
pecahan

PAG: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII


Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Melakukan operasi aritmetika


(penjumlahan, pengurangan,
8 ✔
perkalian, pembagian) pada
bilangan pecahan

Membaca, menuliskan,
membandingkan dan
9 ✔
melakukan operasi bilangan
decimal

Membaca, menuliskan,
10 membandingkan dan ✔
melakukan operasi persentase

11 Sumatif ✔

Melakukan operasi bilangan Aritmatika 10 JP


untuk menyelesaikan Sosial
permsalahan besar dan
12 ✔
persentase keuntungan,
kerugian, harga jual, serta
harga beli

Melakukan operasi bilangan


untuk menyelesaikan
15 ✔
permasalahan besar dan
persentase bunga tunggal

Melakukan operasi bilangan


untuk menyelesaikan
16 ✔
permasalahan bruto, neto, dan
tara

17 Menerapkan operasi ✔
aritmetika pada bilangan real
yang berkaitan dengan literasi

PAG: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII


Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

finansial

Memahami konsep persamaan


18 ✔
linear satu variabel

Menyelesaikan model
matematika dari masalah nyata
19 ✔
yang berkaitan dengan
persamaan linear satu variabel

Memahami konsep
Persamaan dan
20 pertidaksamaan linear satu ✔
Pertidaksamaan
variabel 12 JP
Linear Satu
Menyelesaikan model Variabel
matematika dan masalah nyata
21 yang berkaitan dengan ✔
pertidaksamaan linear satu
variabel

Menyelesaikan persamaan dan


22 pertidaksamaan linear satu ✔
variabel

Menjelaskan dan Rasio 10 JP


23 menyelesaikan perbandingan ✔
senilai

Menjelaskan dan
24 menyelesaikan perbandingan ✔
senilai (peta dan model)

Menjelaskan dan
25 menyelesaikan perbandingan ✔
berbalik nilai

26 Menggunakan rasio (skala, ✔


proporsi, dan laju perubahan)

PAG: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII


Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

dalam penyelesaian masalah

Keterangan

Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah semester Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Asesmen sumatif lingkup materi Asesmen sumatif akhir semester Libur semester

Limbanang, Juli 2025


Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala MTsN 2 Lima Puluh Kota

Hj. YUHARNIZA, [Link] HUSNUL FADILAH, [Link]


NIP.197208171997032002 NIP.

● Menggunakan antarsudut yang terbentuk oleh dua garis yang berpotongan


● Menentukan hubungan antarsudut yang terbentuk oleh dua garis yang sejajar yang dipotong sebuah garis transversal
● Menentukan jumlah besar sudut dalam sebuah segitiga dan sudut yang belum diketahui pada segitiga

PAG: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII


● Menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun
● Menggunakan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan masalah

PAG: Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII

Anda mungkin juga menyukai