1.1.
Tata Ibadah
Memahami peralatan dan perlengkapan
sembahyang dan penataannya di altar
leluhur, tata cara menancapkan dupa
dalam
bersembahyang kepada Tiān ( 天 ), Nabi Kŏngzĭ ( 孔
子 ), para suci (shénmíng 神明 ) dan leluhur, sikap
berdoa (bào xīn bādé 抱 心 八 德 ), tata cara dan
pelaksanaan ibadah di lĭtáng ( 礼堂)/miào (庙)
/klenteng/kelenteng.
1.2. Perilaku Jūnzĭ (君子)
Memahami sikap dan perilaku luhur Nabi
Kŏngzĭ ( 孔子 ), teladan murid-murid Nabi Kŏngzĭ
( 孔子 ), menghargai waktu, berhati-hati, saling
mengasihi sesama manusia, perilaku sesuai
dengan delapan kebajikan (bādé 八德 ), mudah
bergaul tanpa membedakan, mau mengakui
kesalahan dan memperbaiki diri.
2. Fase C (Umumnya untuk Kelas V dan VI SD/Program
Paket A
Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan
sebagai berikut:
2.1. Sejarah Suci
Memahami wahyu Tiān (天) yang diterima oleh
para nabi dan raja suci, tokoh-tokoh Rújiào ( 儒
教 ) serta sumbangsih pemikirannya, sejarah
perkembangan agama Khonghucu di Indonesia.
2.2. Kitab Suci
Memahami ayat-ayat dalam kitab Sìshū ( 四书 )
dan Wŭjīng ( 五 经 ) tentang Nabi Kŏngzĭ ( 孔 子 )
sebagai Tiān Zhī Mùduó ( 天之木 铎 ), persaudaraan
dalam pergaulan, rasa cinta tanah air,
empat pantangan sìwù ( 四 勿 ), dan yang
berhubungan dengan konsep sāncái (三才).
2.3. Keimanan
Memahami bahwa sembahyang adalah
pokok dari agama, definisi iman, hukum
yīnyáng (阴阳) sebagai dasar hukum alam semesta,
konsep Tiga Dasar Kenyataan (sāncái 三才).
2.4. Tata Ibadah
Memahami hari raya/sembahyang kepada Tiān
( 天 ), Nabi Kŏngzĭ ( 孔 子 ), shénmíng ( 神 明 ), dan
leluhur sebagai wujud kesusilaan (lĭ 礼 ),
perlengkapan dan peralatan sembahyang
sehingga menumbuhkan keimanan dan
kepribadian luhur.
2.5. Perilaku Jūnzĭ (君子)
Memahami sikap cinta kasih kepada seluruh
makhluk ciptaan Tiān (天), cinta tanah air, hidup
tepa salira dan harmonis kepada sesama,
bakti kepada Tiāndìrén ( 天 地 人 ), prinsip empat
pantangan (sìwù 四 勿 ) dan lima hubungan
kemasyarakatan (wŭlún 五伦) dalam keseharian.
3. Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII dan IX
SMP/Program Paket B)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan
sebagai berikut:
3.1. Sejarah Suci
Memahami rangkaian wahyu dalam agama
Khonghucu dari nabi purba, raja suci sampai
dengan Nabi Kŏngzĭ (孔子), keteladanan murid-
murid Nabi Kŏngzĭ ( 孔子 ) dan orang-orang besar,
serta perkembangan kehidupan beragama dan
bernegara di Indonesia.
3.2. Kitab Suci
Memahami teks kitab Sìshū ( 四书 ) dan Wŭjīng ( 五
经 ) serta Xiàojīng ( 孝 经 ) sebagai sumber
pengetahuan yang melandasi sejarah suci,
keimanan, tata ibadah dan keteladanan
perilaku Jūnzĭ (君子).
3.3. Keimanan
Memahami Tiān (天), kenabian Nabi Kŏngzĭ (孔子),
dan watak sejati (xìng 性).
3.4. Tata Ibadah
Memahami ritual keagamaan kepada Tiān ( 天 ), dì
(地) dan rén (人) dalam agama Khonghucu.
3.5. Perilaku Jūnzĭ (君子)
Memahami berperilaku sesuai
dengan predikat yang
diembannya baik sebagai diri
pribadi, bagian dari keluarga,
masyarakat, bangsa, negara
dan dunia dengan
berpedoman pada dìziguī (弟子规),
wŭcháng ( 五 常 ) dan delapan
kebajikan (bādé 八德).
4. Fase E (Umumnya untuk Kelas X
SMA/SMK/Program Paket C)
Pada akhir Fase E, murid memiliki
kemampuan sebagai berikut:
4.1. Sejarah Suci
Memahami karya dan nilai
keteladanan para nabi, raja
suci dan tokoh Khonghucu,
kisah hidup murid Nabi Kŏngzĭ
(孔子).
4.2. Kitab Suci
Memahami fase perkembangan
kitab-kitab suci agama
Khonghucu dan bagian-bagian
Kitab Wŭjīng (五经).
4.3. Keimanan
Memahami kebesaran jalan suci
Tiān (Tiāndào 天 道 ), kekuasaan
hukum suci Tiān (Tiānlĭ 天 理 ),
makna diturunkannya wahyu
Tiān ( 天 ) dalam agama
Khonghucu, konsep dasar dan
prinsip yīnyáng (阴阳).
4.4. Tata Ibadah
Memahami hakikat dan makn