KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Telepon: (021) 5737102, 5733129, Faksimile (021) 5721245, 5721244,
Laman http: //[Link]
KEPUTUSAN
KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
NOMOR 046/H/KR/2025 TENTANG
CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG
PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH
KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH,
Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 11 ayat (1)
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan
Menengah Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah, perlu menetapkan
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang
Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87, Tambahan
Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6676) sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4
Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2022 Nomor 14, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 6762);
3. Peraturan Presiden Nomor 188 Tahun 2024 tentang
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2024
Nomor 385);
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah
Nomor 1 Tahun 2024 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2024 Nomor 1050);
5. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah
Nomor 10 Tahun 2025 tentang Standar Kompetensi
Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor
410);
6. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah
Nomor 12 Tahun 2025 tentang Standar Isi pada
Pendidikan Anak Usia Dini Jenjang Pendidikan Dasar
dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 502);
7. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah
Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum
pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan
Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2025 Nomor 503);
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN
ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR
DAN MENENGAH TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN
DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH.
KESATU : Menetapkan Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah meliputi:
a. Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini
sebagaimana tercantum dalam Lampiran I;
b. Capaian Pembelajaran pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA
sebagaimana tercantum dalam Lampiran II;
c. Capaian Pembelajaran pada SMK/MAK sebagaimana
tercantum dalam Lampiran III;
d. Capaian Pembelajaran pada Program Paket A/Program
Paket B/Program Paket C sebagaimana tercantum
dalam Lampiran IV; dan
e. Capaian Pembelajaran
pada TKLB/SDLB/SMPLB/SMALB
sebagaimana tercantum dalam Lampiran V,
yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan
Kepala Badan ini.
KEDUA : Capaian Pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU huruf b sampai dengan huruf e
dirumuskan untuk setiap mata pelajaran.
KETIGA : Capaian Pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU huruf a merupakan Capaian Pembelajaran
Fase Fondasi pada pendidikan anak usia dini;
KEEMPAT : Capaian Pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU huruf b sampai dengan huruf d terdiri
atas:
a. Capaian Pembelajaran pada Fase A untuk kelas I
sampai dengan kelas II pada sekolah dasar, madrasah
ibtidaiyah, program paket A, atau bentuk lain yang
sederajat;
b. Capaian Pembelajaran pada Fase B untuk kelas III
sampai dengan kelas IV pada sekolah dasar, madrasah
ibtidaiyah, program paket A, atau bentuk lain yang
sederajat;
c. Capaian Pembelajaran pada Fase C untuk kelas V
sampai dengan kelas VI pada sekolah dasar, madrasah
ibtidaiyah, program paket A, atau bentuk lain yang
sederajat;
d. Capaian Pembelajaran pada Fase D untuk kelas VII
sampai dengan kelas IX pada sekolah menengah
pertama, madrasah tsanawiyah, program paket B,
atau bentuk lain yang sederajat;
e. Capaian Pembelajaran pada Fase E untuk kelas X pada
sekolah menengah atas, sekolah menengah kejuruan,
madrasah aliyah, madrasah aliyah kejuruan, program
paket C, atau bentuk lain yang sederajat; dan
f. Capaian Pembelajaran pada Fase F untuk:
1. kelas XI sampai dengan kelas XII pada sekolah
menengah atas, madrasah aliyah, program paket
C, atau bentuk lain yang sederajat dan sekolah
menengah kejuruan atau madrasah aliyah kejuruan
program 3 (tiga) tahun; dan
2. kelas XI sampai dengan kelas XIII pada sekolah
menengah kejuruan atau madrasah aliyah kejuruan
program 4 (empat) Tahun.
KELIMA : Capaian Pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU huruf e terdiri atas:
a. Capaian Pembelajaran pada Fase fondasi pada TKLB;
b. Capaian Pembelajaran pada Fase A untuk usia mental
< 7 Tahun pada Kelas I dan Kelas II SDLB;
c. Capaian Pembelajaran pada Fase B untuk usia mental
± 7 Tahun pada Kelas III dan Kelas IV SDLB;
d. Capaian Pembelajaran pada Fase C untuk usia mental
± 8 Tahun pada Kelas V dan Kelas VI SDLB;
e. Capaian Pembelajaran pada Fase D
untuk untuk usia mental ± 9 Tahun
pada Kelas VII sampai dengan Kelas IX
SMPLB;
f. Capaian Pembelajaran pada Fase E
untuk untuk usia mental ± 10 Tahun
pada kelas X SMALB; dan
g. Capaian Pembelajaran pada Fase F
untuk untuk usia mental ± 10 Tahun
pada kelas XI-XII SMALB.
KEENAM : Capaian Pembelajaran pada fase A disusun
selaras dengan Capaian Pembelajaran pada
fase fondasi untuk memastikan transisi
pembelajaran yang berkesinambungan dari
PAUD ke SD dengan memperhatikan 6
(enam) kemampuan fondasi sebagai
berikut:
a. mengenal nilai agama dan budi pekerti;
b. kematangan emosi yang cukup untuk
berkegiatan di lingkungan belajar;
c. keterampilan sosial dan bahasa yang
memadai untuk berinteraksi sehat
dengan teman sebaya dan individu
lainnya;
d. pemaknaan terhadap belajar yang positif;
e. pengembangan keterampilan motorik
dan perawatan diri yang memadai
untuk dapat berpartisipasi di lingkungan
sekolah secara mandiri; dan
f. kematangan kognitif untuk melakukan
kegiatan belajar. KETUJUH : Pada saat Keputusan
Kepala Badan ini berlaku Keputusan Kepala Badan Standar,
Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor
32/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada
Kurikulum Merdeka dicabut dan dinyatakan