ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN 10 Sungai Nanam

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Kelas : IV ( Empat )
Semester : I (Satu)
Elemen : Pancasila

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Ketercapaian Projek Penguatan Profil Alokasi waktu
Tujuan Pembelajaran Pelajar Pancasila(P5)
(IKTP)
1. Peserta didik 4.1. Mengenali dan Menggambar,  Memilih (C1) alat,  Kreatif
mengenali dan dapat menggunakan mewarnai, bahan dan prosedur  Mandiri
dapat alat, bahan dan membentuk, memotong, dasar dalam  Bernalar kristis
menggunakan alat, prosedur dasar dalam dan merekat dalam seni menggambar,
bahan dan menggambar dalam rupa mewarnai dalam seni
prosedur dasar seni rupa rupa
dalam 4.2. Mengenali dan  Memilih (C1) alat,
menggambar, dapat menggunakan bahan dan prosedur
mewarnai, alat, bahan dan dasar dalam 12 JP
membentuk, prosedur dasar dalam mewarnai dalam seni
memotong, dan mewarnai dalam seni rupa
merekat dalam rupa  Menentukan (C3)
seni rupa 4.3. Mengetahui cara-cara cara-cara dalam
membentuk, membentuk,
memotong,merekat memotong,dan
dalam seni rupa merekat dalam seni
rupa
1. Peserta didik 4.1. Menciptakan karya 2 Karya 2 dan 3 dimensi  Membuat(C6) karya  Mandiri 24 JP
mampu atau 3 dimensi dengan 2 atau 3 dimensi  Kreatif
 Bernalar kritis
menciptakan mengeksplorasi dan dengan
karya 2 atau 3 menggunakan elemen seni mengeksplorasi dan
dimensi dengan rupa berupa garis, bentuk, menggunakan elemen
 mengeksplorasi tekstur, ruang dan warna. seni rupa berupa
dan menggunakan garis, bentuk, tekstur,
elemen seni rupa ruang dan warna
berupa garis,
bentuk, tekstur,
ruang dan warna.
1. Peserta didik 4.1 Mengenali karya  Menciptakan karya  Menentukan (C3)karya  Mandiri
mampu yang diciptakan atau yang diciptakan atau  Kreatif
mengenali dan dilihatnya (dari teman dilihatnya (dari  Bernalar kritis
menceritakan fokus sekelas karya seni dari teman sekelas karya
dari karya orang lain atau era atau seni dari orang lain
yang diciptakan budaya tertentu) serta atau era atau
atau dilihatnya pengalaman dan budaya tertentu)
(dari teman sekelas perasaannya mengenai serta pengalaman
karya seni dari karya tersebut. dan perasaannya 24 JP
orang lain atau era mengenai karya
atau tersebut.
budaya tertentu)
serta pengalaman
dan
perasaannya
mengenai karya
tersebut.
1. Peserta didik 4.1 Memilih berbagai  Membuat berbagai  Menghasilkan (C3)  Mandiri
prosedur dasar macam karya berbagai  Kreatif
mulai sederhana untuk prosedur dasar
terbiasa secara sederhana  Bergotong royong
berkarya sederhana untuk  Bernalar kritis
mandiri dengan aneka pilihan berkarya
menggunakan media yang tersedia di dengan aneka
berbagai sekitar pilihan media yang
prosedur dasar tersedia disekitar
18 JP
sederhana untuk
berkarya
dengan aneka
pilihan media
yang tersedia di
sekitar
1. Peserta didik mampu 4.1. Menciptakan karya  Karya sederhana  Membuat(C6) karya  Mandiri
menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan sendiri yang sesuai  Kreatif
sendiri yang sesuai perasaan, minat atau dengan perasaan, minat  Bernalar kritis
konteks lingkungannya atau konteks 18 JP
dengan perasaan,
lingkungannya
minat atau konteks
lingkungannya.
JUMLAH JAM 108 JP

Mengetahui, Sungai Nanam, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

MUSRIZAL,[Link] ZULFIRMA PUTRI,[Link].I

NIP.196702071988021001 NIPPPK.198001092021212002