PROGRAM SEMESTERAN

Setelah membuat rencana kegiatan yang akan dilakukan selama satu tahun,
kemudian mendistribusikan komponen layanan dan strategi kegiatan dalam porgam
semesteran dalam bentuk yang lebih rinci.
Terdapat beberapa komponen dalam program semeseteran, yaitu :
1. Bulan dan komponen program
2. Layanan Dasar
Berisi tentang strategi layanan dan topik/tema layanan dalam komponen layanan
dasar, seperti bimbingan klasikal dengan tema yang sudah dibuat dalam rencana
kegiatan
3. Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
Berisi tentang strategi layanan dan topik/tema dalam komponen layanan
perencanaan individual misalnya bimbingan klasikal dengan tema memilih
sekolah lanjutan di tingkat SMA/SMK - MA/MAK
4. Layanan Responsif
Berisi strategi layanan dan topik/tema (bila ada) dalam komponen layanan
responsif, misalnya : konseling kelompok dengan tema/topik “3 Kata Penting
dalam Pergaulan”
5. Dukungan sistem
Berisis tentang strategi kegiatan dalam dukungan sistem seperti pengembangan
jejaring, kegiatan manajemen dan PKB
Berikut program semesteran dalam bentuk yang lebih rinci, baik semester ganjil
maupun semester genap :

( Dicetak dari Aplikasi Angket Kebutuhan Peserta Didik yang sudah diisi dan diolah)
A. PROGRAM SEMESTER GANJIL

PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN KONSELING

Bidang
No Jenis Kegiatan/Layanan Bimbingan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Tercapainya
Pembagian tugas efektivitas
1 guru bimbingan dan layanan VII Juli
konseling/konselor bimbingan dan
konseling

Terungkapany
Assesmen a kebutuhan
kebutuhan (Angket VII Juli
2 peserta
Masalah Konseli) didik/konseli

Layanan
bimbingan dan
Menyusun program konseling lebih VII Juli
bimbingan dan terarah dan
3 konseling tetap sasaran

Mendapat
dukungan dari
Konsultasi program Kepala dan VII Juli
4 bimbingan dan Komite
konseling Sekolah

Terpenuhin
ya kebutuhan
sarana yang
5 VII Juli
menunjang
Pengadaan sarana / keberhasilan
prasarana BK layanan BK

B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
Tuhan selalu hadir V Pemahaman Peserta VII Juli
dalam hidupku didik/konseli
memiliki
kesadaran
 untuk
beribadah
pada Tuhan
YME
Peserta
didik/konseli
memiliki
Cara Belajar di sekolah pemahaman
V Pemahaman VII Juli
baru tentang cara
belajar di
SMP/MTs yang
baik
Peserta
didik/konseli
mudah
Adaptasi di lingkungan
V Pemahaman beradaptasi VII Agst
sekolah baru
dengan
lingkungan
sekolah baru
Peserta
didik/konseli
dapat
Cita-cita karirku V Pemahaman mengidentifika VII Agst
si cita-cita
yang sesuai
dengan dirinya
Peserta
didik/konseli
mampu
mengatur
Cara mengatur waktu V Pemahaman VII Sept.
jadwal
kegiatan
sehari-hari
dengan baik
Peserta
didik/konseli
memiliki
Disiplin diri V Pemahaman VII Sept.
disiplin diri
dalam
kehidupan
Peserta
didik/konseli
mampu
Potensi diri V Pemahaman VII Oktb
menggali
Potensi Diri
Sendiri
Manusia sebagai V Pemahaman Peserta VII Oktb.
makhluk social didik/konseli
memiliki
Kesadaran
sebagai
 makhluk sosial
yang harus
berinteraksi
Peserta
didik/konseli
Bersyukur dengan hati memahami
V Pemahaman VII Novb.
yang ikhlas berbagai
macam
beaKonseli
Peserta
didik/konseli
Kiat mencari dan
V Pemahaman mampu VII Novb.
disenangi teman
menjaga
kesehatan diri
Peserta
didik/konseli
Pemahaman
Nilai suatu sikap memiliki
V dan VII Desb.
kejujuran pemahaman
pencegahan
bahaya rokok
dan narkoba
Peserta
didik/konseli
Pentingnya disiplin
V Pemahaman dapat VII Desb.
belajar
melakukan
disiplin belajar
Peserta
didik/konseli
Pemahaman
Bahaya rokok dan dapat
V dan VII Desb.
dampaknya menghindari
pencegahan
bahaya atau
dampak rokok
b. Bimbingan
Kelompok
Peserta
didik/konseli
Langkahku tanggung memiliki sikap
V Pemahaman VII
jawabku yang
bertanggung
jawab
Peserta
didik/konseli
memiliki
Saya cinta budaya kesadaran
V Pemahaman VII
sendiri mencintai
budaya
indonesia
tercinta
c. Papan Bimbingan
Tips dan Trik Sukses V V V V Pemahaman Peserta VII Juli –
dalam Pengembangan dan didik/konseli Desb
diri pencegahan memperoleh
 informasi
melalui media
tulis
Peserta
didik/konseli
memperoleh Juli –
d. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman VII
informasi yang Desb
bermanfaat
bagi dirinya
Peserta
didik/konseli
memperoleh Juli –
e. Leafleat V V V V Pemahaman VII
informasi Desb
melalui media
cetak
2 LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya
peserta didik
dalam
mengatasi Juli –
1. Konseling Individual Pengentasan VII
hambatan/me Desb
mecahkan
masalah yang
dialaminya
Terbantunya
memecahkan
masalah Juli –
2. Konseling Kelompok Pengentasan VII
peserta didik Desb
melalui
kelompok
Terbantunya
memberikan
Pemahaman
informasi yang Juli –
3. Konsultasi dan VII
dibutuhkan Desb
pengentasan
oleh peserta
didik
Diperolehnya
kesepakatan
bersama Juli –
4. Konferensi Kasus Pengentasan VII
mengenai Desb
masalah
peserta didik
Terentaskanny
a masalah
konseli yang
terkait dengan Juli –
5. Advokasi Pengentasan VII
pihak lain agar Desb
hak-hak
konseli tetap
terlindungi
 Terselenggara
nya layanan
Juli –
6. Konseling elektronik Pengentasan Bimbingan dan VII
Desb
Konseling yang
lebih efektif
Tertampungny
Pemahaman a masalah
Juli –
7. Kotak masalah dan peserta VII
Desb
pengentasan didik/konseli
yang introvert
Terentaskanny
a masalah
konseli yang
Pemahaman
PEMINATAN DAN terkait dengan
3 dan VII
PERENC. INDIVIDUAL pemilihan
pengentasan
jurusan dan
rencana karir
masa depan

4 DUKUNGAN SISTEM
Pengumpulan
a. Melaksanakan dan
data dan
menindaklanjuti
kebutuhan
assesmen
peserta didik
Mengetahui
langsung
kondisi
b. Kunjungan rumah
peserta didik
di lingkungan
rumah
c. Menyusun dan Pertanggungja
melaporkan program waban kinerja
bimbingan dan kepada kepala
konseling sekolah
Penilaian
ketercapaian
program
d. Membuat evaluasi
layanan
bimbingan dan
konseling
e. Melaksanakan Bukti fisik
administrasi pelaksanaan
bimbingan dan bimbingan dan
konsleing konseling
f. Pengembangan Pengembanga
keprofesian konselor n diri / profesi

B. PROGRAM SEMESTER GENAP

Bidang
No Jenis Kegiatan/Layanan Bimbingan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Tercapainya
Pembagian tugas efektivitas
1 guru bimbingan dan layanan Jan
konseling/konselor bimbingan dan
konseling

Tercapainya
keberhasilan
layanan KLS Jan
2 Konsultasi program bimbingan dan VII
bimbingan dan koseling
konseling
Tersedianya
perangkat
layanan KLS
Persiapan perangkat Jan
Layanan VII
3 bimbingan dan bimbingan dan
koseling konseling

B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal
Peserta
didik/konseli
menyadari dan
Masa remaja dan memahami
V Pemahaman VII Feb
perubahannya perubahan
yang terjadi
pada masa
remaja
Peserta
didik/konseli
memiliki
Cara Belajar di sekolah pemahaman
V Pemahaman VII Juli
baru tentang cara
belajar di
SMP/MTs yang
baik
 Peserta
didik/konseli
mudah
Adaptasi di lingkungan
V Pemahaman beradaptasi VII Agst
sekolah baru
dengan
lingkungan
sekolah baru
Peserta
didik/konseli
dapat
Cita-cita karirku V Pemahaman mengidentifika VII Agst
si cita-cita
yang sesuai
dengan dirinya
Peserta
didik/konseli
mampu
mengatur
Cara mengatur waktu V Pemahaman VII Sept.
jadwal
kegiatan
sehari-hari
dengan baik
Peserta
didik/konseli
memiliki
Disiplin diri V Pemahaman VII Sept.
disiplin diri
dalam
kehidupan
Peserta
didik/konseli
mampu
Potensi diri V Pemahaman VII Oktb
menggali
Potensi Diri
Sendiri
Peserta
didik/konseli
memiliki
Manusia sebagai Kesadaran
V Pemahaman VII Oktb.
makhluk social sebagai
makhluk sosial
yang harus
berinteraksi
Peserta
didik/konseli
Bersyukur dengan hati memahami
V Pemahaman VII Novb.
yang ikhlas berbagai
macam
beaKonseli
Kiat mencari dan V Pemahaman Peserta VII Novb.
disenangi teman didik/konseli
mampu
 menjaga
kesehatan diri
Peserta
didik/konseli
Pemahaman
Nilai suatu sikap memiliki
V dan VII Desb.
kejujuran pemahaman
pencegahan
bahaya rokok
dan narkoba
Peserta
didik/konseli
Pentingnya disiplin
V Pemahaman dapat VII Desb.
belajar
melakukan
disiplin belajar
Peserta
didik/konseli
Pemahaman
Bahaya rokok dan dapat
V dan VII Desb.
dampaknya menghindari
pencegahan
bahaya atau
dampak rokok
b. Bimbingan
Kelompok
Peserta
didik/konseli
Langkahku tanggung memiliki sikap
V Pemahaman VII
jawabku yang
bertanggung
jawab
Peserta
didik/konseli
memiliki
Saya cinta budaya kesadaran
V Pemahaman VII
sendiri mencintai
budaya
indonesia
tercinta
c. Papan Bimbingan
Peserta
didik/konseli
Tips dan Trik Sukses Pemahaman
memperoleh Juli –
dalam Pengembangan V V V V dan VII
informasi Desb
diri pencegahan
melalui media
tulis
Peserta
didik/konseli
d. Pengemb. Media memperoleh Juli –
V V V V Pemahaman VII
BK informasi yang Desb
bermanfaat
bagi dirinya
e. Leafleat V V V V Pemahaman Peserta VII Juli –
didik/konseli Desb
memperoleh
 informasi
melalui media
cetak
2 LAYANAN RESPONSIF
Terbantunya
peserta didik
dalam
1. Konseling mengatasi Juli –
Pengentasan VII
Individual hambatan/me Desb
mecahkan
masalah yang
dialaminya
Terbantunya
memecahkan
2. Konseling masalah Juli –
Pengentasan VII
Kelompok peserta didik Desb
melalui
kelompok
Terbantunya
memberikan
Pemahaman
informasi yang Juli –
3. Konsultasi dan VII
dibutuhkan Desb
pengentasan
oleh peserta
didik
Diperolehnya
kesepakatan
bersama Juli –
4. Konferensi Kasus Pengentasan VII
mengenai Desb
masalah
peserta didik
Terentaskanny
a masalah
konseli yang
terkait dengan Juli –
5. Advokasi Pengentasan VII
pihak lain agar Desb
hak-hak
konseli tetap
terlindungi
Terselenggara
nya layanan
6. Konseling Juli –
Pengentasan Bimbingan dan VII
elektronik Desb
Konseling yang
lebih efektif
Tertampungny
Pemahaman a masalah
Juli –
7. Kotak masalah dan peserta VII
Desb
pengentasan didik/konseli
yang introvert
3 PEMINATAN DAN Pemahaman Terentaskanny VII
PERENC. INDIVIDUAL dan a masalah
pengentasan konseli yang
 terkait dengan
pemilihan
jurusan dan
rencana karir
masa depan

4 DUKUNGAN SISTEM
Pengumpulan
a. Melaksanakan dan
data dan
menindaklanjuti
kebutuhan
assesmen
peserta didik
Mengetahui
langsung
kondisi
b. Kunjungan rumah
peserta didik
di lingkungan
rumah
c. Menyusun dan Pertanggungja
melaporkan program waban kinerja
bimbingan dan kepada kepala
konseling sekolah
Penilaian
ketercapaian
program
d. Membuat evaluasi
layanan
bimbingan dan
konseling
e. Melaksanakan Bukti fisik
administrasi pelaksanaan
bimbingan dan bimbingan dan
konsleing konseling
f. Pengembangan Pengembanga
keprofesian konselor n diri / profesi