Elemen
Mengalami (Experiencing)
Merefleksikan (Reflecting)
Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinki
Menciptakan (Making/Creating)
Berdampak (Impacting)
Tujuan Pembelajaran Kelas 3
Mengalami: Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur rupa dasar seperti titik, garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur pada b
Merefleksikan: Siswa dapat memberikan tanggapan sederhana terhadap karya seni (milik diri sendiri dan teman) dan mampu m
Berpikir dan Bekerja Artistik: Siswa mampu mengenali dan menggunakan alat dan bahan dasar seni rupa (seperti pensil, krayo
Menciptakan: Siswa mampu membuat karya seni 2 dimensi (menggambar dan kolase) dan 3 dimensi (membentuk dengan plas
Berdampak: Siswa mampu mengekspresikan perasaan senang, sedih, atau marah melalui karya seni rupa sederhana.
Tujuan Pembelajaran Kelas 4
Mengalami: Siswa dapat mengidentifikasi unsur rupa yang lebih kompleks (ruang) dan prinsip-prinsip desain dasar seperti prop
Merefleksikan: Siswa dapat menggunakan kosa kata seni rupa yang lebih spesifik (misalnya: "keseimbangan simetris", "garis te
Berpikir dan Bekerja Artistik: Siswa mampu menggunakan alat dan bahan seni rupa dengan lebih mandiri dan terampil, serta d
Menciptakan: Siswa mampu membuat karya seni dengan mengaplikasikan pemahaman unsur rupa dan prinsip desain (misaln
Berdampak: Siswa mampu menciptakan karya seni yang merepresentasikan harapan atau cita-citanya, serta dapat menghasilk
Kompetensi
Mengidentifikasi unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.
Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai.
Mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya.
Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar.
Menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan atau mewakili harapannya.
t mengidentifikasi unsur-unsur rupa dasar seperti titik, garis, bidang, bentuk, warna, dan tekstur pada benda-benda di lingkungan sekolah d
apat memberikan tanggapan sederhana terhadap karya seni (milik diri sendiri dan teman) dan mampu menceritakan perasaan atau cerita d
istik: Siswa mampu mengenali dan menggunakan alat dan bahan dasar seni rupa (seperti pensil, krayon, cat air, dan plastisin) dengan bim
mpu membuat karya seni 2 dimensi (menggambar dan kolase) dan 3 dimensi (membentuk dengan plastisin) berdasarkan pengamatan sed
mpu mengekspresikan perasaan senang, sedih, atau marah melalui karya seni rupa sederhana.
t mengidentifikasi unsur rupa yang lebih kompleks (ruang) dan prinsip-prinsip desain dasar seperti proporsi, keseimbangan, dan irama pad
apat menggunakan kosa kata seni rupa yang lebih spesifik (misalnya: "keseimbangan simetris", "garis tebal") untuk mendeskripsikan dan m
istik: Siswa mampu menggunakan alat dan bahan seni rupa dengan lebih mandiri dan terampil, serta dapat mengelola bahan bekas menja
mpu membuat karya seni dengan mengaplikasikan pemahaman unsur rupa dan prinsip desain (misalnya melukis dengan teknik mencamp
mpu menciptakan karya seni yang merepresentasikan harapan atau cita-citanya, serta dapat menghasilkan karya seni yang memiliki fungsi
Materi Sub Materi Tujuan PembelaKelas
Unsur rupa dan prinsip desa• Unsur rupa: tit1. Kelas 3: Sis Kelas 3
• Unsur rupa: wa1. Kelas 3: Sis Kelas 3
• Prinsip desain1. Kelas 4: Sis Kelas 4
• Prinsip desai 1. Kelas 4: Sis Kelas 4
Apresiasi karya • Apresiasi sede1. Kelas 3: Sis Kelas 3
• Apresiasi den 1. Kelas 4: Sis Kelas 4
Alat dan bahan • Pengenalan al1. Kelas 3: Sis Kelas 3
• Prosedur peng1. Kelas 3: Sis Kelas 3 & 4
• Pengelolaan b1. Kelas 4: Sis Kelas 4
Proses berkarya • Menggambar d1. Kelas 3: Si Kelas 3 & 4
• Membentuk dan1. Kelas 3: Sis Kelas 3 & 4
• Karya dua dim1. Kelas 3: Si Kelas 3 & 4
Pesan dalam karya • Representasi 1. Kelas 3: Sis Kelas 3 & 4
• Pemanfaatan k1. Kelas 4: Sis Kelas 4
n sekolah dan rumah.
au cerita di balik karya yang dibuatnya.
engan bimbingan guru.
matan sederhana.
irama pada karya seni dan benda-benda di sekitar.
kan dan mengapresiasi karya seni diri sendiri dan teman.
kas menjadi karya seni.
mencampur warna) dan membuat karya 3 dimensi dari bahan bekas.
iliki fungsi praktis.