Scribd
Unggah
516 tayangan2 halaman

Upaya Bu Rina Menangani Kecurangan Siswa

Dokumen ini membahas situasi di mana Bu Rina, seorang guru, menemukan dua siswa yang menyontek dalam ulangan Bahasa Indonesia. Ia berusaha menanamkan nilai kejujuran tanpa membuat siswa merasa malu, dan mempertimbangkan berbagai upaya untuk menangani kasus tersebut, termasuk memberikan konsekuensi dan mendiskusikan pentingnya kejujuran. Beberapa opsi yang dipertimbangkan termasuk refleksi pribadi, penguatan karakter, dan diskusi kelas.

Diunggah oleh

Nur Arif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
516 tayangan2 halaman

Upaya Bu Rina Menangani Kecurangan Siswa

Dokumen ini membahas situasi di mana Bu Rina, seorang guru, menemukan dua siswa yang menyontek dalam ulangan Bahasa Indonesia. Ia berusaha menanamkan nilai kejujuran tanpa membuat siswa merasa malu, dan mempertimbangkan berbagai upaya untuk menangani kasus tersebut, termasuk memberikan konsekuensi dan mendiskusikan pentingnya kejujuran. Beberapa opsi yang dipertimbangkan termasuk refleksi pribadi, penguatan karakter, dan diskusi kelas.

Diunggah oleh

Nur Arif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

7/17/25, 11:00 AM [Link]/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?

topik=157&sjt=36

close Post Test

Soal 4 dari 5
Bu Rina adalah guru kelas 4 SD yang sedang mengoreksi
ulangan Bahasa Indonesia para siswa. Saat memeriksa bagian
esai, Ia menyadari ada dua lembar jawaban milik siswa yang
sangat mirip, bahkan kata-katanya pun sangat identik. Setelah
diselidiki, ternyata salah satu dari mereka menyontek saat
ulangan berlangsung. Bu Rina ingin menanamkan nilai
kejujuran sejak dini dengan cara yang tegas dan mendidik,
tetapi Ia juga khawatir apabila kasus ini dijadikan pelajaran
akan membuat siswa yang melakukannya merasa malu dan
kehilangan kepercayaan diri. Di sisi lain, Ia tidak ingin
membiarkan tindakan tersebut dianggap hal yang biasa.
Mengatasi situasi tersebut, Apa upaya yang perlu dilakukan Bu
Rina?

Memberikan nilai apa adanya disertai catatan pribadi di kertas ujian


kedua siswa, lalu merencanakan penguatan karakter kejujuran
A
berkolaborasi dengan guru BK dan wali kelas lainnya untuk
menindaklanjuti kasus serupa.

Memfasilitasi mereka untuk merefleksikan kesalahannya dan


memberikan konsekuensi nilai yang adil agar mereka tidak
B
mengulangi, lalu merancang program kelas sederhana untuk
menanamkan nilai kejujuran secara rutin.

Menceritakan masalah ketidakjujuran siswa dalam ulangan di kelas


tanpa menyebutkan nama, lalu memberikan nasihat mengenai
C
pentingnya menanamkan nilai-nilai kejujuran sejak dini dan
memastikan komitmen para siswa untuk tidak menyontek.

Memanggil kedua siswa secara pribadi untuk mengonfirmasi kembali


kejadian tersebut dan meminta mereka menyesali perbuatannya.
D
Sebagai sanksi, mereka diberikan tugas menulis refleksi dan
komitmen untuk tidak menyontek lagi.

[Link] 1/2
7/17/25, 11:00 AM [Link]/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?topik=157&sjt=36

Memberikan kesempatan kepada siswa yang bersangkutan untuk


Post Test
mengulang ujian dengan soal yang berbeda dengan pendampingan,
E
lalu melakukan diskusi kelas mengenai pentingnya nilai-nilai kejujuran
dalam kehidupan sehari-hari.

[Link] 2/2

Anda mungkin juga menyukai