ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENIRUPA

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kelas/ Fase : 1/ A
Semester : 1 (Satu)
ELEMEN
FASE A Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan bekerja artistik Berdampak
KELAS
1
Capaian Pada akhir fase A, peserta Pada akhir fase A, peserta Pada akhir fase A, peserta Pada akhir fase A, peserta didik Pada akhir fase A, peserta didik
Pembelajara didik mampu didik mampu mengenali didik mampu mengenali dan mampu menciptakan karya dengan mampu menciptakan karya sendiri
n mengamati elemen- dan menceritakan fokus membiasakan diri dengan mengeksplorasi dan menggunakan yang sesuai dengan perasaan atau
elemen rupa di lingkungan dari karya yang diciptakan berbagai prosedur dasar elemen seni rupa berupa garis, bentuk minatnya.
atau dilihatnya (dari teman sederhana untuk berkarya dan warna
kesehariannya dan sekelas karya seni dari dengan aneka pilihan media
menuangkan pengalaman orang lain) serta yang tersedia di sekitar.
kesehariannya secara pengalaman dan Peserta didik mengetahui
visual dengan perasaannya mengenai dan memahami keutamaan
menggunakan bentuk- karya tersebut. faktor keselamatan dalam
bentuk dasar geometris. bekerja.
Peserta didik
mengeksplorasi alat dan
bahan dasar dalam
berkarya seperti kertas,
alat menggambar,
mewarnai, membentuk,
memotong, dan merekat.
Alur dan 1. Peserta didik dapat 1. Mengenal Warna:Primer 1. Peserta didik dapat 1. Peserta didik dapat memilih, 1.2 Menggunakan unsur rupa garis
mengalami, merespon, & Sekunder (4 JP) meninjau dan menghargai menggunakan, dan/atau menerapkan dan bentuk geometris dalam karya
Tujuan dan bereksperimen karya pribadi. berbagai media, bahan, alat, teknologi, 2 atau 3 dimensi (6-8 JP)
pembelajara dengan aneka sumber. dan proses yang sesuai dengan tujuan
n tertentu.
Perkiraan 30 jp 20 JP 22 JP 20 JP
Jumlah jam
Kata / Frasa Mengalami, Mengamati Meninjau Menerapkan dan menggubnakan Menggunakan dan
Mengamati\ membedakan
Topik/ "Bernalar kritis dan
Konten isi berahlak Mulia
 ELEMEN
FASE A Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan bekerja artistik Berdampak
KELAS
1
Profil  Beriman, bertakwa  Bernalar Kritis -  Kreatif -  "Mandiri - Memahami  Kreatif -
Pelajar kepada Tuhan YME, Mengajuka Menghasilkan strategi dan rencana Menghasilkan gagasan yang
Pancasila dan Berakhlak Mulia - n gagasan pengembangan diri: orisinal: Menggabungkan
Merawat Diri secara Pertanyaan yangorisinal, Mengidentifikasi beberapa beberapa gagasan menjadi
Fisik, Mental, dan : menggabungka strategi dan cara belajar dengan ide atau gagasan imajinatif
Spiritual: Mulai Mengajukan n beberapa bimbingan dari orang dewasa." yang bermakna untuk
membiasakan diri pertanyaan untuk gagasan menjadi "Mandiri - Mengembangkan mengekspresikan pikiran
untuk disiplin, rapi, menjawab ide atau gagasan Refleksi Diri: Melakukan refleksi dan/atau perasaannya.
membersihkan dan  keingintahuannya imajinatif yang terhadap apa yang telah  "Mandiri - Mengembangkan
merawat diri dalam dan untuk bermakna untuk dipeserta didik alami tentang Refleksi Diri: Melakukan
semua aktivitas mengidentifikasi mengekspresika dirinya sendiri berdasarkan refleksi terhadap apa yang
kesehariannya. suatu permasalahan n pikiran dan pengalaman di rumah dan di telah peserta didik alami
 Bergotong-royong- mengenai diri dan atau sekolah." tentang dirinya sendiri
Komunikasi: lingkungan perasaannya. berdasarkan pengalaman di
Menyimak informasi sekitarnya. rumah dan di
sederhana dari Kreatif - sekolah."
orang lain. Menghasilkan
kepada orang lain. gagasan yang
Mandiri : orisinal:
menciptakan bunyi menggabungkan
yang dihasilkan oleh beberapa gagasan
tubuh manusia menjadi ide atau
gagasan imajinatif
yang bermakna
untuk
mengekspresikan
pikiran dan/atau
perasaannya.
Glosarium Dengan mengetahui Dengan mengenal Dengan mengenal dan Norma dan aturan, Hak dan Dengan memahami bentuk
dan memahami definisi bentuk-bentuk huruf, memahami bentuk besar Kewajiban, Menyampaikan berulang, peserta didik mampu
dari seni, peserta didik peserta didik mampu kecil dalam arsitektur, Pendapat dan Menyimak, Hasil membuat karya seni rupa
mampu menemukan membuat sebuah peserta didik mampu keputusan, Mentaati Kesepakatan dengan motif bentuk berulang.
sisi artistik dari benda- tulisan menggunakan menggambar bentuk
benda yang ada di font yang menarik bangunan dengan
sekelilingnya. ukuran yang proporsional
 Sendang, 22 Juli 2024
Mengetahui
Kepala SD Negeri 1 Sendang Purwantoro Guru Kelas 1
Kab. Wonogiri,
,

Marsan,[Link] Wiwik Fita Sopyanti,[Link]

NIP. 19650404 199103 1 013 NIP 19730113 202221 2 002