PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase :D
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu : 6 JP / Minggu
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Peserta didik dapat menemukan informasi
eksplisit pada teks laporan observasi dan
menyimpulkannya melalui kegiatan menjawab 2
pertanyaan dengan tepat.
1.2 Peserta didik memahami informasi berupa
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks 2
LHO
1.3 Peserta didik mengembangkan
pemahamannya terhadap kata-kata yang
jarang muncul dengan menemukan arti kata 2
pada kamus secara mandiri dan tepat.
1.4 Peserta didik mampu menemukan gagasan,
1 48
pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis
untuk berbagai tujuan secara logis, kriktis dan 2
kreatif teks laporan observasi (LHO)
1.5 Peserta didik mampu menganalisis dan
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan, atau
pesan yang akurat dari teks LHO yang disimak 4
1.6 Peserta didik mampu memaknai informasi
dalam teks laporan hasil pengamatan 6
lingkungan yang disimak.
1.7 Peserta didik mampu menggunakan sumber
informasi lain untuk menilai akurasi dan
kualitas data dari teks LHO yang [Link] 6
baik.
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1.8 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menggunakan ciri kebahasaan teks LHO untuk 6
berbicara dan mempresentasikannya.
1.9 Peserta didik mampu menulis laporan hasil
observasi dengan struktur yang benar. 6
1.10 Peserta didik mampu menulis teks laporan
observasi sederhana dengan berlatih
menjelaskan benda kesukaannya dengan baik, 6
sesuai dengan konteks dan pembaca.
SUMATIF 1 2
2.1 • Peserta didik mampu memahami informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan 2
atau pesan dari teks iklan, poster dan slogan.
2.2 Peserta didik menjelaskan pendapatnya
melalui kegiatan menginterpretasi tujuan
penulisan teks iklan, poster dan slogan dengan 2
baik.
2.3 Peserta didik mengingat dan menyimpulkan
informasi dari teks lisan yang disimaknya
dengan menjawab pertanyaan tentang teks 2
iklan, poster dan slogan yang diperdengarkan
kepadanya.
2.4 Peserta didik mengembangkan
pemahamannya terhadap kata-kata yang
jarang muncul dengan menemukan arti kata 2
pada kamus secara mandiri dan tepat.
2.5 Peserta didik mampu mengekspresikan ide
melalui latihan menulis teks iklan, poster dan 2
slogan.
24
2.6 Peserta didik mengidentifikasi unsur-unsur
2
iklan, poster dan slogan
2.7 Peserta didik menelaah kebahasaan teks iklan,
poster dan slogan. 2
2.8 Peserta didik mampu membuat iklan kreatif.
2
2.9 Peserta didik mampu membuat poster dan
2
slogan secara kreatif
2
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
2.10 Peserta didik mampu mengeksplorasi dan
mengevaluasi berbagai informasi iklan, slogan, 2
2 dan poster yang disimak.
2.11 Peserta didik mampu mengeksplorasi dan
mengevaluasi berbagai topik aktual terkait
dengan iklan, slogan, dan poster yang dibaca 2
dan dipirsa.
SUMATIF 2
3.1 Peserta didik berlatih mengakses informasi
dan membuat simpulan dengan menjawab 2
pertanyaan dalam artikel ilmiah populer.
3.2 Peserta didik menidentifikasi dan meberikan
contoh fakta dan opini dalam artikel ilmiah 2
populer.
3.3 Peserta didik memahami kosakata baru
dengan berlatih menggunakannya dalam 2
konteks kalimat yang berbeda secara tepat.
3.4 Peserta didik berlatih mengakses informasi
dan menilai materi bacaan dengan
menghubungkan materi tersebut dengan 2
pengalamannya secara reflektif.
3.5 Peserta didik mengenali ciri-ciri artikel ilmiah
2
populer
3.6 Peserta didik mengenali ciri kebahasaan dalam
artikel ilmiah popuker dengan menyunting
kalimat dengan pelesapan yang tepat. 2
3.7 Peserta didik berlatih bertukar gagasan
dengan teman dengan mendiskusikan ciri
kebahasaan dalam artikel ilmiah populer 4
(kalimat ajakan, perintah, atau larangan)
dengan santun.
3.8 Peserta didik menemukan ciri kebahasaan
2
3 dalam artikel ilmiah populer dengan tepat. 54
3.9 Peserta didik melatih kemampuannya untuk
menyimak informasi dan memahami instruksi
dari teks lisan dengan menjawab pertanyaan
pada bacaan dalam artikel ilmiah populer 6
yang diperdengarkan kepadanya dengan tepat.
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.10 Peserta didik berlatih menyajikan artikel
ilmiah populer dengan menarik dan efektif. 6
3.11 Peserta didik memahami ciri artikel ilmiah
populer dengan menemukenali strukturnya
agar dapat menyajikannya dengan baik. 6
3.12 Peserta didik mengenali ciri kebahasaan dalam
artikel ilmiah populer dengan mengisi kalimat
rumpang dengan adverbia yang tepat. 6
3.13 Peserta didik mengenali ragam artikel ilmiah
populer dengan menjawab pertanyaan pada 6
kutipan artikel ilmiah populer.
3.14 Peserta didik melatih kemampuannya menulis
secara runut dan sistematis untuk beragam
konteks dan tujuan melalui latihan menulis 6
artikel ilmiah populer sederhana dengan
rancangan
3.15 Peserta yang
didik baik. keterampilan
melatih
berkomunikasi secara efektif dan menarik
6
dengan menyajikan artikel ilmiah populer
mereka secara lisan, visual, atau audiovisual.
CADANGAN
JUMLAH 126 6 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 0 0
Keterangan :
Pengenalan Lingkungan Sekolah Mengetaui, Dompu, Juli 2024
Penilaian Tengah Semester Kepala SMPN 4 Dompu Guru Mata Pelajaran
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024-2025 Abdul Kharis, [Link]. [Link]. Hj. Aminah, [Link]
NIP. 19701224 199602 1 001 NIP. 19661231 1988032258
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Sekolah : SMP NEGERI 4 DOMPU Fase :D
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 6 JP / Minggu
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 BAB I TEKS DESKRIPSI 42 JP 6 6 6 6 6 6 6
BAB II TEKS PROSEDUR 42JP 6 6 6 6 6 6 6
BAB III TEKS RECON 36 JP 6 6 6 6 6 6
CANDANGAN
JUMLAH 120 0 0 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Keterangan :
PPDB Dompu, Juli 2025
MPLS Mengetaui,
Asesmen Tengah Semester Kepala SMPN 4 DOMPU Guru Mata Pelajaran
Asesmen Akhir Semester
Pengolalahan Nilai Raport Dan Pembagian Raport
LIBUR SEMESTER GANJIL Abdul Kharis, [Link]. [Link]. ROswati, [Link].
NIP. 19701224 199602 1 001 NIP. 196907232008012024
Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal