PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI RUPA

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 LASADA

Nama Penyusun : SUHARTIN,[Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1&2
Tahun Penyusunan : 2024/2025

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan mengaplikasikan unsur-
unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia
secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan proses
penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di
(Experiencing) lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan
hasil pengamatan dan pemahaman dua atau lebih unsur rupa
dan satu prinsip desain.
Menciptakan (Making/ Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan
Creating) gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya
dengan menggunakan unsur garis, warna, bentuk dan bangun.
Peserta didik menerapkan prinsip keseimbangan dalam
menyusun unsur-unsur rupa yang digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa
(Reflecting) dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang telah
dipelajari.
Berpikir dan Bekerja Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber
Artistik (Thinking and gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali
Working Artistically) karakteristik khusus suatu alat dan bahan dasar yang tersedia
di lingkungan sekitar, kemudian secara mandiri
menggunakan alat dan bahan tersebut.
Berdampak (Impacting) Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-
hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa
 yang memberi dampak positif bagi dirinya dan lingkungan
terkecilnya

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi

No MATERI
(ATP) Waktu
SEMESTER 1
1 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Garis dan
Bentuk
1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya.

2 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Warna

Primer dan Sekunder
1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna, garis, dan
bentuk) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya

3 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Menggambar Cerita

1. Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
 ruang jauh, menengah dan dekat

4 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Komposisi

1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna, garis, dan
bentuk) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.

5 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal dan

Mengeksplorasi Tekstur
1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (garis dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
SEMESTER 2
6 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal Kesan Ruang
1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna, garis, dan
bentuk) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai
7 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, Melalui Teknik Cetak
mengenali dan mengidentifikasi
 elemen rupa (garis, bidang, bentuk,
ruang dan tekstur) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. iswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
8 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, Geometris pada
mengenali dan mengidentifikasi Bangunan
elemen rupa (warna, garis, bidang
dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
9 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Membuat
1. Siswa mampu mengamati, mengenali Bentuk 3 Dimensi
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada
karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
 4. Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
10 Setelah mempelajari bab ini diharapkan Mengapresiasi Karya
Siswa mampu menjelaskan mengenai Pribadi
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata seni rupa
yang sesuai
CADANGAN JAM PELAJARAN JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP

Mengetahui, Nekudu,……………..2025
Kepala Sekolah Guru Kelas 3

KASMA,[Link] SUHARTIN,[Link]
NIP. 197211091999072002 NIP. 198311272022212005