ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMKN 4 Kendari

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Fase : F
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas : XI
Penyusun :

B. CAPAIANPEMBELAJARAN FASE F
Pada akhir Fase F, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan
pemirsa/pembacanya. Berbagai jenis teks seperti naratif, eksposisi, diskusi, teks sastra, teks otentik maupun multiteks menjadi rujukan utama dalam mempelajari
bahasa inggris pada fase ini. Peserta didik menggunakan kemampuan bahasa Inggris untuk mengeksplorasi teks naratif, eksposisi, dan diskusi dalam berbagai macam
topik termasuk isu sosial dan konteks budaya. Pada fase ini, bukan hanya kemampuan berbahasa peserta didik yang semakin berkembang, tetapi juga kemampuan
berpikir kritis, kreatif, komunikatif, kolaboratif, dan percaya diri demi terwujudnya Profil Pelajar Pancasila.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

1. Menyimak (Listening) Pada akhir Fase ini, peserta didik diharapkan mencapai kemampuan yang ditargetkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris wajib
dan mampu memahami gagasan utama dari teks dengaran yang kompleks baik tentang topik konkrit terkait kejadian-kejadian di
lingkungan sekitar, maupun abstrak terkait isu mutakhir atau topik terkait mata pelajaran lain dalam teks naratif, eksposisi dan
diskusi

2. Membaca (Reading) Pada akhir Fase ini, peserta didik diharapkan mencapai kemampuan yang ditargetkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris wajib
dan mampu memahami gagasan utama dari teks tulisan, baik dalam bentuk cetak maupun dalam visual, baik teks tunggal maupun
ganda, yang kompleks baik topik konkrit terkait kejadian-kejadian di lingkungan sekitar, maupun abstrak terkait isu mutakhir atau
topik terkait mata pelajaran lain dalam teks naratif, eksposisi, dan diskusi.
3. Menulis (Writing) Pada akhir Fase ini, peserta didik diharapkan mencapai kemampuan yang ditargetkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris wajib
dan mampu memproduksi teks dengan struktur organisasi yang jelas dan detail dalam jenis teks naratif, eksposisi dan diskusi
tentang berbagai topik dan menjelaskan pendapat atau pandangan terkait isu dalam topik tertentu dengan menjelaskan manfaat dan
kelemahan atau argumen yang mendukung dan menentang tentang berbagai pilihan atau pendapat
4. Berbicara (Speaking) Pada akhir Fase ini, peserta didik mencapai kemampuan yang ditargetkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris wajib dan mampu
berinteraksi dengan lancar dan spontan secara teratur dengan penutur asli Bahasa Inggris, serta cukup mungkin tanpa ada
hambatan bagi kedua belah pihak yang berkomunikasi atau berinteraksi dalam jenis teks naratif, eksposisi, dan diskusi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

KODE
ELEMEN TUJUANPEMBELAJARAN
TP
1. Menyimak (Listening) 1 Memahami Menyimak (Listening)

2 Menerapkan Menyimak (Listening)

3 Mengevaluasi Menyimak (Listening)

4 Menganalisis Menyimak (Listening)

2. Membaca (Reading) 1 Memahami Membaca (Reading)

2 Menerapkan Membaca (Reading)

3 Mengevaluasi Membaca (Reading)

4 Menganalisis Membaca (Reading)

3. Menulis (Writing) 1 Memahami Menulis (Writing)
2 Menerapkan Menulis (Writing)
3 Mengevaluasi Menulis (Writing)
4 Menganalisis Menulis (Writing)
4. Berbicara (Speaking) 1 Memahami Berbicara (Speaking)
2 Menerapkan Berbicara (Speaking)
3 Mengevaluasi Berbicara (Speaking)
4 Menganalisis Berbicara (Speaking)
E. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN Indikator Ketercapaian

ELEMEN MATERI Dimensi P3 MODUL JP
PEMBELAJARAN (TP) (IKTP)
1. Menyimak Siswa dapat Menyimak  Mandiri
Memahami  Kreatif
(Listening) memahami (Listening)
Menyimak  Bernalarkritis 3 JP
Menyimak
(Listening)
(Listening)
Siswa dapat Menyimak  Mandiri
Menerapkan  Kreatif
menerapkan (Listening)
Menyimak  Bernalarkritis 3 JP
Menyimak
(Listening)
(Listening)
Siswa dapat Menyimak  Mandiri
Mengevaluasi  Kreatif
mengevaluasi (Listening)
Menyimak  Bernalarkritis 3 JP
Menyimak
(Listening)
(Listening)
Siswa dapat Menyimak  Mandiri
Menganalisis  Kreatif
menganalisis (Listening)
Menyimak  Bernalarkritis 3 JP
Menyimak
(Listening)
(Listening)
2. Membaca Siswa dapat Membaca (Reading)  Mandiri
Memahami Membaca  Kreatif
(Reading) memahami Membaca 3 JP
(Reading)  Bernalarkritis
(Reading)
Siswa dapat Membaca (Reading)  Mandiri
Menerapkan  Kreatif
menerapkan 3 JP
Membaca (Reading)  Bernalarkritis
Membaca (Reading)
Siswa dapat Membaca (Reading)  Mandiri
Mengevaluasi  Kreatif
mengevaluasi 3 JP
Membaca (Reading)  Bernalarkritis
Membaca (Reading)
Siswa dapat Membaca (Reading)  Mandiri
Menganalisis  Kreatif
menganalisis 3 JP
Membaca (Reading)  Bernalarkritis
Membaca (Reading)
3. Menulis (Writing) Memahami Menulis Siswa dapat Menulis (Writing)  Mandiri 3 JP
 memahami Menulis  Kreatif
(Writing)  Bernalarkritis
(Writing)
Siswa dapat Menulis (Writing)  Mandiri
Menerapkan Menulis  Kreatif
menerapkan Menulis 3 JP
(Writing)  Bernalarkritis
(Writing)
Mengevaluasi Siswa dapat Menulis (Writing)  Mandiri
 Kreatif
Menyimak mengevaluasi 3 JP
 Bernalarkritis
(Listening) Menulis (Writing)
Siswa dapat Menulis (Writing)  Mandiri
Menganalisis Menulis  Kreatif
menganalisis Menulis 3 JP
(Writing)  Bernalarkritis
(Writing)
4. Berbicara Siswa dapat Berbicara (Speaking)  Mandiri
Memahami Berbicara  Kreatif
(Speaking) memahami Berbicara 3 JP
(Speaking)  Bernalarkritis
(Speaking)
Siswa dapat Berbicara (Speaking)  Mandiri
Menerapkan  Kreatif
menerapkan 3 JP
Berbicara (Speaking)  Bernalarkritis
Berbicara (Speaking)
Siswa dapat Berbicara (Speaking)  Mandiri
Mengevaluasi  Kreatif
mengevaluasi 3 JP
Berbicara (Speaking)  Bernalarkritis
Berbicara (Speaking)
Siswa dapat Berbicara (Speaking)  Mandiri
Menganalisis  Kreatif
menganalisis 3 JP
Berbicara (Speaking)  Bernalarkritis
Berbicara (Speaking)

……………..,………. …..2024
Mengetahui G uru mapel
Kepala SMKN 4 Kendari

Dr. Herman, [Link], [Link] Sitti Nurmaliah,[Link]

NIP.197811032006041007 NIP.198311232011012010