BPKHAS/RPI/SR/2023
BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS
SEKOLAH RENDAH
BAHAGIAN A (Maklumat Diri)
1. Kod Sekolah : PBA3017 2. Tahun: 2025
AADddde
3. Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN MUTIARA PERDANA
4. Program Pendidikan Khas :
a) Sekolah Pendidikan Khas :
b) Program Pendidikan Khas Integrasi :
c) Program Pendidikan Inklusif :
5. Nama Murid :AMRIN HAFIY BIN ZAIHAM
6. Tarikh 14/01/2013 12 AL-FATIH
7. Umur : 8. Kelas :
Lahir :
AUTISME
9. Kategori : MASALAH PEMBELAJARAN 10. Diagnosis :
11. Pengetahuan Sedia Ada Tahu
: rutin harian sekolah, kenal guru, tahu waktu rehat.
12. Keupayaan : Murid boleh mendengar, memahami dan melaksanakan arahan guru.
13. Keperluan Perubatan :
14. Keperluan Perkhidmatan:
Sokongan
15. Keperluan Alat :
Sokongan
BAHAGIAN B (Fokus RPI)
16. Kurikulum yang diikuti KSSR
: PENDIDIKAN KHAS TAHUN 2
17. Fokus RPI :
a) Kefungsian : b) Akademik :
18. Cabaran Utama : - Murid tidur semasa sesi pembelajaran.
19. - Tidak memberi respon terhadap arahan atau aktiviti.
- Tidak menunjukkan kesediaan untuk terlibat dalam
aktiviti rutin sekolah.
20. Matlamat : Murid dapat hadir secara fizikal dan mental dalam
Jangka Panjang
aktiviti bilik darjah dengan kekal berjaga, duduk dan
memberi tumpuan sekurang-kurangnya 20 minit.
21. Strategi Intervensi
20. Matlamat Jangka (Aktiviti berkenaan aspek kefungsian 22. Pencapaian
Pendek atau akademik)
Wujudkan rutin visual harian
Murid dapat masuk ke (gambar/ikon aktiviti)
kelas dengan tenang Laksanakan aktiviti pendek
tanpa protes dan kekal dan menarik di awal kelas
duduk di tempat sendiri (contoh: lagu, aktiviti fizikal
dalam masa 5 minit ringan)
selepas kelas bermula Gunakan sistem token/pujian
Murid dapat kekal setiap kali murid berjaya kekal
berjaga dan tidak tidur berjaga
sekurang-kurangnya 10 Berikan masa rehat pendek
minit semasa aktiviti (1–2 minit) jika murid
berlangsung menunjukkan keletihan
Murid dapat memberi Pantau faktor luar:
respon mudah apabila kesihatan, tidur malam,
ditanya (contoh: angkat pemakanan, emosi (rujuk ibu bapa
tangan, angguk kepala, jika perlu)
sebut nombor) sekurang-
kurangnya sekali dalam
satu sesi
Murid dapat
melibatkan diri dalam
satu aktiviti kelas setiap
hari dengan galakan guru
Murid dapat mengikuti
rutin kelas (contoh: ambil
buku, simpan barang)
dengan bantuan minimum
23. Tarikh Mula : 24. Tarikh Semak :
25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya : :
Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6
BAHAGIAN C (Perakuan)
26. Tarikh Sidang Pertama :
a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:
………………………………………… ……………………………………………
( ) ( )
c) Disemak Oleh: d) Disahkan Oleh:
………………………………………… …………………………………………..
( ) ( )
27. Tarikh Sidang Penilaian :
a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:
………………………………………… …………………………………………
( ) ( )