SMK ABDUL SAMAD
JALAN MACHANG,
16600 PULAI
CHONDONG,
KELANTAN.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran SAINS Hari Ahad
Kelas 3 CEMPAKA Bilangan Murid /
Tarikh 23/2/2025 Masa 08:40 – 09:40 AM
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.1 Sistem Saraf Manusia
Standard 1.1.1 Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem
Pembelajaran saraf manusia.
1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan
luar kawal.
1.1.3 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia
dalam kehidupan.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- gambar seorang perempuan menutup telinga.
1. Menyatakan dua bahagian 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam
utama dalam sistem saraf kalangan mereka.
manusia.
3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan
2. Menyatakan maksud tindakan
terkawal dan tindakan luar bantuan slaid ppt, gambar dan buku teks yang
kawal. dibekalkan.
4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
tajuk yang dibincangkan itu.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
SMK ABDUL SAMAD
JALAN MACHANG,
16600 PULAI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran KIMIA CHONDONG,Hari Ahad
Kelas 4 STEM [Link] Murid /
Tarikh 23/2/2025 Masa 11:10 – 12:40
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.1 Perkembangan bidang kimia dan kepentingan dalam
kehidupan
Standard 1.1.1 Menyatakan maksud kimia
Pembelajaran 1.1.2 Memberikan contoh bahan kimia yang lazim digunakan
dalam kehidupan harian.
1.1.3 Menjana idea tentang perkembangan bidang kimia dan
sumbangan teknologi kimia kepda manusia.
1.1.4 Memberikan contoh kerjaya yang berkaitan dengan bidang
kimia.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- gambar seorang lelaki kehausan air yang tidak
1. Menyatakan maksud kimia memahami formula H2O (air).
2. Menyenaraikan 4 contoh bahan 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam kalangan
kimia yang digunakan dalam
mereka.
kehidupan harian.
3. Menyenaraikan 5 contoh kerjaya 3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan bantuan
yang berkaintan dengan bidang slaid ppt, gambar dan buku teks yang dibekalkan.
kimia. 4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
tajuk yang dibincangkan itu.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran SAINS Hari Isnin
Kelas 3 CEMPAKA SMK ABDUL Bilangan Murid
SAMAD /
Tarikh 24/2/2025 Masa
JALAN MACHANG, 07:40 – 08:40 AM
Tema 16600
1.0 Penyenggaraan danPULAI
Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan CHONDONG,
1.1 Sistem Saraf Manusia
Standard 1.1.1 Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem
KELANTAN.
Pembelajaran saraf manusia.
1.1.2 1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan
terkawal dan luar kawal.
1.1.3 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia
dalam kehidupan.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- gambar seorang murid lelaki mendengar muzik
1. Menyenaraikan 4 contoh melalui radio dan menyanyikan sebuah lagu.
tindakan terkawal. 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam
2. Menyenaraikan 4 contoh
kalangan mereka.
tindakan luar kawal.
3. Menyenaraikan 4 fungsi sistem 3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan
saraf. bantuan slaid ppt, gambar dan buku teks yang
4. Lengkapkap 1 aliran impuls saraf dibekalkan.
bagi tindakan terkawal. 4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
5. Lengkapkap 1 aliran impuls saraf tajuk yang dibincangkan itu.
bagi tindakan luar kawal.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran SAINS Hari Isnin
Kelas 3 SAKURA Bilangan Murid /
Tarikh 24/2/2025 Masa 10:10 – 11:40 AM
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan SMK
1.1 Sistem Saraf ABDUL SAMAD
Manusia
Standard JALANdengan
1.1.1 Memerihalkan MACHANG,
lakaran struktur dan fungsi sistem
Pembelajaran saraf manusia.
16600 PULAI
1.1.2 1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan
CHONDONG,
terkawal dan luar kawal.
KELANTAN.
1.1.3 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia
dalam kehidupan.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- gambar seorang perempuan menutup telinga.
1. Menyatakan dua bahagian 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam
utama dalam sistem saraf kalangan mereka.
mSanusia.
3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan
2. Menyatakan maksud tindakan
terkawal dan tindakan luar bantuan slaid ppt, gambar dan buku teks yang
kawal. dibekalkan.
3. Menyenaraikan 4 contoh 4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
tindakan terkawal. tajuk yang dibincangkan itu.
4. Menyenaraikan 4 contoh
tindakan luar kawal.
5. Menyenaraikan 4 fungsi sistem
saraf.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran KIMIA Hari Selasa
Kelas 4 STEM Bilangan Murid /
Tarikh 24/2/2025 Masa 09:10 – 10:40
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.2 Penyiasatan Saintifik dalam kimia
1.3 Penggunaan, pengurusan dan pengendalian radas serta
bahan kimia.
SMK ABDUL SAMAD
Standard 1.2.1 Mereka bentuk eksperimen untuk menguji hipotesis
Pembelajaran JALAN MACHANG,
1.2.1 Mengeksperimen kesan suhu terhadap keterlarutan garam
16600
dalam air dengan PULAI kaedah saintifik.
menggunakan
CHONDONG,
1.3.1 Menerangkan tentang jenis dan fungsi alat pelindung diri
KELANTAN.
serta keselamatan dalam makmal.
1.3.2 Menunjuk cara kaedah pengurusan dan pengendalian radas
serta bahan kimia.
1.3.3 Berkomunikasi tentang langkah pengurusan kemalangan
dalam makmal.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- video eksperimen pengaratan pasu.
1. Menyatakan maksud kimia 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam kalangan
2. Menyenaraikan 4 contoh bahan mereka.
kimia yang digunakan dalam
3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan bantuan
kehidupan harian.
3. Menyenaraikan 5 contoh kerjaya slaid ppt, gambar dan buku teks yang dibekalkan.
yang berkaintan dengan bidang 4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
kimia. tajuk yang dibincangkan itu.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
Mata Pelajaran SAINS Hari Selasa
Kelas 5KMK Bilangan Murid /
Tarikh 24/2/2025 Masa 11:10 – 12:40
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.1 Dunia Mikroorganisma
1.2 Mikroorganisma berfaedah
Standard 1.1.1 Berkomunikasi mengenai mikroorganisma
Pembelajaran 1.2.1 mewajarkan aplikasi mikoorganisma berfaedah dalam
kehidupan.
1.2.2 Menjana idea potensi kegunaan mikroorganisma dalam
bioteknologi dan kelestarian alam sekitar.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN SMK ABDUL
AKTIVITI SAMAD
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1 Guru
JALAN mencungkil idea murid dengan menunjukkan
MACHANG,
dapat :- video mikroorganisma.
1. Menyatakan maksud 2 16600 PULAI
Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam kalangan
mikrorgranisma. CHONDONG,
mereka.
2. Menyenaraikan 5 kumpulan
3 KELANTAN.
Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan bantuan
mikroorganisma.
3. Menyatakan 5 ciri-ciri yang slaid ppt, gambar dan buku teks yang dibekalkan.
digunakan untuk mengelaskan 4 Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
mikroorganisma kepada 5 tajuk yang dibincangkan itu.
kumpulan.
4. Menyenaraikan 2 jenis
pembiakan dalam
mikroorganisma.
5. Menyatakan 2 struktur asas
virus.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2024 / 2025
Mata Pelajaran SAINS Hari Rabu
Kelas 3 CEMPAKA Bilangan Murid /
Tarikh 26/2/2025 Masa 08:40 – 09:40 AM
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.1 Sistem Saraf Manusia
Standard 1.1.1 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia
Pembelajaran dalam kehidupan.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1. Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- gambar seorang murid lelaki mendengar muzik
1. Menyenaraikan 5 kepentingan melalui radio dan menyanyikan sebuah lagu.
rangkaian sistem saraf manusia 2. Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam
dalam kehidupan.
kalangan mereka.
3. Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan
bantuan slaid ppt, gambar dan buku teks yang
dibekalkan.
4. Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
SMK ABDUL SAMAD
tajuk yang dibincangkan itu.
CATATAN JALAN MACHANG,
REFLEKSI
16600 PULAI
PdP hari ini tidak dapat CHONDONG,
dilaksanakan kerana : KELANTAN.
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.
Mata Pelajaran SAINS Hari Rabu
Kelas 5KMK Bilangan Murid /
Tarikh 26/2/2025 Masa 11:10 – 12:40
Tema 1.0 Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Standard Kandungan 1.3 Pencegahan dan rawatan penyakit yang disebabkan oleh
mikrooraganisma
Standard 1.3.1 Menjelaskan konsep “Mencegah lebih baik daripada
Pembelajaran merawat” penyalit yang dibawa oleh mikroorganisma.
1.3.2 Menerangkan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran
mikroorganisma.
ABM / BBM Laptop, LCD Projektor, Buku Teks, Modul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid 1 Guru mencungkil idea murid dengan menunjukkan
dapat :- video autoklaf.
1. Menyatakan 5 contoh teknik 2 Murid-murid cuba menyuarakan idea dalam kalangan
aseptik untuk mengawal mereka.
penyebaran patogen.
2. Menyatakan maksud pensterilan. 3 Guru menerangkan tajuk berkenaan dengan bantuan
3. Menyatakan 1 persamaan antara slaid ppt, gambar dan buku teks yang dibekalkan.
antiseptik dengan disinfektan. 4 Murid-murid bersoal jawab dengan guru mengenai
4. Menyatakan 1 perbezaan antara tajuk yang dibincangkan itu.
antiseptik dengan disinfektan.
5. Menyenaraikan 3 contoh sinaran
mengion yang digunakan dalam
teknik aseptik.
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan kerana :
_____________________________
☐ Mesyuarat ☐ Cuti Am
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke
hari______________.