Metode CREATE
Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa pembelajaran yang bisa digabungkan,
“digabungkan”, misalnya dari A dan B atau diintegrasikan, untuk menciptakan
menjadi AB? pendekatan yang lebih efisien dan
holistik. Menggabungkan dua atau lebih
proses ini sering kali menghasilkan
sinergi, di mana hasilnya lebih besar
daripada jika proses tersebut dijalankan
secara terpisah.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa “dibalik”, pembelajaran yang bisa "dibalik" atau
misalnya dari A – B menjadi B - A? diterapkan secara terbalik. Membalik
proses ini seringkali mengubah fokus
atau urutan langkah untuk mencapai hasil
yang lebih efektif, efisien, atau berbeda.
Konsep ini dikenal dengan beberapa
istilah, seperti "reverse engineering"
dalam kerja atau "flipped classroom"
dalam pembelajaran.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” pembelajaran yang bisa "dihilangkan"
(seluruhnya atau cuma sebagian), atau disederhanakan, baik sebagian
misalnya AB menjadi A sedangkan B maupun seluruhnya. Konsep ini dikenal
dihilangkan atau menjadi Ab (dengan sebagai optimalisasi atau efisiensi, dan
B diperkecil menjadi b)? tujuannya adalah untuk menghemat
waktu, biaya, atau sumber daya tanpa
mengurangi kualitas hasil akhir.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa “diganti” pembelajaran yang bisa "diganti" atau
misalnya dari manual ke digital atau dialihkan, terutama dari metode lama ke
dari luring menjadi daring? metode yang lebih modern. Perubahan ini
Metode CREATE
umumnya didorong oleh kebutuhan akan
efisiensi, kecepatan, dan aksesibilitas
yang lebih baik.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa “diputar” pembelajaran yang bisa "diputar" atau
misalnya dari A – B – C menjadi A – C diatur ulang urutannya untuk
– B agar lebih efisien? meningkatkan efisiensi. Strategi ini sering
kali dilakukan untuk menghemat waktu,
mengurangi hambatan, atau
menyesuaikan alur kerja agar lebih logis
dan efektif.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, ada banyak proses kerja dan
pembelajaran yang bisa “diurai” pembelajaran yang bisa "diurai" atau
menjadi beberapa proses yang baru, dipecah menjadi beberapa proses yang
misalnya dari P1 diurai menjadi P11 lebih kecil dan baru. Strategi ini dikenal
dan P12? sebagai dekomposisi, dan tujuannya
adalah untuk menyederhanakan tugas
yang kompleks, mengidentifikasi sub-
tugas yang spesifik, dan memungkinkan
pembagian kerja yang lebih efisien.