ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : IPAS

FASE :C

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase C, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem organ tubuh manusia; ekosistem; bunyi dan cahaya; energi; tata
surya; letak dan kondisi geografis; perjuangan para pahlawan; keragaman budaya; kegiatan ekonomi yang berfungsi sebagai dasar untuk
melakukan suatu tindakan; untuk digunakan dalam mengambil suatu keputusan atau menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi yang telah dipelajari

Capaian Pembelajaran Per Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Pemahaman 1. Mengamati sistem organ tubuh manusia

 Mengamati sistem organ tubuh manusia
Peserta didik memahami sistem 2. Mempraktikkan cara menjaga kesehatan
 Mempraktikkan cara menjaga kesehatan tubuhnya
organ tubuh manusia yang dikaitkan tubuhnya
 Menganalisis hubungan antar komponen biotik dan
dengan cara menjaga kesehatan 3. Menganalisis hubungan antar komponen biotik
tubuhnya; hubungan antar komponen abiotik serta pengaruhnya terhadap ekosistem
dan abiotik serta pengaruhnya terhadap
biotik dan abiotik serta pengaruhnya  Mengevaluasi siklus air di lingkungan sekitar
ekosistem
terhadap ekosistem; siklus air dan dalam upaya menjaga ketersediaan air
4. Mengevaluasi siklus air di lingkungan sekitar
kaitanya dengan upaya menjaga  Memprediksi fenomena gelombang bunyi dan
dalam upaya menjaga ketersediaan air
ketersediaan air; fenomena cahaya dalam kehidupan sehari-hari
5. Merencanakan upaya penghematan energi dan
gelombang bunyi dan cahaya dalam  Merencanakan upaya penghematan energi dan
upaya pemanfaatan sumber energi alternatif
kehidupan sehari-hari; upaya upaya pemanfaatan sumber energi alternatif sebagai
sebagai upaya mitigasi perubahan iklim
penghematan energi serta upaya mitigasi perubahan iklim
pemanfaatan sumber energi alternatif 6. Mengamati sistem tata surya dan kaitannya
 Mengamati sistem tata surya dan kaitannya dengan
dari sumber daya yang ada di dengan rotasi dan revolusi bumi
rotasi dan revolusi bumi
sekitarnya sebagai upaya mitigasi
perubahan iklim; system tata surya  Mengidentifikasi letak dan kondisi geografis negara 7. Memprediksi fenomena gelombang bunyi dan
dan kaitannya dengan rotasi dan Indonesia melalui peta konvensional/digital cahaya dalam kehidupan sehari-hari
revolusi bumi; letak dan kondisi  Memahami dan mengambil pelajaran atau 8. Mengidentifikasi letak dan kondisi geografis
geografis negara Indonesia melalui keteladanan dari sejarah di provinsi tempat negara Indonesia melalui peta
peta konvensional/digital; sejarah di tinggalnya konvensional/digital
provinsi tempat tinggalnya;  Menganalisis pemahaman terhadap nilai-nilai 9. Memahami dan mengambil pelajaran atau
keragaman budaya nasional yang kearifan lokal yang berlaku di wilayahnya keteladanan dari sejarah di provinsi tempat
dikaitkan dengan konteks
 Menghubungkan nilai-nilai kearifan lokal dengan tinggalnya
kebinekaan berdasarkan pemahaman
konteks kebinekaan budaya nasional [Link] pemahaman terhadap nilai-nilai
terhadap nilai-nilai kearifan lokal
 Mengamati ekonomi masyarakat di lingkungan kearifan lokal yang berlaku di wilayahnya
yang berlaku di wilayahnya; serta
sekitar [Link] nilai-nilai kearifan lokal
kegiatan ekonomi masyarakat dan
ekonomi kreatif di lingkungan  Mempraktikkan kegiatan ekonomi kreatif di dengan konteks kebinekaan budaya nasional
sekitarnya lingkungan sekitar [Link] ekonomi masyarakat di lingkungan
sekitar
[Link] kegiatan ekonomi kreatif di
Keterampilan Proses
lingkungan sekitar
 Mengamati
 Mempertanyakan dan
memprediksi
 Merencanakan dan melakukan
penyelidikan secara mandiri
 Memproses serta menganalisis
data dan informasi
 Mengevaluasi dan refleksi
 Mengomunikasikan hasil