Metode CREATE
KELOMPOK 3
1. KUSMANDAR
2. SLAMET SRIYANTO
3. NURUL DINI HARDIANI
4. TRI KANTHI
5. JAFAR SODIQ
6. HILAL SUTARSO
Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, pembelajaran tematik terpadu
pembelajaran yang bisa “digabungkan”, bisa menggabungkan beberapa
misalnya dari A dan B menjadi AB? mata pelajaran seperti Bahasa
Indonesia dan IPS menjadi satu
projek berbasis cerita sejarah lokal.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, proses refleksi yang biasanya
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya dilakukan di akhir pembelajaran bisa
dari A – B menjadi B - A? dicoba di awal untuk menggali
pengalaman awal siswa sebelum
pembelajaran dimulai.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, kegiatan mencatat ulang materi
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” di papan tulis bisa dikurangi atau
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya dihilangkan dengan memberikan
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau materi dalam bentuk digital atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi media visual yang lebih menarik.
b)?
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, absensi manual bisa diganti
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya dengan absensi daring
dari manual ke digital atau dari luring menggunakan Google Form atau
menjadi daring? aplikasi presensi digital untuk
efisiensi dan kemudahan rekap data.
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, dalam kegiatan pembelajaran
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya proyek, produk akhir dapat dirancang
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih lebih awal sebagai panduan arah
efisien? proyek, baru kemudian siswa
mengeksplorasi proses dan materi
pendukungnya.
Metode CREATE
Apakah ada proses kerja atau proses Ya, kegiatan penilaian bisa diurai
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi menjadi tiga tahapan yaitu: observasi
beberapa proses yang baru, misalnya dari proses, penilaian produk, dan
P1 diurai menjadi P11 dan P12? refleksi diri siswa untuk memperoleh
hasil asesmen yang lebih utuh.