Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
1.1. Pemahaman IPA
Menerapkan prinsip klasifikasi dan strategi
pelestarian keanekaragaman hayati;
mendeskripsikan peranan virus, bakteri, dan
jamur dalam kehidupan; menganalisis
interaksi antar komponen ekosistem dan
pengaruhnya terhadap keseimbangan
ekosistem; menggunakan sistem pengukuran
dalam kerja ilmiah; menganalisis gerak dua
dimensi; menganalisis pemanfaatan energi
alternatif untuk mengatasi permasalahan
ketersediaan energi; menganalisis partikel
penyusun materi dan menerapkan konsep
stoikiometri dalam berbagai aspek
kuantitatif reaksi kimia; dan menerapkan
konsep IPA untuk mengatasi permasalahan
berkaitan dengan perubahan iklim.
1.2. Keterampilan Proses
Mampu menerapkan keterampilan proses
yang meliputi:
● Mengamati
Melakukan pengamatan terhadap fenomena
dan peristiwa di sekitarnya dan
mencatat hasil
pengamatannya
dengan memperhatikan
karakteristik objek yang diamati.
● Mempertanyakan dan
Memprediksi
Mengidentifikasi
pertanyaan
yang dapat
diselidiki secara
ilmiah dan
membuat
prediksinya.
● Merencanakan dan
Melakukan Penyelidikan
Merencanakan dan
melakukan langkah-
langkah operasional untuk
menjawab pertanyaan;
murid menggunakan alat
bantu pengukuran untuk
mendapatkan data yang
akurat dan memahami
adanya potensi kekeliruan
dalam penyelidikan.
● Memproses, Menganalisis
Data dan Informasi
Mengolah data dalam
bentuk tabel, grafik, dan
model serta menjelaskan
hasil pengamatan dan pola
atau hubungan pada data;
murid mengumpulkan
data dari penyelidikan
yang dilakukannya, serta
menggunakan
pemahaman sains untuk
mengidentifikasi
hubungan dan menarik
kesimpulan berdasarkan
bukti.
● Mengevaluasi dan Refleksi
Mengidentifikasi sumber
ketidakpastian dan
kemungkinan penjelasan
alternatif dalam rangka
mengevaluasi
kesimpulan, serta
menjelaskan cara spesifik
untuk meningkatkan
kualitas data.
● Mengomunikasikan Hasil
Mengomunikasikan hasil
penyelidikan secara
sistematis dan utuh yang
ditunjang dengan argumen
dan bahasa yang sesuai
konteks penyelidikan.