PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Bangkalan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Capaian
Pembelajaran
Al qur’an : peserta didik mampu, menganalisis ayat Al-Qur’an dan hadis
dan Hadis tentang perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos
kerja serta larangan pergaulan bebas dan zina; dapat membaca
Al-Qur`an dengan tartil, menghafal dengan fasih dan lancar ayat
Al-Qur’an serta hadis tentang perintah untuk berkompetisi
dalam kebaikan dan etos kerja serta bahaya dari pergaulan
bebas dan zina; dapat menyajikan konten dan paparan tentang
perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja
serta larangan pergaulan bebas dan zina; meyakini bahwa sikap
kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta menghindari
pergaulan bebas dan perbuatan zina adalah perintah agama;
dan membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan dan etos
kerja serta menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina
dengan lebih berhati-hati dan menjaga kehormatan diri
Aqidah : peserta didik menganalisis makna syu’abul īmān (cabangcabang
iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya;
mempresentasikan makna syu’abul īmān (cabang-cabang iman),
pengertian, dalil, macam dan manfaatnya; meyakini bahwa
dalam iman terdapat banyak cabang-cabangnya; serta
menerapkan beberapa sikap dan karakter sebagai cerminan
cabang iman dalam kehidupan.
Akhalaq : peserta didik menganalisis manfaat menghindari akhlak
maẑmūmah; membuat karya yang mengandung konten manfaat
menghindari sikap maẑmūmah; meyakini bahwa akhlak
maẑmūmah adalah larangan dan akhlak mahmūdah adalah
perintah agama; serta membiasakan diri untuk menghindari
akhlak maẑmūmah dan menampilkan akhlak mahmūdah dalam
kehidupan sehari-hari.
Fiqh : peserta didik mampu menganalisis implementasi fikih
muamalah dan al-kulliyât al-khamsah (lima prinsip dasar hukum
Islam; menyajikan paparan tentang fikih muamalah dan al-
kulliyât al-khamsah meyakini bahwa ketentuan fikih muamalah
dan al-kulliyât al-khamsah adalah ajaran agama; serta
menumbuhkan jiwa kewirausahaan, kepedulian, dan kepekaan
sosial.
Sejarah peserta didik mampu menganalisis sejarah dan peran tokoh
Peradaban ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia; dapat membuat
Islam bagan timeline sejarah tokoh ulama penyebar ajaran Islam di
Indonesia dan memaparkannya; meyakini bahwa perkembangan
: peradaban di Indonesia adalah sunatullah dan metode dakwah
yang santun, moderat, bi al-ḥikmah wa al-mau`iẓat alḥasanah
adalah perintah Allah Swt.; membiasakan sikap kesederhanaan
dan kesungguhan mencari ilmu, tekun, damai, serta semangat
menghargai adat istiadat dan perbedaan keyakinan orang lain.
SM Alokasi
KOMPETENSI DASAR
T Waktu
Membaca Al-Qur`an dengan tartil, fasih dan lancar ayat Al-
Al.1. Qur’an serta hadis tentang perintah untuk berkompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja
Menganalisis ayat Al qur’an dan hadis tentang perintah untuk
Al.2. 15 JP
berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
Menyajikan konten dan paparan tentang perintah untuk
Al.3.
berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja
Al.4. Membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja
Menganalisis makna iman , pengertian, dalil, macam dan
Aq.1.
manfaatnya
Menjelaskan syu’abul īmān (cabang-cabang iman), pengertian,
Aq.2.
dalil, macam dan manfaatnya
9 JP
Menyakini bahwa dalam iman terdapat banyak cabang-
Aq.3.
cabangnya
Membiasakan sikap disiplin, jujur, dan bertanggung jawab yang
Aq.4.
merupakan beberapa cabang iman dalam kehidupan.
Ak.1. Mengidentifikasi macam macam akhlaq
Menganalisis pengertian, dalil dan contoh perilaku berfoya-
Ak.2.
foya riya’, sum’ah, takabur, dan hasad.
Menganalisis manfaat dan cara menghindari perilaku berfoya- 9 JP
Ak.3.
foya, riya’, sum’ah, takabur dan hasad
Membuat karya yang mengandung konten manfaat
Ak.4.
menghindari sikap maẑmūmah
F.1. Mengidentifikasi ketentuan fikh mu’amal
1 Menganalisis Implementasi fikh mu’amalah : asuransi, bank
F.2.
dan koperasi syariah di masyarakat;
Menyajikan paparan tentang fikih muamalah : asuransi, bank 12 JP
F.3.
dan koperasi syariah
Menumbuhkan jiwa kewirausahaan, kepedulian, dan kepekaan
F.4.
social
Menganalisis sejarah masuknya agama Islam di Indonesia dan
Spi.1.
perkembangan kesultanan di Indonesia.
Spi.1. Menganalisis tokoh penyebar ajaran Islam di Indonesia 9 JP
Membuat dan bagan timeline sejarah tokoh ulama penyebar
Spi.1.
Islam di Indonesia
2 Membaca Al-Qur`an dengan tartil, menghafal dengan fasih dan
Al.5. lancar ayat Al-Qur’an serta hadis tentang larangan pergaulan
bebas dan zina
Menganalisis ayat Al-Qur’an dan hadis tentang larangan
Al.6.
pergaulan bebas dan zina 12 JP
Menyajikan konten dan paparan tentang perintah untuk
Al.7.
menjauhi larangan pergaulan bebas dan zina
Membiasakan sikap menghindari larangan pergaulan bebas dan
Al.8.
zina
Menganalisis cabang iman: hakikat mencintai Allah Swt., khauf,
Aq.3.
raja’, dan tawakal kepada- Nya,
Menganalisis tanda-tanda mencintai Allah Swt., khauf, raja’, dan
Aq.4. 9 JP
tawakal kepada-Nya,
Menerapkan beberapa sikap dan karakter sebagai cerminan
Aq.5.
cabang iman dalam kehidupan
Menganalisis manfaat menghindari sikap temperamental 6 JP
Ak.5.
(ghadhab),
Ak.6. Menumbuhkan sikap kontrol diri dan berani dalam kehidupan
sehari- hari pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.
SM Alokasi
KOMPETENSI DASAR
T Waktu
Ak.7. Membiaskan diri menghindari akhlaq mazmumah
Ak.8. Membiaskan diri dengan akhlaq mahmudah
F.5. Menganalisis pengertian dan urutan al-kulliyatu al-khamsah
Menganalisis macam- maam dan penerapan al-kulliyatu al-
F.6. 12 JP
khamsah
F.7. Menyajikan paparan tentang al-kulliyatu al-khamsah
Menganalisis peran tokoh ulama Islam di Indonesia (Wali Songo)
Spi.3.
dalam menyebarkan ajaran Islam
Menganalisis metode dakwah wali songo dalam penyebaran
Spi.4.
Islam di Imdonesia 9 JP
Mempresentasikan paparan mengenai sejarah perjuangan dan
Spi.5. metode dakwah Wali Songo di Indonesia yang dilakukan secara
damai
Bangkalan, 12 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bangkalan Guru Mata Pelajaran
ACHMAD FADOL, [Link], M.T SUKRON AMIN, [Link].I, [Link]
NIP. 19700522 199702 1 003 NIP. 19860505 202012 1 009